【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)理解:“火眼金睛”看出作者“言外之意”，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

行測(cè)考試題目中，主旨觀點(diǎn)題是�？嫉囊活�(lèi)題型，其中有這樣行文脈絡(luò):作者介紹了某一事物很重要，但是目前存在不足，或者某一事物存在問(wèn)題，并分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，但是并沒(méi)有說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。遇到這種行文脈絡(luò)很多同學(xué)就會(huì)選擇題干中提出的問(wèn)題，但這其實(shí)并不是作者核心想表達(dá)的觀點(diǎn)。那么作者究竟想表達(dá)什么“言外之意”呢?今天 就帶大家用“火眼金睛”看出作者的“言外之意”。

先看一個(gè)例子：你的母親拿出一個(gè)手鐲并說(shuō)這個(gè)手鐲是祖?zhèn)鞯�，但是現(xiàn)在有了裂紋，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做?A.買(mǎi)一個(gè)新手鐲 B.修好該手鐲，相信很多同學(xué)會(huì)選擇B做法，因?yàn)檫@個(gè)祖?zhèn)鞯氖骤C很珍貴，不能放棄它。據(jù)此我們可以知道，題干分析了事物的重要性，并說(shuō)明存在不足的時(shí)候，需要選擇能夠彌補(bǔ)不足的選項(xiàng)。

再看一個(gè)例子：一般人們第二天睡醒發(fā)現(xiàn)自己有水腫的情況，通常是因?yàn)榍耙惶焱砩铣粤吮容^咸的食物，導(dǎo)致細(xì)胞吸水從而水腫。那么為避免水腫，應(yīng)該如何做?答案就是前一天晚上不要吃太咸的東西。這個(gè)例子告訴我們，當(dāng)題干分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因之后，即可有針對(duì)性的提出對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。

根據(jù)以上所舉的例子，大家應(yīng)該明白了如何判斷作者真正的意圖，那么一起來(lái)練習(xí)一下。

例題

科學(xué)素質(zhì)是公民實(shí)現(xiàn)美好生活的前提,是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和全面建成小康社會(huì)的社會(huì)基礎(chǔ),目前我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還不能滿(mǎn)足國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。研究表明,進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列的30多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例最低都在10%以上,我國(guó)僅為6.2%。雖然我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)提高很快,但發(fā)展不平衡,與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然很大,特別是我國(guó)科普方面的公共服務(wù)很不均衡,農(nóng)民、城鎮(zhèn)新居民、邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)群眾獲得服務(wù)的機(jī)會(huì)明顯偏少。

這段文字意在說(shuō)明：

A.我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高

B.全社會(huì)應(yīng)關(guān)注公民科學(xué)素質(zhì)的提高

C.我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在公民科學(xué)素質(zhì)上存在差距

D.我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)不高是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題

【答案】A。解析：文段首先強(qiáng)調(diào)了科學(xué)素質(zhì)對(duì)公民和社會(huì)的重要意義,接著通過(guò)與發(fā)達(dá)國(guó)家做對(duì)比,指出我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)存在比例低、不均衡的問(wèn)題,由此可知,文段意在說(shuō)明要解決公民科學(xué)素質(zhì)比例低、不均衡的問(wèn)題,即需要進(jìn)一步提高我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)。A選項(xiàng)符合，保留。B項(xiàng)的“全社會(huì)關(guān)注”不能解決公民科學(xué)素質(zhì)比例低、不均衡的問(wèn)題，排除。C、D兩項(xiàng)僅指出了目前存在的問(wèn)題，不是解決問(wèn)題的對(duì)策，不是文段意在說(shuō)明的，排除。故本題選A。

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