華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年4月29日黑龍江省綏化市海倫市教育系統(tǒng)招聘教師考試教育理論試題(中學(xué))，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”這句話出自()。

A. 老子

B. 孟子

C. 孔子

D. 韓非子

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2. (單選題)技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，一般分為()。

A. 操作技能和動(dòng)作技能

B. 心智技能和動(dòng)作技能

C. 理解技能和應(yīng)用技能

D. 心智技能和應(yīng)用技能

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

3. (單選題)下列不屬于心智技能的是()。

A. 閱讀

B. 吹拉彈唱

C. 運(yùn)算

D. 記憶

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4. (單選題)電子計(jì)算機(jī)的主要特點(diǎn)是()。

A. 速度快、儲(chǔ)存量大、體積小

B. 速度快、價(jià)格低、程序控制

C. 價(jià)格低、功能全、體積小

D. 速度快、儲(chǔ)存量大、可靠性高

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5. (單選題)科學(xué)信念是以事物發(fā)展規(guī)律的()為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中不斷受到檢驗(yàn)、完善，具有不可抗拒的力量的一種理念和態(tài)度。

A. 系統(tǒng)了解

B. 根本認(rèn)識(shí)

C. 正確認(rèn)識(shí)

D. 錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

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6. (單選題)對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了()。

A. 事物發(fā)展的趨勢(shì)和道路

B. 事物發(fā)展的狀態(tài)和過程

C. 事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力

D. 事物發(fā)展的兩種趨向

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

7. (單選題)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以()為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

A. 地方財(cái)政

B. 社會(huì)捐資

C. 財(cái)政撥款

D. 學(xué)校自理

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8. (單選題)數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供()。

A. 原型定向

B. 原型模型

C. 原型操作

D. 原型內(nèi)化

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9. (單選題)學(xué)生用“一巴掌一巴掌打得資本主義嗚嗚地哭”，來記憶馬克思是1818年5月5日出生的這一歷史事實(shí)。其使用的學(xué)習(xí)策略屬于()。

A. 注意策略

B. 復(fù)述策略

C. 編碼組織策略

D. 精細(xì)加工策略

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10. (單選題)行政處罰中警告屬于()。

A. 財(cái)產(chǎn)罰

B. 精神罰

C. 人身自由罰

D. 行為罰

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11. (單選題)實(shí)心球的原地練習(xí)有四種方法:前拋練習(xí)、后拋練習(xí)、旋轉(zhuǎn)練習(xí)和下拋練習(xí)。合適的練習(xí)形式是()。

A. 整體練習(xí)

B. 部分練習(xí)

C. 隨機(jī)練習(xí)

D. 區(qū)組練習(xí)

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12. (單選題)確定教育目的的客觀依據(jù)是()。

A. 哲學(xué)觀念

B. 人性假設(shè)

C. 理想人格

D. 生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

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13. (單選題)最早提出“自我效能感”這一概念的心理學(xué)家是()。

A. 桑代克

B. 斯金納

C. 馬斯洛

D. 班杜拉

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14. (單選題)操作技能學(xué)習(xí)與認(rèn)知學(xué)習(xí)的關(guān)系是()。

A. 互不影響

B. 操作技能是前提

C. 認(rèn)知學(xué)習(xí)是前提

D. 經(jīng)常交織在一起

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15. (單選題)新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要的理論依據(jù)是()。

A. 建構(gòu)學(xué)習(xí)論

B. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C. 認(rèn)知學(xué)習(xí)論

D. 聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論

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16. (單選題)具有“主義”之稱，卻沒有一種與之相應(yīng)的創(chuàng)作方法的是()。

A. 古典主義

B. 西方現(xiàn)代主義

C. 現(xiàn)實(shí)主義

D. 自然主義

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17. (單選題)20世紀(jì)20年代到50年代末是教育心理學(xué)的()。

A. 初創(chuàng)時(shí)期

B. 發(fā)展時(shí)期

C. 成熟時(shí)期

D. 完善時(shí)期

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18. (單選題)關(guān)于認(rèn)知策略能力的培養(yǎng)，得到心理學(xué)家們一致贊同的方法是()。

A. 獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B. 像形式訓(xùn)練說所主張的那樣，培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力、思維能力等

C. 在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維結(jié)果

D. 結(jié)合教材的內(nèi)容，訓(xùn)練具體的策略并使之遷移

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19. (單選題)一般來說，偏愛自然科學(xué)且成績(jī)較好的同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格大多屬于()。

