【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試技巧：談?wù)勆鐣?huì)現(xiàn)象作答的那些事兒，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

社會(huì)現(xiàn)象是公職面試中考查的重中之重，很多小伙伴備考中往往在開(kāi)頭不知如何表態(tài)，在多角度分析時(shí)會(huì)覺(jué)得要點(diǎn)思考不全面，要點(diǎn)呈現(xiàn)較為凌亂，沒(méi)有邏輯性，華圖事業(yè)單位在此通過(guò)一道例題給大家分享一下這類題目的作答方法和技巧。

模擬試題

疫情防控之下，只需簡(jiǎn)單加熱翻炒，就能端上家庭餐桌的預(yù)制菜，越來(lái)越成為大家舌尖上的新寵。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【華圖事業(yè)單位解析】

1.對(duì)預(yù)制菜推出的態(tài)度。

預(yù)制菜一般是指將各種食材配以輔料，加工制作為成品或半成品，經(jīng)簡(jiǎn)易處理即可食用的便捷風(fēng)味菜品。在疫情防控之下，群眾堂食不便，且居家物資短缺，年輕人又缺乏做飯經(jīng)驗(yàn)，預(yù)制菜的推出可以極大滿足群眾的飲食需求，因此預(yù)制菜行業(yè)發(fā)展?jié)摿�巨大。但�?dāng)下行業(yè)發(fā)展中仍存在一定問(wèn)題，需及時(shí)規(guī)范。

方法總結(jié)：在以往社會(huì)現(xiàn)象的答題中，同學(xué)們開(kāi)頭的表態(tài)多是評(píng)價(jià)事情的“好”或“壞”，其實(shí)是較為模式化和比較單薄的，我們其實(shí)可以根據(jù)題目進(jìn)行靈活表述，比如像上面一樣可以解釋一下題目關(guān)鍵詞的含義和事件的發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)生背景等，進(jìn)而打造個(gè)性化的開(kāi)頭。

2.預(yù)制菜的優(yōu)勢(shì)。

(1)對(duì)于消費(fèi)者而言，疫情之下預(yù)制菜滿足不會(huì)做飯人群的飲食需求，且快節(jié)奏的生活節(jié)奏下，預(yù)制菜制作方便快捷，省時(shí)省力。

(2)對(duì)于餐飲行業(yè)而言，預(yù)制菜的推出，降低了餐飲業(yè)人工成本、房租開(kāi)銷、食材能耗和居高不下的營(yíng)銷成本，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下能夠更好促進(jìn)餐飲業(yè)發(fā)展。

3.預(yù)制菜存在的問(wèn)題。

(1)生產(chǎn)中食品安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)多。

我國(guó)預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)尚處于起步階段，目前生產(chǎn)規(guī)模和發(fā)展水平參差不齊，許多企業(yè)存在技術(shù)較為落后、產(chǎn)品質(zhì)量低、生產(chǎn)環(huán)境差等問(wèn)題，食品安全監(jiān)管很難有效覆蓋各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。且預(yù)制菜從加工到售出時(shí)間跨度較長(zhǎng)，中間包括運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送等環(huán)節(jié)，食品保鮮和食用安全仍存在隱患。

(2)監(jiān)管中缺乏行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

作為一個(gè)新生產(chǎn)業(yè)，盡管部分地方出臺(tái)了針對(duì)預(yù)制菜的相關(guān)政策，但只是企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，仍缺乏明確的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)缺失導(dǎo)致出現(xiàn)預(yù)制菜圖文不符、偷工減料、食材不新鮮、口味不佳等問(wèn)題，不僅侵犯了消費(fèi)者的合法利益，擾亂市場(chǎng)秩序，也會(huì)影響整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展。

4.對(duì)策。

(1)加快制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

國(guó)家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等相關(guān)部門需制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提高行業(yè)準(zhǔn)入門檻，對(duì)預(yù)制菜原材料、加工工藝、包裝、標(biāo)識(shí)、儲(chǔ)存、冷鏈運(yùn)輸以及微生物、添加劑、農(nóng)藥殘留等指標(biāo)等作出統(tǒng)一規(guī)定，督促企業(yè)科學(xué)管理，進(jìn)而推進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展。

(2)規(guī)范預(yù)制菜主鏈條質(zhì)量安全監(jiān)管。

①市場(chǎng)監(jiān)管部門與媒體應(yīng)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)商家的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和食品安全知識(shí)宣傳，保障食品在生產(chǎn)和運(yùn)輸過(guò)程中不會(huì)受到污染。

②建立完善守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒制度，要求商家把好“質(zhì)量關(guān)”。

③利用智慧互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)預(yù)制菜專供農(nóng)產(chǎn)品源頭、加工、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售等全鏈條的檢測(cè)追溯，確保食品安全。

方法總結(jié)：在多角度分析時(shí)，需要我們針對(duì)關(guān)鍵詞展開(kāi)進(jìn)行分析，這時(shí)需要我們想的較為全面，也需要有一定的邏輯性，為了更好完成作答在這里給大家總結(jié)了一下主體分析法。主體分析法，是說(shuō)從一個(gè)事件中所牽涉的主體入手進(jìn)行分析。例如預(yù)制菜問(wèn)題是食品問(wèn)題，從食品生產(chǎn)到老百姓的餐桌，中間涉及的主體通過(guò)整個(gè)流程就可以梳理出來(lái)。生產(chǎn)食品的生產(chǎn)者;生產(chǎn)出來(lái)后的運(yùn)輸者;售賣食品的銷售者;買到食品的消費(fèi)者;若發(fā)現(xiàn)食品問(wèn)題后舉報(bào)又涉及了監(jiān)管者等。在題目作答過(guò)程中，對(duì)于主題內(nèi)容從其所涉及的主體角度出發(fā)一一分析，進(jìn)而保證分析的要點(diǎn)是較為全面的，且通過(guò)每個(gè)主體逐一展開(kāi)更能體現(xiàn)邏輯性。

手機(jī)端鏈接：https://m.sydw8.com/2022/0728/450290.html

掃碼關(guān)注事業(yè)單位考試公眾號(hào)，招考信息搶先看，備考資料送不停！