事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識:中國古代選官制度——科舉制
2022-11-02 09:07:02 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)
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中國古代選官制度發(fā)展變化多樣,早期周以“鄉(xiāng)舉里選”的方式,即由“鄉(xiāng)老”(族長)等選拔本鄉(xiāng)土的賢士,到春秋時期,“禮崩樂壞”,世卿世祿制被嚴(yán)重破壞,一些原來不是貴族的下層人士得到破格任用,通過舉薦、考核而選拔登進(jìn)人才的情況越來越多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展國家對文化教育也越來越重視,漢朝以察舉制選拔人才、魏晉南北朝創(chuàng)立九品中正制,卻造成“上品無寒門、下品無士族”的現(xiàn)象,于是科舉制應(yīng)運(yùn)而生,本文主要介紹科舉制從起源到廢止的主要過程。
一、產(chǎn)生于隋
科舉制度最早起源于隋朝。隋統(tǒng)一全國后,為了適應(yīng)封建經(jīng)濟(jì)和政治關(guān)系的發(fā)展變化,為了擴(kuò)大封建統(tǒng)治階級參與政權(quán)的要求,加強(qiáng)中央集權(quán),于是把選拔官吏的權(quán)力收歸中央,用科舉制代替九品中正制。隋煬帝大業(yè)三年開設(shè)進(jìn)士科,用考試辦法來選取進(jìn)士,當(dāng)時主要考時務(wù)策,就是有關(guān)當(dāng)時國家政治生活方面的政治論文,叫試策。這種分科取士,以試策取士的辦法,在當(dāng)時雖是草創(chuàng)時期,并不形成制度,但把讀書、應(yīng)考和作官三者緊密結(jié)合起來,揭開中國選舉史上新的一頁。
二、發(fā)展于唐
推翻隋朝的統(tǒng)治后,唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度,并做了進(jìn)一步的完善,由此科舉制度逐漸完備起來。在唐代,考試的科目分?坪椭瓶苾深,每年分期舉行的稱常科,由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。
?频目颇坑行悴、明經(jīng)、進(jìn)士、俊士、明法、明字、明算等五十多種,其中明經(jīng)、進(jìn)士兩科是唐代?频闹饕颇。常科的考生有兩個來源,一個是生徒,一個是鄉(xiāng)貢,由京師及州縣學(xué)館出身,而送往尚書省受試者叫生徒;不由學(xué)館而先經(jīng)州縣考試,及第后再送尚書省應(yīng)試者叫鄉(xiāng)貢,由鄉(xiāng)貢入京應(yīng)試者通稱舉人。州縣考試稱為解試,尚書省的考試通稱省試,或禮部試。禮部試都在春季舉行,故又稱春闈,闈也就是考場的意思。
明經(jīng)、進(jìn)士兩科,最初都只是試策,考試的內(nèi)容為經(jīng)義或時務(wù)。后來兩種考試的科目雖有變化,但基本精神是進(jìn)士重詩賦,明經(jīng)重帖經(jīng)、墨義。所謂帖經(jīng),就是將經(jīng)書任揭一頁,將左右兩邊蒙上,中間只開一行,再用紙?zhí)w三字,令試者填充。墨義是對經(jīng)文的字句作簡單的筆試。帖經(jīng)與墨義,只要熟讀經(jīng)傳和注釋就可中試,詩賦則需要具有文學(xué)才能。
武則天載初元年二月,女皇親自“策問貢人于洛成殿”,這是我國科舉制度中殿試的開始,但在唐代并沒有形成制度。此外在唐代還產(chǎn)生了武舉,武舉開始于武則天長安二年(公元702年),應(yīng)武舉的考生來源于鄉(xiāng)貢,由兵部主考?荚嚳颇坑旭R射、步射、平射、馬槍、負(fù)重等。
三、改革于宋
