【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)：中國(guó)古代的選官制度，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

不同朝代的官員選拔方式雖有不同，但總的來說，其根本目的皆是為了保證中央集權(quán)，維護(hù)其統(tǒng)治。

一、世卿世祿制——先秦時(shí)期

從最高統(tǒng)治者王到各級(jí)奴隸主貴族，他們的權(quán)位是由自己后代當(dāng)然地世襲繼承的，他們世代把持自己的政治職位和權(quán)力，世代享受各種經(jīng)濟(jì)特權(quán)，這種制度叫做世卿世祿制。

卿：古代高級(jí)官吏的稱呼。

世卿：天子/諸侯國(guó)君之下的貴族，世世代代，父死子繼。

祿：官吏所得的享受財(cái)務(wù)。

世祿：官吏們世世代代，父死子繼。

二、軍功爵制度——戰(zhàn)國(guó)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)相繼變法，打破了奴隸主貴族對(duì)權(quán)力的壟斷，開始實(shí)行以軍功賜爵的政策。出現(xiàn)“有功者顯榮，無(wú)功者雖富無(wú)所芬華”的局面。

三、察舉和征辟——漢代

1.察舉：又叫薦舉，是高級(jí)官員根據(jù)考察，把所謂品德高尚、才干出眾的平民或下級(jí)官吏推薦給朝廷，授予他們官職或者提高其官位的一種方法。漢代察舉選官中，分有孝廉、秀才、賢良方正等科目，并且也考試策問。

注意：察舉的科目分為常科/歲科(為主)與特科兩類。

歲科：有孝廉(為主)、茂才(秀才)、察廉、光祿四行

特科：分為常見特科和一般特科，主要以選拔“賢良方正(敢于諫言)”為最重要

2.征辟：在漢代，由皇帝直接聘人來做官叫“征”，由官府聘人來任職叫做“辟”。

四、九品中正制——魏晉南北朝

九品中正制：魏晉時(shí)期選拔官員采用九品中正制(由曹丕創(chuàng)制)，由中央特定中正官，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。

步驟：一是機(jī)構(gòu)設(shè)置，即郡設(shè)小中正，州設(shè)大中正，中央有司徒。二是以九品評(píng)定人物：上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。三是以品授官，授官時(shí)主要依據(jù)品第，品高則官高，品低則官低。

五、科舉制度——隋唐至清末

科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷。

1.隋朝時(shí)期的科舉制度

隋文帝時(shí)，開始采用分科考試的方式選拔官員。

隋煬帝時(shí)，始建進(jìn)士科，科舉制度正式形成。

2.唐朝時(shí)期的科舉制度

在唐朝，考試的科目分�？坪椭瓶苾深�。每年分期舉行的稱�？疲�由皇帝下詔臨時(shí)舉行的考試稱制科。明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽剖翘拼��？频闹饕�科目�?/p>

唐太宗時(shí)期：擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。

武則天時(shí)期：武則天破格用人，創(chuàng)立“自薦求官”的制度，實(shí)行武舉和殿試。

3.宋代：科舉開始實(shí)行糊名和謄錄，并建立防止徇私的新方法。

4.元朝：將朱熹的《四書章句集注》作為科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)，一直持續(xù)至清朝。

5.明清時(shí)期的科舉制度：實(shí)行八股取士。

廢除科舉：1905年9月2日，以袁世凱、趙爾巽、張之洞等《會(huì)奏請(qǐng)立�？婆e推廣學(xué)校折暨清帝諭立�？婆e以廣學(xué)�！窞闃�(biāo)志，光緒帝正式廢除科舉制。

總結(jié)：從夏朝到春秋時(shí)期，選官制度為世卿世祿制，官位主要靠世襲;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，除了世襲爵位外也按軍功授爵;西漢武帝時(shí)期開始實(shí)行察舉制，包括地方察舉和皇帝征召等;魏晉南北朝時(shí)期的選官制度為九品中正制;隋唐時(shí)期，產(chǎn)生了科舉制;元時(shí)期科舉制進(jìn)一步發(fā)展，明清時(shí)期實(shí)行八股取士。

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