【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試熱點(diǎn)：禮贊好司機(jī)，致敬真英雄，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

【模擬試題】

近期，楊勇同志在列車脫線行駛的危急時(shí)刻，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線路異常，5秒內(nèi)采取緊急制動(dòng)措施，保障了全車旅客的生命安全，自己卻不幸殉職的英勇事跡在網(wǎng)上廣為流傳，他用實(shí)際行動(dòng)踐行人民鐵路為人民的宗旨，生動(dòng)詮釋鐵路共產(chǎn)黨員的政治忠誠(chéng)。你單位計(jì)劃開展“學(xué)英雄事跡，做紅色傳人”活動(dòng)，在內(nèi)部掀起學(xué)習(xí)退役軍人英雄司機(jī)楊勇先進(jìn)事跡的熱潮，如果由你來負(fù)責(zé)，你會(huì)怎么開展?

【華圖事業(yè)單位解析】

一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄。英雄不只是歷史課本上的文字和插圖，他們是面對(duì)生死時(shí)的無畏和勇敢、取舍得失前的無私和從容，危急關(guān)頭豁得出，一事當(dāng)前挑重?fù)?dān)。此次開展“學(xué)英雄事跡，做紅色傳人”活動(dòng)，是為了激勵(lì)工作人員見賢思齊，崇尚英雄、爭(zhēng)做英雄、勇當(dāng)先鋒。

第一，搜集資料，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有真正了解英雄的生平事跡才能明白英雄的選擇，才能更好地引發(fā)單位工作人員的思考學(xué)習(xí)。所以我會(huì)從突出事跡、他人評(píng)價(jià)、遺物三個(gè)方面進(jìn)行搜集。一是到楊勇英雄所在過的部隊(duì)、鐵路部門了解楊勇英雄的事跡。包括在部隊(duì)時(shí)組織軍事科目演示、參與處置過的突發(fā)事件;退伍后堅(jiān)持刻苦自學(xué)從普通鐵路工人成長(zhǎng)為一名技術(shù)過硬的動(dòng)車司機(jī)等。二是訪談楊勇英雄的老戰(zhàn)友、同事，從他們的評(píng)價(jià)了解其為人處世的態(tài)度。三是將楊勇英雄的遺物進(jìn)行拍照，例如手賬中的筆記、所獲榮譽(yù)等。

第二，多種形式，確保學(xué)習(xí)效果。英雄人物學(xué)習(xí)要專和紅才能體現(xiàn)對(duì)英雄人物的尊敬。因此，活動(dòng)開展會(huì)從三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，播放楊勇英雄5秒鐘做出的選擇和事故的搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的視頻，并組織大家默哀致敬。第二環(huán)節(jié)，老戰(zhàn)友、鐵路同事分享?xiàng)钣掠⑿鄣氖论E。第三環(huán)節(jié)，展示遺物中動(dòng)車手賬的筆記，如“最后一道關(guān)，榮辱一把閘”等。

第三，感受分享，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。活動(dòng)結(jié)束后，組織單位工作人員結(jié)合英雄事跡和崗位實(shí)際撰寫心得體會(huì)，并將其中優(yōu)秀文章在單位內(nèi)部群推送學(xué)習(xí)。

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