【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2022年西藏事業(yè)單位招聘考試時間與考試內(nèi)容，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

包括西藏在內(nèi)的事業(yè)單位招聘較分散，一般報名西藏事業(yè)單位招聘考試時間較為集中在3月-10月

1、遼寧，一般考行測+綜合應(yīng)用能力

2、河南，一般考行測+公基

3、廣東，一般考《綜合知識測評》，內(nèi)容包含：公基+行測+申論

4、黑龍江，一般考《公共基礎(chǔ)知識》、《職業(yè)能力測驗》、《申論》。

5、吉林，一般考《通用知識》(即公共基礎(chǔ)知識)

6、新疆，一般考職業(yè)能力測驗、公共基礎(chǔ)知識、寫作

7、海南，一般考《職業(yè)能力測驗》+《公共基礎(chǔ)知識》+寫作能力

8、西藏，一般考職業(yè)能力傾向測驗+綜合應(yīng)用能力兩科。一般根據(jù)崗位性質(zhì)分為ABCDEZ六類

西藏事業(yè)單位招聘筆試。筆試采取閉卷方式進行，共一科，分值100分，內(nèi)容為《綜合基礎(chǔ)知識》(以2019年下半年公布的考試大綱為準)和《醫(yī)學基礎(chǔ)知識》�？荚嚂r間90分鐘。筆試采用客觀性命題，用2B鉛筆作答，參加筆試的人員憑身份證提前20分鐘進入考場(自帶必備的考試用品)。具體筆試時間、地點另行通知。

筆試科目為職業(yè)能力傾向測驗和綜合應(yīng)用能力(專業(yè))兩科，按照考試類別分為綜合管理類(A類)、社會科學專技類(B類)、自然科學專技類(C類)、中小學教師類(D類)、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)、藏醫(yī)藥護理類(Z類)六類。各考錄職位對應(yīng)考試科目詳見考錄計劃表。

1、綜合管理類(A類) 《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》主要測查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力。

2、社會科學專技類(B類) 《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達能力。

3、自然科學專技類(C類) 《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》主要測查與事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達能力�？忌�作答時可能需要直尺(應(yīng)為無計算、存儲或通信功能的普通直尺)，請考生攜帶以備使用。

4、中小學教師類(D類) 《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》主要測查與中小學教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分�！毒C合應(yīng)用能力(專業(yè))》是針對中小學和中專等教育機構(gòu)的教師崗位，主要測查應(yīng)試人員綜合運用教育學、心理學等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

5、醫(yī)療衛(wèi)生類(E類) 《職業(yè)能力傾向測驗(E類)》主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等�！毒C合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力�！毒C合應(yīng)用能力(專業(yè))》由醫(yī)學基礎(chǔ)知識和崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力兩個部分組成。其中，醫(yī)學基礎(chǔ)知識部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床(含口腔、康復(fù))、藥劑、護理、醫(yī)學技術(shù)(含醫(yī)學影像)、公共衛(wèi)生管理(含衛(wèi)生檢驗)六個類別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報考崗位設(shè)定的類別選做相應(yīng)類別的試題。

6、藏醫(yī)藥護理類(Z類) 《職業(yè)能力傾向測驗(Z類)》主要測查與藏醫(yī)(藥)專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等�！毒C合應(yīng)用能力(專業(yè))》主要測查應(yīng)試人員綜合運用藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護理相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力。《綜合應(yīng)用能力(專業(yè))》由藏醫(yī)基礎(chǔ)知識和崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力兩個部分組成。其中，藏醫(yī)基礎(chǔ)知識部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護理(藏醫(yī)學專業(yè)知識占50%、現(xiàn)代醫(yī)學護理學知識占50%)兩個類別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報考崗位設(shè)定的類別選做相應(yīng)類別的試題。

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