A. 場(chǎng)依存型

B. 場(chǎng)獨(dú)立型

C. 沉思型

D. 沖動(dòng)型

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20. (單選題)—般來說，一個(gè)完整的課程目標(biāo)體系包括結(jié)果性目標(biāo)、體驗(yàn)性目標(biāo)與表現(xiàn)性目標(biāo)。下面符合體驗(yàn)性目標(biāo)陳述方式的是()。

A. 說出、表演、展示

B. 設(shè)計(jì)、制作、創(chuàng)作

C. 感受、參加、養(yǎng)成

D. 解釋、完成、背誦

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21. (單選題)通過歌訣的形式來記憶二十四節(jié)氣屬于認(rèn)知策略的()。

A. 復(fù)述策略

B. 組織策略

C. 精細(xì)加工策略

D. 計(jì)劃策略

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22. (單選題)艾賓浩斯研究()與記憶。

A. 教學(xué)

B. 學(xué)習(xí)

C. 智力

D. 注意

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23. (單選題)課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為()。

A. 校內(nèi)課程資源和校外課程資源

B. 顯性課程資源和隱性課程資源

C. 素材性課程資源和條件性課程資源

D. 物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源

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24. (單選題)下列屬于元認(rèn)知實(shí)例的是()。

A. 學(xué)生考試后，能夠準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)

B. 學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠舉一反三

C. 學(xué)生能利用復(fù)述策略進(jìn)行記憶

D. 學(xué)生在閱讀時(shí)，遇到難點(diǎn)立即停下來思考或回到前面重新閱讀

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25. (單選題)編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是()。

A. 課程

B. 課程標(biāo)準(zhǔn)

C. 課程計(jì)劃

D. 課程目標(biāo)

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26. (單選題)教育心理學(xué)內(nèi)容體系中的核心問題是()。

A. 學(xué)生的智力開發(fā)

B. 教師的教學(xué)活動(dòng)

C. 學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)

D. 學(xué)生的心理健康

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27. (單選題)學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是()。

A. —切為了學(xué)生

B. 學(xué)生健康成長(zhǎng)

C. 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

D. 創(chuàng)新發(fā)展

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28. (單選題)關(guān)于智力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系的陳述正確的是()。

A. 智力越高，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)胶?/p>

B. 在所有因素中，智力是影響學(xué)業(yè)成績(jī)的最重要因素

C. 中等智力水平的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)最好

D. 智力與學(xué)業(yè)成績(jī)存在中等程度的正相關(guān)

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29. (單選題)場(chǎng)依存型兼沉思型認(rèn)知方式的學(xué)生適合選修的學(xué)科是()。

A. 物理學(xué)

B. 生物學(xué)

C. 數(shù)學(xué)

D. 社會(huì)學(xué)

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30. (單選題)下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略?()

A. 設(shè)置目標(biāo)

B. 列提綱

C. 尋求同學(xué)幫助

D. 做筆記

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31. (單選題)有學(xué)者說無論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”依此而建立的課程理論是()。

A. 百科全書式課程理論體系

B. 綜合課程理論

C. 實(shí)用主義課程理論

D. 結(jié)構(gòu)主義課程理論

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32. (單選題)教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)()。

A. 同步發(fā)展

B. 優(yōu)先發(fā)展

C. 快速發(fā)展

D. 共同發(fā)展

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33. (單選題)人從明處突然進(jìn)人暗處，人的感受閾限()。

A. 緩慢下降

B. 急速下降

C. 緩慢上升

D. 急速上升

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34. (單選題)中華人民共和國(guó)一切權(quán)力屬于()。

A. 全國(guó)人民代表大會(huì)

B. 工人階級(jí)

C. 人民

D. 全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

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35. (單選題)“近朱者赤，近墨者黑”這句話反映了()對(duì)人的發(fā)展影響。

A. 環(huán)境

B. 遺傳

C. 教育

D. 社會(huì)活動(dòng)

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36. (單選題)提出操作性條件反射學(xué)習(xí)理論的教育學(xué)家是()。

A. 桑代克

B. 巴甫洛夫

C. 托爾曼

D. 斯金納

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37. (單選題)我國(guó)目前普遍采用的課堂教學(xué)的基本組織形式是()。

A. 復(fù)式教學(xué)

B. 個(gè)別化教學(xué)

C. 分組教學(xué)

D. 班級(jí)授課制

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38. (單選題)教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為()。

A. 教育教學(xué)權(quán)

B. 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

C. 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)

D. 獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

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39. (單選題)態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。

