【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021年事業(yè)單位聯(lián)考綜B提分秒殺技 助你至少提“10分”，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

俗話說：要想玩的話，打牢基礎(chǔ)不可少;要想玩的溜，摸清規(guī)律最重要。今天這篇文章，將為各位小伙伴揭秘綜合應(yīng)用能力B類最核心的解題技巧，助你考試至少加“10分”!

一、概念分析

作為考卷的第一道題，很多小伙伴對(duì)做好概念分析題頭痛不已。其實(shí)不然，做好該題型的關(guān)鍵是“抄”，其次才是“總結(jié)”。所以學(xué)會(huì)如何“抄”才是關(guān)鍵。舉個(gè)例子：

下面這段材料需要你說明學(xué)校培養(yǎng)青少年親社會(huì)行為的途徑。

針對(duì)青少年崇拜偶像的特點(diǎn)，利用主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘偶像身上具有的親社會(huì)行為及其他優(yōu)良品質(zhì)，如投身公益、孝敬父母、關(guān)心社會(huì)、勇于創(chuàng)新等，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

結(jié)合題干和材料，“抄”對(duì)了便能得高分，如“利用主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)偶像身上的親社會(huì)行為及其他優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)行正確的價(jià)值觀教育”。

二、校閱改錯(cuò)

校閱改錯(cuò)題作為對(duì)語(yǔ)文功底要求比較高的一種題型，能夠掌握相應(yīng)的知識(shí)固然十分必要。但，能看明白下面的技巧，助你至少提“10分”!

很多時(shí)候，校閱改錯(cuò)需要細(xì)心，而這個(gè)細(xì)心就是要做好匹對(duì)。大家可以看看下面這幾個(gè)例子：

1.⑤日前，2015年中央“一號(hào)文件”提出要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物的研究、安全管理、科學(xué)普及。⑪實(shí)際上，對(duì)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)缺乏共識(shí)，主要癥結(jié)在于安全性上，這就凸顯了科技的重要性。⑬接地氣的科普，就是用老百姓的語(yǔ)言、適應(yīng)大眾的接受方式，講清楚，說明白。⑭加強(qiáng)科普的有效性，還需在輿論導(dǎo)向、思想認(rèn)識(shí)層面形成公開的討論氛圍。

在上述這段材料中，⑪句講到的是“科技的重要性”，而對(duì)應(yīng)材料的⑤⑬⑭，講的是要加強(qiáng)科普。所以，⑪句中的“科技”要改成“科普”。

2.過去提軍民結(jié)合，現(xiàn)在提軍民融合，前者是物理變化，后者是“化學(xué)反應(yīng)”。

第二個(gè)例子，稍微細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，前面的“物理變化”沒有加雙引號(hào)，而后面的“化學(xué)反應(yīng)”加了雙引號(hào)。因此，為了保持一致，最好給前面的“物理變化”加上雙引號(hào)。

三、論證評(píng)價(jià)

論證評(píng)價(jià)題作為邏輯類考題，得分容易、失分也相當(dāng)容易。如何保證得分，甚至得高分?關(guān)鍵看兩點(diǎn)：1.找準(zhǔn)論證過程;2.分析論點(diǎn)關(guān)鍵詞。其中第一點(diǎn)是第二點(diǎn)的基礎(chǔ)。我們來看一個(gè)例子：

關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全問題，絕大多數(shù)研究成果表明轉(zhuǎn)基因技術(shù)是安全的。我本人也吃轉(zhuǎn)基因食品，并沒有出現(xiàn)什么不適。所以，轉(zhuǎn)基因食品是安全的。

在這個(gè)例子中，“所以”前面的是論據(jù)，后面的是論點(diǎn)。找準(zhǔn)了這個(gè)基本可以得一半分，并能為后面的分析打好基礎(chǔ)。論點(diǎn)如何分析?論點(diǎn)的意思是所有的轉(zhuǎn)基因食品都是安全的。那么論據(jù)又是如何表述的?先講到的是“轉(zhuǎn)基因技術(shù)是安全”，后講到的是“我”個(gè)人的事例。由此分析理由便可得出：“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”不同于“轉(zhuǎn)基因食品”，“我個(gè)人的事例”得不出“所有的轉(zhuǎn)基因食品都安全”。

四、寫作題

寫作題是事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力(B類)》中每年必考的一種題型，很多小伙伴希望我們給大家做一個(gè)預(yù)測(cè)。那么，在這里，我們先給大家賣個(gè)關(guān)子，想了解今年綜合B類作文的預(yù)測(cè)，大家可以關(guān)注5月21日晚7點(diǎn)由華圖教育給大家?guī)�來的綜合B類考前直播。

各位小伙伴，我們的秒殺技就先分享到這里了，你如果感覺還不盡興的話，鎖定521考前直播哦!

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