【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力（A類）：善用問題表現(xiàn) 擴(kuò)充對(duì)策內(nèi)容，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

按照往年考試情況，3月過去，事業(yè)單位考試即將來臨，而在事業(yè)單位考試統(tǒng)考中，《綜合應(yīng)用能力(A 類)》考察尤其常見，從整體來看，總體題量為四道題，題型主要圍繞“分析概括”“提出對(duì)策” “應(yīng)急處理”“溝通協(xié)調(diào)”“公文寫作”五大題型進(jìn)行組合選題。而這其中提出對(duì)策是同學(xué)們面臨的一大難題，通常表現(xiàn)為問題太多而對(duì)策過于簡(jiǎn)短，不知道如何進(jìn)行擴(kuò)充，可操作性不強(qiáng)，以下將具體談?wù)勗鯓映浞诌\(yùn)用問題表現(xiàn)，擴(kuò)充對(duì)策具體內(nèi)容。

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、針對(duì)性：針對(duì)材料中的問題或原因提出解決對(duì)策

2、可行性：政治可行(不違法 不越權(quán)) 經(jīng)濟(jì)可行(性價(jià)比高) 技術(shù)可行(技術(shù)在大范圍內(nèi)能夠?qū)嵤? 社會(huì)倫理可行(不違反社會(huì)公序良俗)

3、可操作性：對(duì)策具體可實(shí)施

(1)公式：主體+客體+方式+內(nèi)容+效果

例：?jiǎn)栴}：市民交通安全意識(shí)低。

對(duì)策：交管部門面向市民通過發(fā)放宣傳單頁(yè)、拉橫幅等方式向宣傳交通法律法規(guī)的重要性以及違法行為產(chǎn)生的危害;提高市民的交通安全意識(shí)。

其中，方式+內(nèi)容是重點(diǎn)，常見形式為：方式+內(nèi)容+效果

例：通過發(fā)放宣傳單頁(yè)、拉橫幅等方式向宣傳交通法律法規(guī)的重要性以及違法行為產(chǎn)生的危害;提高市民的交通安全意識(shí)。

二、對(duì)策擴(kuò)充-充分利用問題表現(xiàn)

例：假如你是一名農(nóng)村文化工作者，請(qǐng)針對(duì)給定資料中農(nóng)村基層文化存在的問題，就如何進(jìn)一步提升基層文化的精準(zhǔn)服務(wù)，提出對(duì)策和建議。

農(nóng)民需要什么樣的文化產(chǎn)品?我們能提供什么?是當(dāng)前基層公共文化服務(wù)供給側(cè)改革必須正面回答的問題。K 市文化體育旅游局湯處長(zhǎng)從事基層文化工作多年，走過不少地方。在他看來，農(nóng)村大多數(shù)地區(qū)基層文化活動(dòng)都缺乏新意，總是停留在傳統(tǒng)的唱唱跳跳，搞活動(dòng)就是喊一喊、湊一湊，花燈、小戲、廣場(chǎng)舞居多，國(guó)家啟動(dòng)了一些文化下鄉(xiāng)工程，但內(nèi)容存在雷同、低質(zhì)的現(xiàn)象，仔細(xì)分析一些農(nóng)家書屋的書籍，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少都是當(dāng)?shù)爻霭嫫髽I(yè)的庫(kù)存書。“農(nóng)村電影放映”工程放映的也多是上不了院線播映的影片。

【解析】材料中農(nóng)村基層文化存在問題為：一是基層文化缺乏新意。二是文化下鄉(xiāng)工程內(nèi)容雷同低質(zhì)。問題一、二的具體表現(xiàn)在：停留在傳統(tǒng)的唱唱跳跳，搞活動(dòng)就是喊一喊、湊一湊，花燈、小戲、廣場(chǎng)舞居多;農(nóng)家書屋是當(dāng)?shù)爻霭嫫髽I(yè)庫(kù)存書，農(nóng)村電影放映的是上不了院線播映的影片。反過來根據(jù)問題表現(xiàn)推導(dǎo)對(duì)策：則：對(duì)策和建議有：一、加強(qiáng)文化創(chuàng)新。發(fā)鼓勵(lì)群眾積極參與，編排具有本土特色的文藝作品，豐富文化節(jié)目形式，增添新意。二、提高文化質(zhì)量。對(duì)農(nóng)民實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)研，有針對(duì)性地引進(jìn)優(yōu)秀出版物和影片，及時(shí)更新，提高農(nóng)家書屋和農(nóng)村電影放映的質(zhì)量。

三、總結(jié)

在提出對(duì)策的擴(kuò)充層面，只要找準(zhǔn)問題或原因的具體表現(xiàn)，即可根據(jù)其進(jìn)行反推，當(dāng)然若材料中有其他直接對(duì)策，則優(yōu)先使用直接對(duì)策，若僅提到問題，沒有具體表現(xiàn)，則結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)對(duì)策即可。

手機(jī)端鏈接：https://m.sydw8.com/2022/0412/438312.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào)，招考信息搶先看，備考資料送不停！