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提到議論文，如果你是一位喜歡閱讀的考生，那么在議論文舉例論證過程中，可以使用的論據(jù)還是比較多的，但是我是一位理工科考生，我平時沒有那么閱讀，但是我還想考場中應(yīng)用論據(jù)，今天我就和大家聊聊理工科同學怎么整理適合綜合應(yīng)用能力C類的考場論據(jù)。

1.從自己感興趣的人或事開始

每個人都有自己喜歡的領(lǐng)域，有人喜歡人文，有人喜歡歷史，也有人喜歡科技，有人喜歡熱點新聞，每個人的愛好不一樣，就決定在信息獲取的過程中關(guān)注的焦點不一樣，大多數(shù)理工科背景的考生，既然關(guān)注的焦點都是和自己專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)，那么在整理論據(jù)過程中就著手此方面的內(nèi)容。

舉例：人物簡介：鐘南山，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，長期從事呼吸內(nèi)科的醫(yī)療、教學、科研工作�，F(xiàn)任國家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學研究中心主任、國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、國家健康科普專家。

上面的例子主要介紹中國工程院院士鐘南山，此時就需要考生結(jié)合鐘南山院士展開梳理，就自己的認知體系下，可以聯(lián)想到的事跡、經(jīng)歷、背后折射的品質(zhì)等。

2.新聞，微博中大量出現(xiàn)的科技事件、人物

現(xiàn)在每個人都避不開手機資訊，微博，新聞等信息的轟炸，既然離不開手機，那就拿手機作為自己論據(jù)整理的工具，有意識的在信息中篩選有用的內(nèi)容，綜合C的議論文具備特色，不是單純的議論文寫作，涉及的主題包括：科技人性化，科學公眾認同，科技需要協(xié)同發(fā)展，數(shù)據(jù)權(quán)利與權(quán)力，生態(tài)共生等類型，那么在整理論據(jù)時候也有意識的整理這些科技類型相關(guān)即可。

例如：5G作為一項通用技術(shù)，更大的價值在于用。今年政府工作報告提到，重點支持既促消費惠民生又調(diào)結(jié)構(gòu)增后勁的“兩新一重”建設(shè)，其中就包括拓展5G應(yīng)用，激發(fā)新消費需求、助力產(chǎn)業(yè)升級。

上面的例子主講5G項目，此時考生就圍繞5G項目整理相關(guān)的背景、發(fā)展、目標，影響、意義等相關(guān)資訊，為后期論據(jù)使用準備。

3.最新科學研究成果

最新的科研成果是體現(xiàn)作者對社會的關(guān)注，也是考生在短期內(nèi)可以迅速使用的新穎型論據(jù)，最新的論據(jù)涉及的范圍比較廣，可以從5G技術(shù)到芯片，可以從墨子號到航天航空，可以從DNA測序到生物、基因工程、病毒學等，也可以從3D到物理、化學、高分子，核工業(yè)等。無論喜歡哪些行業(yè)，那些話題，就從這些最新研究話題開始，進行全面的整理，系統(tǒng)化的查漏補缺。

例如：在中國高鐵列車核心研制基地中車青島四方股份有限公司，動車組車體生產(chǎn)線上，正在焊接的車體，每0.5秒就有一組焊接數(shù)據(jù)上傳到焊接管理中心。這是車體焊接數(shù)字化管理系統(tǒng)的場景。“焊接數(shù)字化管理系統(tǒng)就像一雙‘火眼金睛’，通過對焊接數(shù)據(jù)的實時采集、自動判斷、自動報警，實時地‘監(jiān)視’車體的焊接過程，實現(xiàn)了對焊接的‘過程管控’，從而能夠更好地保障焊接質(zhì)量。

上面的例子主要介紹數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)制造業(yè)賦能，提升效率，最新的研究成果在資訊上很多很多，考生不缺少材料寫作的例子，缺少的是發(fā)現(xiàn)論據(jù)的眼睛。

最后，在整理論據(jù)過程中，靠記憶不一定能增加多少有用素材，但是搜集自己感興趣的，社會上最新熱點，以及科技界的最新成果，這樣的方式去整理，積累，一定會起到事半功倍的效果。

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