【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位考試：申論材料閱讀的正確方法，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

申論材料篇幅比較長(zhǎng)如果沒(méi)有方法，40分鐘只是單純地讀，等全篇讀完就忘記了大半，做題時(shí)還得重新閱讀一遍，事倍功半，那怎么讀呢？

一、標(biāo)注：圈、劃、點(diǎn)總動(dòng)員。閱讀

時(shí)動(dòng)筆劃材料，說(shuō)明段落主旨句子和議論句波浪線(xiàn)，重要人物或媒體評(píng)論橫直線(xiàn)，點(diǎn)出問(wèn)題句圈個(gè)圈，這樣在答題需要第二遍讀材料時(shí)候便一目了然。當(dāng)然了，你如果對(duì)波浪線(xiàn)不滿(mǎn)意，你畫(huà)條刪除線(xiàn)也一樣有用。

二、寫(xiě)出自己的理解(非常重要)。

讀材料的過(guò)程中，每段都有一個(gè)段意，段意分本意+意圖。什么意思呢?段落本意就是段落所描述的事情，說(shuō)明問(wèn)題所在、解決途徑、亦或重大意義等等。意圖，就是作者把這一段放到整個(gè)材料里的目的，是提示了我們什么呢?揭示了事情的原因?引起我們的重視?需要政府強(qiáng)化哪些監(jiān)管?深遠(yuǎn)意義?等等。每讀一段，將你對(duì)文段的本意、意圖、以及自己的想法在空白處簡(jiǎn)略標(biāo)注，這樣在做題時(shí)可以直接拿來(lái)用，更能啟發(fā)自己的答題思路。

三、概括總結(jié)提升高度。

這個(gè)就考察理論水平了，理論水平高不高決定這個(gè)升華趴能不能做好。概括總結(jié)并不是對(duì)每段段意的疊加，而是在理解文段主旨，掌握出題者放這段材料的意圖后，進(jìn)行一個(gè)理論升華。這就深?yuàn)W了。舉個(gè)例子，材料講述了共享單車(chē)給人們提供的便利，使用中的不文明行為，給公共交通造成的諸多問(wèn)題，運(yùn)營(yíng)公司的對(duì)策和煩惱，政府治理方面的措施以及市民的諸多看法等，這樣一篇申論算是很簡(jiǎn)單了，那么怎么概括呢?材料中說(shuō)明了共享單車(chē)的好處：方便了市民出行，但是利大于弊：給公共交通造成了諸多不便等等。我們要深入理解，挖掘他想揭示的深層次理論：考驗(yàn)政府公共服務(wù)、社會(huì)綜合治理能力，運(yùn)營(yíng)公司的社會(huì)責(zé)任、自律和創(chuàng)新以及文明社會(huì)的營(yíng)造等等。只有深層次地總結(jié)升華概括，才能將大作文要點(diǎn)寫(xiě)得更有高度，分析的更透徹，更能抓住人心。

四、怎么才能做到升華呢?

讀+練。讀什么呢?人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章、焦點(diǎn)訪(fǎng)談文字版、人民網(wǎng)的觀(guān)點(diǎn)欄目、新華網(wǎng)網(wǎng)評(píng)欄目等等，如果考事業(yè)單位考試，一定要關(guān)注當(dāng)?shù)刂髁髅襟w�？吹枚嗔�，關(guān)于時(shí)政問(wèn)題，都能侃侃而談，進(jìn)面試后更有益處。還得練，就是練筆，申論刷題小題目一定要寫(xiě)出來(lái)，跟答案做對(duì)比，找出遺漏的要點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。如果你勤快，一周練1-2篇大作文，找到適合自己的開(kāi)頭和結(jié)尾，精煉段首要點(diǎn)句子，做個(gè)筆記;如果你沒(méi)時(shí)間或者有點(diǎn)lazy，那就練習(xí)搭框架，內(nèi)容在心里整理充實(shí)即可，節(jié)省時(shí)間。不管是勤快法還是lazy法，都要不斷刷試題，才會(huì)在答申論題目時(shí)越來(lái)越順手。

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