【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021廣東東莞市教育發(fā)展研究與評估中心引進高層次人才1人公告，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領取備考資料，考編路上不孤單！

東莞市教育發(fā)展研究與評估中心是東莞市教育局下屬公益一類事業(yè)單位。根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》和《東莞市人力資源和社會保障局關于事業(yè)單位引進高層次人才和短缺專業(yè)人才辦法》等有關文件規(guī)定，結合單位工作需要，擬公開引進高層次人才1人�，F(xiàn)將有關事項公告。

一、崗位職責

本次引進的崗位工作職責為規(guī)劃各級學校的布局調整;統(tǒng)籌管理學校的建設和維修工作。

二、引進程序

(一)報名

1.報名基本條件

(1)符合引進崗位要求(詳見附件1)。

(2)具有中華人民共和國國籍，思想政治素質好，遵紀守法，作風正派，具有良好的職業(yè)道德，團隊合作意識強。

(3)身體健康，能勝任應聘崗位的工作。

(4)有志于從事教育系統(tǒng)學校規(guī)劃建設工作，具有扎實專業(yè)基礎知識，較強的專業(yè)技能水平及語言表達能力。

(5)符合計劃生育政策規(guī)定。

(6)涉嫌違法違紀，正在接受審查尚未作出結論的，或其它不符合事業(yè)單位招聘條件的人員，不接受其報名。

2.報名方法

網(wǎng)上報名。發(fā)送如下電子材料到郵箱63976245@qq.com：

(1)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》;

(2)個人簡歷;

(3)身份證掃描件;

(4)學歷學位證書及鑒定證明、職稱證、榮譽證書掃描件;

(5)工作經(jīng)驗證明(提供勞動合同或社保繳費證明)掃描件;有關學校規(guī)劃建設工作經(jīng)歷證明掃描件。

3.報名時間：2021年8月23日至25日

(二)資格審查

根據(jù)引進條件，由東莞市教育發(fā)展研究與評估中心和東莞市教育局負責報考資格審查，并將資格審查結果通知到報考人員。具體考核時間另行通知。

(三)考核方式及考核內容

考核方式分為業(yè)績介紹與評價(含自我介紹)和專業(yè)答辯。其中：業(yè)績介紹與評價(含自我介紹)10-15分鐘，分數(shù)占比30分;專業(yè)答辯15-20分鐘，分數(shù)占比70分;總分合計100分�？己丝偡�=業(yè)績介紹與評價得分+專業(yè)答辯得分。

考核設定80分為基準分，80分以下不得進入體檢環(huán)節(jié)。

考核成績當場宣布，由考生在成績單上簽字確認，如考生提前離開或拒絕簽字，由考核組2名以上人員在成績單上注明情況并簽名，視為送達。

考核時間、地點見準考證。

(四)體檢考察

根據(jù)考生考核總成績從高分到低分進行排序，按崗位擬引進人數(shù)等額確定體檢人選。如出現(xiàn)2人以上總成績相同，則先按專業(yè)答辯得分高低評定，如專業(yè)答辯得分一致，則當天立即安排再次專業(yè)答辯考核確定體檢人選。

體檢按照《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員體檢實施細則(試行)》進行。體檢合格者確定為考察人選，按《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員考察工作實施細則(試行)》進行考察。進入考察階段人員需提供有效的無犯罪記錄證明和計劃生育證明。

(五)擬引進人員公示

體檢、考察合格者確定為擬引進人員，同時在東莞市人力資源和社會保障局網(wǎng)站和東莞市教育局網(wǎng)站公示7個工作日。

(六)辦理聘用手續(xù)

擬引進人員經(jīng)公示無異議的，由引進單位按有關規(guī)定的程序和權限報市人力資源和社會保障局核準后，辦理聘用手續(xù)。

三、有關問題說明

應聘者應符合公布崗位的資格條件，報名時提供的有關材料必須真實、準確，且需與在《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員報名表》中填寫的內容一致。如有不符或弄虛作假的，一經(jīng)查實，一律取消考核資格和成績，已簽的聘用合同無效。

咨詢電話：23126123;

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東莞市教育發(fā)展研究與評估中心引進高層次人才崗位表

廣東省事業(yè)單位公開招聘人員報名表

東莞市教育局

2021年8月9日

原標題：東莞市教育發(fā)展研究與評估中心引進高層次人才公告

文章來源：http://dghrss.dg.gov.cn/xwzx/gsgg/gkzp/zpgg/content/post_3583117.html

手機端鏈接：https://m.sydw8.com/2021/0810/391568.html

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