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事業(yè)單位申論技巧之公文寫作易錯難點一點通

公文寫作一向是廣大考生在備考申論時頭疼的“重災區(qū)”。細究之，主要在于公文題形式復雜多變、材料冗長、字數較多、缺乏相關工作經驗而無從下手。在這里，我們首先需明白，公文題說到底是考場上的一道常見考察的題目。是題就會有解答方法、應試技巧。下面我們就重點聊聊公文寫作題目的常見問題和解決方法。

一、文種多樣，難定格式

從講話稿、短評，到編者按、報道，乃至簡報、會議紀要，200多種的事務性公文的庫存若是想一一掌握，顯然不現實。

處理的方法其實很簡單——先歸類，再定格式。文種與應試做題而言主要影響在格式上，即標題、稱謂(發(fā)文機關)、正文、單位(主送機關)、日期的使用上。為此只需要羅列常見格式形式，再對應文種進行分類即可。

其大致可分為三類：1、總結匯報類(標題+正文);2、講話發(fā)言類(標題+稱謂+正文);3、宣傳動員類(標題+稱謂+正文+單位+日期)。我們需做的就是將縮寫文種進行有效歸類即可明晰本題的格式類型。如，材料、報告、短評、紀要、簡報等都為總結匯報;發(fā)言稿、講話稿、辯詞、經驗分享則為講話發(fā)言;宣傳稿、倡議書、通知、建議書等則為宣傳動員。

二、不明題意，無從著手

考生往往會過分苛責文種本身的含義，而又因為不甚理解而作答無從下手。

為此，首先明確公文題作答思路【總、分、總】，也即開頭、主體、結尾。一般而言，開頭用以闡述背景、點明主題、揭示本篇公文的主旨或目的，在材料中往往會單獨成段體現，考生自行進行加工抄寫即可，一般不宜過長。如，17年多省聯(lián)考：超前速成教育的情況簡報一題。其材料首段便體現出了背景內容(近年我市超前、速成教育快速生長，為了解具體情況，我局組織了專題調研);其次主體按照問啥答啥的原則，結合題干去材料中整理要點即可，如建議書，明顯寫建議對策、辯詞則是寫論點依據(論點的作用意義)，逐條羅列即可;最后結尾。一般簡單總結，自然收束即可，常見的如重申主題(辯詞：因此我方堅持認為xxxx)、簡單總結(經驗分享：以上即為我縣在……方面的具體做法，望批評指正，謝謝)。

總結而言，萬變不離其宗，公文題本質還是問啥答啥、材料為王的申論基本原則來解決。廣大考生切勿因為問法的多變而慌了神，只需要依托統(tǒng)一的思路、方法逐步解題即可。

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