【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：2022事業(yè)單位職測(cè)技巧：削弱型題目之因果“搞倒”了，削弱它，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

判斷推理部分中削弱型題目是經(jīng)常出現(xiàn)的題型，掌握這類題目的做題方法可以幫助我們更自信地應(yīng)對(duì)這類題目。削弱型題目既要分析好題干，也要辨析清選項(xiàng)。在考試中，考頻較高的題干類型為因果關(guān)系，即A導(dǎo)致B。那么今天要跟大家分享的就是非常厲害的一種削弱選項(xiàng)“B導(dǎo)致A”。下面就通過(guò)例題展示一下。

【例】盡管許多專家都大力宣揚(yáng)多參加課外興趣活動(dòng)能有效開(kāi)拓孩子視野，提升孩子的求知欲，但是許多家長(zhǎng)甚至老師還是會(huì)把參加課外興趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而有專家表示，參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫�建議家長(zhǎng)、老師給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。

以下哪個(gè)選項(xiàng)如果為真，則最能削弱專家的推論?

A.參加課外興趣活動(dòng)多的孩子更能獲得老師的關(guān)心

B.參加課外興趣活動(dòng)能讓孩子在上課時(shí)求知欲更強(qiáng)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C.家長(zhǎng)、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子有更多參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間

D.參加課外興趣活動(dòng)占用了課后復(fù)習(xí)的時(shí)間

【答案】C。題干中專家表示，參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶�，由此認(rèn)為家長(zhǎng)、老師應(yīng)該給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。

A項(xiàng)說(shuō)明參加課外興趣活動(dòng)多的孩子更能獲得老師的關(guān)心，但題干討論的是參加課外興趣活動(dòng)越多是否學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越好。A項(xiàng)為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除;

B項(xiàng)向我們解釋了為什么參加課外興趣活動(dòng)多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，也就是這些孩子在上課時(shí)求知欲更強(qiáng)，從而提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，因此加強(qiáng)了題干結(jié)論，不能削弱，排除;

C項(xiàng)指出其實(shí)是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)本身就比較好，所以才會(huì)有更多參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間，也就是學(xué)習(xí)成績(jī)好才會(huì)參加課外興趣活動(dòng)，而不是題干結(jié)論所說(shuō)的參加課外興趣活動(dòng)能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，該項(xiàng)指出題干結(jié)論是因果倒置了，可以削弱，保留;

D項(xiàng)指出參加課外興趣活動(dòng)占用了課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，但并不能說(shuō)能否因此影響學(xué)習(xí)成績(jī)，因此不能削弱，排除。

故本題答案選C。

通過(guò)這道題目，我們可以總結(jié)，題干結(jié)論為“A導(dǎo)致B”，當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)“B導(dǎo)致A”這樣的選項(xiàng)時(shí)為因果倒置，可以削弱結(jié)論，且經(jīng)常作為正確答案。

希望各位同學(xué)在遇到該類特點(diǎn)的削弱型題目的時(shí)候，可以明確題干中的因果關(guān)系，正確分析選項(xiàng)作用，選出最優(yōu)選項(xiàng)!

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