【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗：順承考點不簡單，主體客體還能辨，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I取備考資料，考編路上不孤單！

事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測驗考試中，類比推理是深受考生喜愛的一類題目。這類題目多數(shù)是由詞語構成的，一些詞語與日常生活緊密相關，大家會覺得非常簡單，但有些題目同學們能夠發(fā)現(xiàn)它的考點，同時多個選項均符合考點要求，這時候就會陷入糾結。像這種情況很可能需要我們去辨析二級考點，今天華圖事業(yè)單位就帶大家來學習順承關系這個考點存在的二級考點有哪些。

例1

備課：授課：復習

A.掛號：診斷：治療

B.稱重：挑選：結賬

C.命題：答題：收卷

D.立案：偵查：審判

【答案】A。華圖事業(yè)單位解析：先備課，再授課，最后復習，題干三個詞語構成順承關系。

A項，先掛號，再診斷，最后治療，與題干關系一致，保留。

B項，應是先挑選，再稱重，最后結賬，與題干關系不一致，排除。

C項，先命題，再答題，最后收卷，與題干關系一致，保留。

D項，先立案，再偵察，最后審判，與題干關系一致，保留。

對比A、C、D三項。題干關系是老師先備課，再授課，學生最后復習，前兩個詞發(fā)出動作的主體一致。A項病人先掛號，醫(yī)生為其診斷和治療，C項命題人進行命題，考生進行答題，最后監(jiān)考人收卷，AC項中前兩個詞發(fā)出動作的主體不一致，排除;D項公安機關先立案，再偵察，法院最后進行審判，前兩個詞發(fā)出動作的主體一致，當選。故本題選擇D項。

總結：1.觀察詞語的主體(動作的發(fā)出者)是否一致。當題干是順承關系，并且多個選項均滿足順承關系時，可以通過比對發(fā)出動作的主體是否一致。

例2

構思：寫作：修改

A.上車：駕駛：下車

B.請客：赴約：回家

C.生�。鹤≡海捍蜥�

D.洗菜：切菜：炒菜

【答案】D。華圖事業(yè)單位解析：先構思，再寫作，最后修改，題干三個詞語構成順承關系。

A項，先上車，再駕駛，最后下車，與題干關系一致，保留。

B項，先請客，再赴約，最后回家，與題干關系一致，保留。

C項，住院和打針之間沒有明顯的時間先后順序，與題干關系不一致，排除。

D項，先洗菜，再切菜，最后炒菜，與題干關系一致，保留。

對比A、B、D三項。題干構思、寫作、修改客體都是作品，且作品可以成為整個流程所形成的結果。A項上車、駕駛、下車客體均是車，但不存在完成作品;B項請客的人和赴約的人主體一定不同;D項洗菜、做菜、炒菜客體均是菜，菜品可以成為整個流程所形成的結果。故本題選擇C。

本題A項是易錯項。雖然A項客體均是車與題干滿足，但是車這個客體并不能成為整個流程的結果。

總結：2.觀察詞語的客體(動作的承受者)是否一致，同時整個順承的過程客體是否可以充當最后結果。

通過這兩個例題我們可以知道，當題干是順承關系并且多個選項看似均滿足時，可以通過比對選項與題干的主客體這個角度進行二級辨析。

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