【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：歸納概括題的三項(xiàng)基本能力，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

歸納概括不僅是�？碱}，也是學(xué)習(xí)其他題型必備的基礎(chǔ)。常規(guī)的考察的方式有：概括問(wèn)題、原因、影響、特點(diǎn)、做法、現(xiàn)狀等，部分題目形式較為靈活：概括基本歷程、變化、內(nèi)涵等。除此之外，近些年命題趨勢(shì)為在歸納概括題作答中體現(xiàn)政治素質(zhì)。

一、基礎(chǔ)概括能力

歸納概括需全面、準(zhǔn)確，注重測(cè)查閱讀理解能力。只有準(zhǔn)確理解作答對(duì)象才能使找點(diǎn)方向及方法不出現(xiàn)偏差，避免犯了“答非所問(wèn)”的大忌。

例如：2021聯(lián)考“給定資料2介紹了永濟(jì)村的致富史，請(qǐng)概括其經(jīng)驗(yàn)做法。”我們需要關(guān)注材料中“動(dòng)詞”引導(dǎo)的句子，如實(shí)施、舉辦、加強(qiáng)、成立等，書(shū)寫(xiě)時(shí)盡量找全、找準(zhǔn);

二、概括提煉能力

前置關(guān)鍵詞確實(shí)比較難，所以為了降低大家提煉的難度，材料往往給出了非常明顯的表述。其實(shí)，大家在閱讀材料的時(shí)候細(xì)致一點(diǎn)，多關(guān)注核心句，高頻詞，總結(jié)詞，往往就能直接得到前置關(guān)鍵詞。

例如：材料中出現(xiàn)“道路、信號(hào)燈、垃圾桶、過(guò)街天橋、停車(chē)場(chǎng)、水電設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施等”，作答時(shí)一般建議概括為“基礎(chǔ)設(shè)施”;材料中出現(xiàn)“該并的并、該罰的罰、該關(guān)的關(guān)、該轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)”時(shí)，該并的并、該罰的罰、該關(guān)的關(guān)、該轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)“停關(guān)罰轉(zhuǎn)”。

三、政治素養(yǎng)提升

近些年歸納概括越來(lái)越靈活，我們作答也不能再止步于“抄材料”，當(dāng)材料中出現(xiàn)與題干設(shè)問(wèn)相關(guān)的習(xí)近平總書(shū)記的重要講話、政策、黨、黨委書(shū)記、省委……等表述時(shí)，需要思考是否能體現(xiàn)政治素養(yǎng)，是否能作為概括要點(diǎn);若能的話，建議表述為：響應(yīng)、貫徹、落實(shí)、遵循、依托、根據(jù)…… 政策、頂層設(shè)計(jì)、黨建、組織引領(lǐng)……。

日積月累才能有所成就，學(xué)有所思方能日進(jìn)千里，以上內(nèi)容希望能對(duì)廣大考生有所幫助。

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