【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：(多選題)下列選項中，()犯了形而上學(xué)的錯誤。，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

(多選題)下列選項中，()犯了形而上學(xué)的錯誤。

A.禍近池魚

B.攀蟾折桂

C.守株待兔

D.刻舟求劍

【答案】CD

【正確率】100%

【答題次數(shù)】1次

【三級知識點】政治*馬克思主義哲學(xué)*唯物辯證法

【解析】

第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，形而上學(xué)是指同辯證法根本對立的哲學(xué)理論。即用孤立的、靜止的、片面的觀點去看世界，認(rèn)為世界上一切事物都是彼此孤立和永遠不變的。如果有變化，也只是數(shù)量的增減和場所的變更，沒有質(zhì)變。而這種變化的原因不在事物的內(nèi)部而在事物的外部，即由于外力的推動。否認(rèn)事物的內(nèi)部矛盾是發(fā)展的動力。

C項：守株待兔，出自先秦·韓非的《韓非子·五蠹》，原文為：“宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔，兔不可復(fù)得而身為宋國笑。”比喻死守經(jīng)驗，不知變通。這否定了運動變化發(fā)展，錯把偶然當(dāng)必然，屬于形而上學(xué)理論。C項正確。

D項：刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。這否定了運動變化發(fā)展，屬于形而上學(xué)理論。

因此，選擇CD選項。

【拓展】

A項：禍近池魚，猶言殃及池魚。比喻無辜而受害。這體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點，屬于辯證法理論。A項錯誤。

B項：攀蟾折桂，意即攀登蟾宮，折取月桂;比喻科舉登第。這體現(xiàn)了質(zhì)量互變的觀點，屬于辯證法理論。B項錯誤。

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