【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021年寧夏事業(yè)單位中小學教師類(D類)職測考試大綱，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I取備考資料，考編路上不孤單！

中小學教師類(D類)

《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》

考試性質和目標

《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設臵的考試科目，主要測查與中小學教師職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、 言語理解與表達、數(shù)量分析、判斷推理、策略選擇等部分。

考試內容與題型介紹

⑴常識判斷

主要測查應試人員是否具備從事教育工作所需要的基 本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，是否具有廣博的知識面，主要涉及教育、文化、歷史、政治、自然、經(jīng)濟、法律等方面。

例題：

教育上的‚拔苗助長‛違背了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。

A.互補性

B.共同性

C.順序性

D.差異性

答案：C

⑵言語理解與表達

主要測查應試人員迅速準確地理解和把握語言文字內涵、運用語言文字進行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要細節(jié);正確理解指定詞語、語句的含義;概括歸納主題、主旨;判斷新組成的語句與閱讀內容原意是否一致; 根據(jù)閱讀內容合理推斷隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、 傾向、目的;準確、得體地遣詞用字、表達觀點。

例題 1：

從學校的角度上說，家長和學校本身應該是一種合作關系。在家 中，家長要擔負起教育責任，不應過度地________校方教育。家長和老 師有著不一樣的教育背景，在教育思想和教育方式上也存在差異，所 以只有老師和家長做到真正的______，才可以避免矛盾和沖突的產(chǎn)生。

A.批評互動

B.倚重配合

C.依賴溝通

D.強調了解

答案：C

例題 2：

有一個小孩，在上中學時，父母曾為他選擇文學這條路。只上了一學期，老師就在他的評語中寫下了這樣的結論：‚該生用功，但做事過分拘泥，這樣的人即使有著完善的品德，也決不可能在文學上有所成就。‛后來，一位化學老師了解到他的這個特點后，就建議他改學化學，因為做化學實驗需要的正是一絲不茍。改學化學后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學中遙遙領先。后來，他榮獲了諾貝爾化學獎，他的名字叫奧托〃瓦拉赫。

這個故事主要告訴我們：

A.父母不應過早代替孩子選擇人生道路

B.教師對孩子的成功具有決定性的作用

C.人在本質上只有特點而沒有優(yōu)缺點之分

D.善于利用‚缺點‛就有可能獲得成功

答案：D

(3)數(shù)量分析

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見題型有數(shù)學運算、資料分析等。

例題 1：

某班級的一次考試閱卷后，發(fā)現(xiàn)有一道選擇題的答案有誤，正確答案為 A，但是答案誤寫為 C，此題分值為 3分。修改分數(shù)時發(fā)現(xiàn)， 此題本班未選 A、C兩個選項的人數(shù)為班級總人數(shù)的1，修改分數(shù)后3班級平均分提高了 1分，問本班選擇 A答案的人數(shù)占班級總人數(shù)的多少?

答案：A

例題 2：

根據(jù)以下資料回答問題：

統(tǒng)計結果顯示：2012 年，S 市中小學生體質健康綜合評價達標率

(達到體質健康綜合評價‚及格‛以上標準的人數(shù)比例)為 89.2%， 優(yōu)良率(達到體質健康綜合評價‚優(yōu)秀‛和‚良好‛標準的人數(shù)比例) 為 64.2%。

圖12008~2012年S市中小學生體質健康綜合評價比較

圖2 2011~2012年S市中小學生各學段體質健康綜合評價比較

1.以下哪一年中，該市中小學生體質健康綜合評價達標率同比增長的最多?

A.2009

B.2010

C.2011

D.2012

答案：B

2.以下說法與資料相符的是：

A.2012年該市中小學生體質健康綜合評價達標率大幅上升

B.2011 年該市中小學生各學段體質健康優(yōu)良率基本一致

C.2012年該市仍然有超過 10%的初中生體質健康綜合評價不達標

D.2012年該市中小學生各學段體質健康達標率均高于優(yōu)良率 25個百分點以上

答案：C

(4)判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、 組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。

題型一：圖形推理

每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

答案：D

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