【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（B類）：校閱改錯(cuò)解題思路+模擬題（含解析），詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

校閱改錯(cuò)一般是在800字左右的材料當(dāng)中找出8處字、詞、句以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等類型的錯(cuò)誤。文章中設(shè)置的錯(cuò)誤一般是10-13處，所以需要考生仔細(xì)閱讀，找出其中錯(cuò)誤。對(duì)于校閱改錯(cuò)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，在這里給大家說一下詞語和句子方面的一些解題細(xì)節(jié)。

1.詞語方面

校閱改錯(cuò)中近義詞的辨析也非常重要，看似都是相差無幾或者相同的意思，有些使用情況卻不同。如：“考查”和“考察”兩者意思都為看，但“考察”中“察”仔細(xì)看，調(diào)查研究、細(xì)致深刻地觀看，常指實(shí)地觀察調(diào)查。例：我國科考隊(duì)赴南極考察。“考查”中“查”檢查、調(diào)查，指用一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查衡量。例：考查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。有些考生分不清兩者，可能就是因?yàn)榫唧w的使用的方式不同，了解了兩者的具體使用內(nèi)涵，就不會(huì)混淆兩者。

2.句子方面

了解常見的病句類型也是很有幫助的。如：“父母經(jīng)歷十月懷胎的痛苦把我們帶到世上。”看似沒有任何問題，但是經(jīng)歷十月懷胎的只能是母親，不可能是父親，之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤是沒有分清謂語是否可以修飾主語。如“當(dāng)今世界，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個(gè)國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與否是國家富強(qiáng)的標(biāo)志。”前面是標(biāo)志后面卻變成了與否是標(biāo)志，造成了前后意思不一致，出現(xiàn)了語句的錯(cuò)誤。如果進(jìn)行仔細(xì)觀察即可發(fā)現(xiàn)問題。

以上只是一部分常見錯(cuò)誤類型，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字形、字義、關(guān)聯(lián)詞等也是校閱改錯(cuò)中常見的類型，需要在平時(shí)多多注意，加深學(xué)習(xí)。

【模擬題】

校閱改錯(cuò)題：下列材料在行文邏輯、文字運(yùn)用等方面存在一些錯(cuò)誤或不當(dāng)之處，如語句順序不當(dāng)、語法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、錯(cuò)別字等，請(qǐng)指出其中的8處并予以改正。(32分)

要求：指出及改正時(shí)，請(qǐng)使用句子序號(hào)，不用抄寫全句。

①歷史文化名城，顧名思義，必然有著厚重的文化底缊。②非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為世代傳承的生活和生產(chǎn)方式，留住名城風(fēng)貌和氣質(zhì)起到了獨(dú)特作用。③時(shí)至今日，不同非遺的生存狀態(tài)苦樂不均，有些非遺在被保護(hù)起來之后，逐漸失去活化利用的功能，榮光仍在。④如何激活傳統(tǒng)非遺基因，使之有效融入當(dāng)代生活，為歷史名城再續(xù)風(fēng)華?

⑤歷史文化名城的文化內(nèi)涵主要由非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和物質(zhì)文化遺產(chǎn)構(gòu)成，前者體現(xiàn)在空間格局、建筑風(fēng)貌、文物古跡等方面，后者體現(xiàn)為名城內(nèi)在的思想觀念和人文價(jià)值，名城是非遺的物質(zhì)載體，非遺是名城的活力源泉，兩者相輔相成，形神一體，缺一不可。

⑥浙江省臨海市是有著近1400年左右歷史的臺(tái)州府城所在地，城中的紫陽街于2012年入選第四屆中國十大歷史文化名街，成為浙江的第二條歷史文化名街之一。⑦在紫陽街上，浙江省級(jí)非遺嶺根草編傳承人鄭仙紅的工作室開業(yè)5年有余，除了傳統(tǒng)的草帽蒲扇，還開發(fā)出草編蜻蜓、草編兔子燈等非遺產(chǎn)品，受到顧客歡迎。

⑧紹興黃酒、越窯青瓷、紹興銅雕……等在紹興古城西北角的迎恩門風(fēng)情水街，開張半年多的首個(gè)“紹興非遺客廳”集聚了當(dāng)?shù)?0多項(xiàng)優(yōu)質(zhì)非遺資源。⑨這個(gè)首家“非遺客廳”是政企合作的產(chǎn)物，企業(yè)在非遺產(chǎn)品市場化方面有一定經(jīng)驗(yàn)。⑩而且，文化項(xiàng)目投資周期長，離不開政府扶持，選擇政府主導(dǎo)、企業(yè)投資運(yùn)營的方式也是一種探索。

⑪郭藝認(rèn)為，要處理好保護(hù)和利用、傳承與發(fā)展的關(guān)系，做好中期、近期和遠(yuǎn)期的非遺保護(hù)規(guī)劃，讓非遺保護(hù)與城市發(fā)展互相支撐融和。⑫同時(shí)，深入研究和提煉非遺本身的內(nèi)涵，推動(dòng)傳承人和保護(hù)單位的能力建設(shè)，使非遺傳承保護(hù)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

【參考答案】

1.①“底缊”錯(cuò)別字，將“底缊”改成“底蘊(yùn)”。

2.②成分殘缺，在“留住”前加“對(duì)于”。

3.③語義矛盾，將“榮光仍在”改成“榮光不再”。

4.⑤“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”語序不當(dāng)，將“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和“物質(zhì)文化遺產(chǎn)”互換順序。

5.⑥語義矛盾，刪掉“左右”。

6.⑥句式雜糅，刪掉“之一”。

7.⑦標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，將“嶺根草編”加上雙引號(hào)。

8.⑧標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，刪掉“等”。

9.⑩語義前后矛盾，將“而且”改為“不過”或者“但是”。

10.⑪語序不當(dāng)，將“中期、近期和遠(yuǎn)期”改成“近期、中期和遠(yuǎn)期”。

11.⑫“融和”用詞不當(dāng)，將“融和”改成“融合”。

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