【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試試題：你和小王同為單位新引進的高層次人才，但卻被分到了基層工作。小王認為是大材小用。你怎，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

你和小王同為單位新引進的高層次人才，但卻被分到了基層工作。小王認為是大材小用，并產(chǎn)生了消極情緒。你怎么辦?

參考要點：

1. 表明態(tài)度

1). 以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排

2. 提出措施

1). 安撫小王的情緒

2). 主動與小王溝通

3). 多向老同事請教

4). 主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報

3. 總結(jié)提升

1). 互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)，互相進步

參考解析：

我和小王同為單位新引進的高層次人才，但卻被分到了基層工作。小王認為是大材小用，并產(chǎn)生了消極情緒，面對這種情況，要調(diào)整好心態(tài)，時刻以工作為重，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

第一，第一，安撫小王的情緒。小王產(chǎn)生了消極的情緒，是不利于后續(xù)工作的開展的，由于我們是一起進入到單位的，他對我也會比較信任和親密，所以我會理解他的情緒，讓他能夠舒緩好自己的負面情緒，鼓勵他轉(zhuǎn)變思想，將重點放在工作當中。

第二，第二，主動與小王溝通。我會針對此次分配到基層的工作進行梳理，先了解自己的工作職責(zé)，做好下基層的準備，同時我也會將這些基層的信息跟小王溝通，希望能夠?qū)⑺�關(guān)注的焦點轉(zhuǎn)移，發(fā)生問題產(chǎn)生情緒問題是沒有用的，也不能解決困境，還是要落實到解決問題當中來。此外，基層是鍛煉青年的大舞臺，能夠接觸到最一線的事務(wù)，了解群眾的訴求，對自己的成長是非常有幫助的。我們應(yīng)該以樂觀的心態(tài)去面對，這樣在交流溝通的過程中，會提高大家的思想意識，能夠轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。

第三，第三，多向老同事請教。對于剛進入單位的我們來說，畢竟經(jīng)驗很少，很多工作可能還不知道如何開展，這個時候要虛心向單位的老同志學(xué)習(xí)、請教，這樣既能夠提升自己的業(yè)務(wù)技能，也能加強與老同事之間的溝通交流，形成融洽的同事氛圍，助力工作順利開展。

第四，第四，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報。自己在工作的關(guān)鍵時間節(jié)點，也要主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們的工作情況。

最后，作為同時進入單位的戰(zhàn)友，我們會互相鼓勵，互相學(xué)習(xí)，互相進步。相信通過以上方式，一定可以把工作開展得更好!

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