【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2021年事業(yè)單位綜應備考：技能中國行動，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I取備考資料，考編路上不孤單！

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　　【熱點背景】

　　技能是強國之基、立業(yè)之本。技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。為貫徹落實總書記對技能人才工作的重要指示精神，在“十四五”期間，人力資源社會保障部將組織實施“技能中國行動”。

　　2021年7月，人力資源社會保障部印發(fā)《“技能中國行動”實施方案》，從健全完善政策制度體系，實施“技能提升”“技能強企”“技能激勵”“技能合作”行動計劃等方面部署了20條主要任務。

　　【公務員考試角度解讀】

　　提出觀點

　　技能是強國之基、立業(yè)之本。實施“技能中國行動”，不僅能滿足廣大人民群眾對技能就業(yè)的需求，為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展貢獻技能力量，更是建設社會主義現(xiàn)代化國家的一項重要創(chuàng)新實踐。

　　原因分析 

　　實施技能中國行動：

　　是黨和國家有要求。黨中央、國務院高度重視技能人才工作，黨的十八大以來，以同志為核心的黨中央深入實施人才強國戰(zhàn)略，對做好技能人才工作作出一系列重大決策部署�？倳�記多次強調(diào)批示要健多次全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。這些為做好當前和今后一個時期技能人才工作指明了方向、提供了遵循。實施技能中國行動，就是要全面落實總書記重要指示批示精神，按照黨中央、國務院決策部署，發(fā)揮職能部門作用，整合現(xiàn)有資源力量，切實推動技能人才工作取得新進展。

　　是經(jīng)濟發(fā)展有需要。“十三五”期間，在各級黨委政府領導下，各級人力資源社會保障部門開展了多項提升技能培訓，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。但是，從實際情況看，技術(shù)工人短缺問題仍比較突出，加快技能人才培養(yǎng)，提升勞動者素質(zhì)和技能，對于解決好新成長勞動者的就業(yè)問題、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾具有重要意義。實施技能中國行動，就是以滿足人民對美好生活的向往作為根本立足點，落實就業(yè)優(yōu)先政策，通過實施“技能提升”“技能強企”“技能激勵”“技能合作”等行動計劃，促進實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)、緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，為建設社會主義現(xiàn)代化國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　是工作實踐有基礎。近年來，技能勞動者得到了社會各界的廣泛關(guān)注、關(guān)愛，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍日益濃厚，技能人才工作實現(xiàn)新突破。同時，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級，高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，各地黨委政府更加重視技能人才工作。2017年以來，人力資源社會保障部先后與湖北、云南、河南、安徽、河北、吉林、新疆、山西、西藏等9個省(區(qū))簽署技能人才工作領域部省共建協(xié)議，創(chuàng)新開展技能立省、技能強省、技工大省等實踐探索，積極推動技能社會建設。這些都為實施技能中國行動提供了實踐基礎。

　　具體措施

　　一是加強黨的領導，健全完善政策制度體系。貫徹落實總書記對技能人才工作作出的重要指示精神，加強黨對技能人才工作的領導，研究制定進一步加強新時代高技能人才隊伍建設的指導意見，完善相關(guān)配套政策措施，形成更加完備的技能人才工作政策制度體系，著力構(gòu)建在黨委政府領導下，行業(yè)企業(yè)、院校、社會力量共同參與的技能人才工作新格局。

　　二是大力培養(yǎng)技能人才，實施“技能提升”行動�？偨Y(jié)和運用“十三五”期間技能人才培養(yǎng)的成功實踐，以經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的技能人才需求為導向，以推進技能人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，采取提質(zhì)擴面、重點突破、協(xié)調(diào)推進等方式，持續(xù)實施職業(yè)技能提升行動，大力發(fā)展技工教育，支持技能人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，推動國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶地區(qū)技工教育和職業(yè)培訓均衡發(fā)展。

　　三是支持行業(yè)企業(yè)發(fā)展，實施“技能強企”行動。聚焦制約技能人才工作的短板弱項，推動行業(yè)企業(yè)與院校和培訓機構(gòu)整合資源、加強合作，推行中國特色企業(yè)新型學徒制，健全產(chǎn)教融合、校企合作機制。發(fā)揮行業(yè)企業(yè)等市場主體在人力資源配置中的決定性作用，推動企業(yè)開展大規(guī)模崗位練兵技能比武活動，支持企業(yè)自主開展技能等級認定。

　　四是發(fā)揮激勵引領作用，實施“技能激勵”行動。做好技能比賽評選表彰活動，同時，選拔優(yōu)秀高技能人才享受政府特殊津貼，進一步激發(fā)廣大勞動者從事技能工作的積極性。在大力開展高技能人才表彰獎勵的同時，通過提升技能人才待遇水平、落實技能人才社會地位、健全技能人才職業(yè)發(fā)展貫通機制，進一步提升技能人才的待遇，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

　　五是融入世界技能運動，實施“技能合作”行動。采取走出去、引進來的方式，借鑒和吸收世界先進國家培養(yǎng)、使用、評價技能人才的成功經(jīng)驗和先進做法，持續(xù)做好世界技能大賽參賽工作，加強職業(yè)資格證書國際互認。圍繞國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，加強技能領域的國際交流合作。

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