【導讀】華圖事業(yè)單位考試網同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：主旨題看到對策項別沖動，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領取備考資料，考編路上不孤單！

大家在事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗考試中，有一類題目是繞不開的，那就是言語理解中的主旨觀點題。這類題目主要就是考查大家歸納概括主旨或者判斷作者意圖的能力。在考試當中有的主旨題選項很有迷惑性，很多同學經常不慎“入坑”，尤其是對策型選項讓大家很糾結，一看到就感覺如此“入眼”。那到底對策項什么情況下才是正確答案呢?大家看到對策項時，是需要冷靜思考的，一般只有材料中通過對策句總結全文，或者材料中有問題、缺陷時才會選擇合理的對策，其他時候，那就不能過度推對策了。比如下面這道題：

例題

英國人類學家特納認為，正常的“社會結構”是一種有階層、地位、貧富差別的體制，“反結構”是沒有等級之分、貧富之別、男女之別的時空，具有消除不滿和發(fā)泄情緒的功能，很多重要節(jié)慶儀式就是屬于“反結構”。中國古代元宵節(jié)是全民的狂歡節(jié)。在節(jié)日期間，人人盡興而樂，可以緩解平時身體上的疲勞和精神上的壓力，節(jié)日期間的一些反常行為，有利于消除人與人之間的隔閡和緊張，促進人際關系的和諧。節(jié)日期間，不分地位高低，不分富貴貧賤，不分年齡大小，君民同樂，有利于促進不同階層的和諧，保障社會穩(wěn)定。

這段文字的主要觀點是：

A.中國古代的元宵節(jié)是“反結構”的社會產物

B.中國古代的元宵節(jié)具有消除社會不滿的功能

C.應大力發(fā)展傳統(tǒng)文化中“反結構”的節(jié)慶儀式

D.“反結構”的節(jié)慶儀式有利于社會的穩(wěn)定和諧

【華圖事業(yè)單位解析】答案選D。文段首先由第一句重點指出“反結構”的特點，“反結構”節(jié)慶儀式具有消除不滿和發(fā)泄情緒的功能。第二句和第三句以中國元宵節(jié)為例，證明“反結構”節(jié)慶儀式確實能消除不滿和發(fā)泄情緒，利于促進社會和諧穩(wěn)定。故文段第一句是文段的重點，即“反結構”節(jié)慶儀式利于社會和諧穩(wěn)定。D項表述與此相符，當選。A和B選項說的是元宵節(jié)，屬于例子部分，非重點排除。C選項提出了對策，強調應該發(fā)展“反結構”節(jié)慶儀式，但題干無對策表述，屬于過度推斷，排除。

在這道題中，大家會發(fā)現C項就是很容易誤選的一個對策項，有同學會猜測：“反結構”節(jié)慶那么好，是不是該大力發(fā)展呢?這其實就是過度推斷了，材料是有明確的主旨句的，并不需要推對策。

華圖事業(yè)單位希望大家在做主旨觀點題的過程中，如果遇到這類對策項，能夠冷靜分析，客觀、合理地歸納概括材料主旨，準確把握作者意圖，切忌脫離文段主觀猜測，誤選了迷惑項。

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