宋代的科舉,大體同唐代一樣,有常科、制科和武舉。相比之下,宋代?频目颇勘忍拼鬄闇p少,其中進(jìn)士科仍然最受重視,進(jìn)士一等多數(shù)可官至宰相,所以宋人以進(jìn)士科為宰相科。首先,宋代的科舉放寬了錄取和作用的范圍,確立了三年一次的三級考試制度:州試、省試、殿試。其次,從宋代以后科舉開始實(shí)行糊名和譽(yù)錄,并建立防止徇私舞弊的新制度,糊名,就是把考生考卷上的姓名、籍貫等密封起來,又稱“彌封”或“封彌”,但是,糊名之后,還可以認(rèn)識筆跡,根據(jù)袁州人李夷賓建議,將考生的試卷另行譽(yù)錄,考官評閱試卷時,不僅僅知道考生的姓名,連考生的字跡也無從辨認(rèn)。最后,宋代對科舉考試的內(nèi)容也進(jìn)行改革,取消詩賦、帖經(jīng)、墨義,專以經(jīng)義、論、策取士。
四、中落于元
元代開始,蒙古人統(tǒng)治中原,科舉考試進(jìn)入中落時期,但以四書試士,卻是元代所開的先例。
五、鼎盛于明
明代統(tǒng)治者對科舉高度重視,科舉方法之嚴(yán)密也超過了以往歷代。明代正式科舉考試分為童試、院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試五級,童試在明清最初級的地方縣、府考試;院試在府、州的”學(xué)院“舉行;鄉(xiāng)試又稱為大比、秋闈,每三年一次;會試在鄉(xiāng)試后次年的二月初九至十五日舉行于京師禮部,又稱春闈、禮闈;殿試是明清科舉的最后一級考試,在會試后一個月即三月十五日舉行?荚噧(nèi)容主要是八股文,以《四書五經(jīng)》中的文句做題目,只能依照題義闡述其中的義理。措詞要用古人語氣,即所謂代圣賢立言。格式也很死,結(jié)構(gòu)有一定程式,字?jǐn)?shù)有一定限制,句法要求對偶。八股取士嚴(yán)重束縛人們的思想,是維護(hù)封建專制治的工具,同進(jìn)也把科舉考試制度本身引向絕路,使學(xué)校成為科舉的附庸。
六、廢除于清
洋務(wù)運(yùn)動使得西方先進(jìn)思想傳入中國,許多知識分子逐漸意識到八股取士的弊病,主張發(fā)展教育、推廣西方科學(xué)文化知識,再加上徇私舞弊越來越嚴(yán)重,科舉制走上了消亡的道路。1888年,清政府準(zhǔn)設(shè)算學(xué)科取士,首次將自然科學(xué)納入考試內(nèi)容。1898年,維新變法時期加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科,薦舉經(jīng)時濟(jì)變之才,同時,應(yīng)康有為等建議,廢八股改試策論,以時務(wù)策命題,嚴(yán)禁憑楷法優(yōu)劣定高下。直到1905年清末新政時期,因科舉為利祿所在,人們趨之若鶩,新式學(xué)校難以發(fā)展,因此清廷詔準(zhǔn)袁世凱、張之洞所奏,將育人、取才合于學(xué)校一途。至此,在中國歷史上延續(xù)了1300多年的科舉制度最終被廢除,科舉取士與學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)了徹底分離。
【例題】
1. (單選題)明清科舉制度中的八股文內(nèi)容限定于( )
四書五經(jīng)
宋史
二十四史
明史
【答案】A【解析】八股文就是指文章的八個部分,文體有固定格式:由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成,題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。后四個部分每部分有兩股排比對偶的文字,合起來共八股。舊時科舉,八股文要用孔子、孟子的口氣說話,四副對子平仄對仗,不能用風(fēng)花雪月的典故褻瀆圣人,每篇文章包括從起股到束股四個部分。故本題正確答案為A項(xiàng)。
2. (單選題)( ),清政府正式宣布:“自丙午科為始,所有鄉(xiāng)、會試一律停止,各省歲、科考試亦即停止。”至此,中國歷史上的科舉制度最終結(jié)束。
A. 1901年
B. 1905年
C. 1909年
D. 1911年
【答案】B【解析】科舉制度始于隋,興于唐,于宋、元之際成為選拔官員的主要途徑,明、清兩朝因襲。然而,隨著清朝文字獄的興起,科舉考試內(nèi)容逐漸僵化,成為統(tǒng)治者禁錮士人思想、規(guī)范士人倫理的工具。1905年清廷頒布諭旨:“著即自丙午科為始,所有鄉(xiāng)會試一律停止,各省歲科考試亦即停止。”在中國實(shí)行了1300多年的科舉制最終廢止。故本題正確答案為B項(xiàng)。
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