A. 依從

B. 接受

C. 內(nèi)化

D. 認(rèn)同

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40. (單選題)屬于意義識(shí)記的行為是()。

A. 小明通過閱讀成語故事記住了大量成語

B. 小明利用課間時(shí)間記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后9位數(shù)字

C. 小明采用歷史的先后順序記住了許多歷史事件的年月日

D. 小明通過詠?zhàn)x法記憶并掌握單詞

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41. (單選題)實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的()。

A. 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B. 良好習(xí)慣和自主意識(shí)

C. 良好個(gè)性和品德

D. 學(xué)習(xí)能力和生活能力

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42. (單選題)計(jì)件報(bào)酬制采用的是()。

A. 可變比率強(qiáng)化

B. 固定時(shí)距強(qiáng)化

C. 固定比率強(qiáng)化

D. 可變時(shí)距強(qiáng)化

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43. (單選題)決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是()。

A. 生產(chǎn)力

B. 政治經(jīng)濟(jì)制度

C. 文化

D. 科技

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44. (單選題)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是()。

A. 參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)

B. 參與民主管理權(quán)

C. 教育教學(xué)權(quán)

D. 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)

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45. (單選題)古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國(guó)》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了()的概念。

A. 教育

B. 教學(xué)

C. 學(xué)生

D. 教師

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46. (單選題)課堂上楊老師對(duì)某個(gè)問題的解釋有錯(cuò)誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評(píng);反而表揚(yáng)該學(xué)生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)。

A. 楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力.

B. 楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力

C. 楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新求異能力

D. 楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生批判思維能力

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47. (單選題)在學(xué)校文化建設(shè)中最具有決定作用的是()。

A. 規(guī)章制度

B. 思想觀念

C. 優(yōu)秀師資

D. 物資設(shè)備

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48. (單選題)“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的()。

A. 初期

B. 中期

C. 后期

D. 各階段都可能

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49. (單選題)個(gè)體在不同的年齡段表現(xiàn)出的身心發(fā)展的總體特征及主要矛盾不同，面臨著的發(fā)展任務(wù)不同。這就是身心發(fā)展的()。

A. 差異性

B. 順序性

C. 不平衡性

D. 階段性

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50. (單選題)綜合實(shí)踐活動(dòng)是由國(guó)家設(shè)置、由地方和學(xué)校根據(jù)實(shí)際開發(fā)的課程領(lǐng)域，其基本內(nèi)容范圍主要有()。

①研究性學(xué)習(xí)②信息技術(shù)教育

③社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐④勞動(dòng)與技術(shù)教育

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③④

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51. (單選題)某些初中生為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，能夠克服困難、百折不撓，這體現(xiàn)了意志的()品質(zhì)。

A. 堅(jiān)韌性

B. 自制力

C. 果斷性

D. 自覺性

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52. (單選題)某學(xué)生缺乏顏色辨別能力，主要是由于以下哪種因素造成的?()

A. 學(xué)校

B. 社會(huì)

C. 遺傳

D. 認(rèn)知

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53. (單選題)教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是()。

A. 練習(xí)法

B. 演示法

C. 實(shí)驗(yàn)法

D. 發(fā)現(xiàn)法

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54. (單選題)“舉一反三”“聞一知十”是指()。

A. 定勢(shì)

B. 遷移

C. 應(yīng)用

D. 技能

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55. (單選題)推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()的發(fā)展。

A. 教育規(guī)律

B. 教育價(jià)值

C. 教育現(xiàn)狀

D. 教育問題

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56. (單選題)把課程分為國(guó)家課程、地方課程、校本課程的依據(jù)是()。

A. 課程任務(wù)

B. 課程設(shè)置的要求

C. 課程的制定者

D. 課程內(nèi)容的屬性

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57. (單選題)提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是()。

A. 奧蘇伯爾

B. 布魯納

C. 加涅

D. 桑代克

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58. (單選題)課外活動(dòng)和課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是()。

A. 有目的、有組織、有計(jì)劃的

B. 師生共同參與的

C. 在學(xué)校里進(jìn)行的

D. 學(xué)生自愿參加的

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59. (單選題)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，主要以傳授()。

A. 直接經(jīng)驗(yàn)為主

B. 間接經(jīng)驗(yàn)為主

C. 生活知識(shí)為主

D. 生產(chǎn)知識(shí)為主

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

60. (單選題)在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生，該教師對(duì)課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式屬于()。

A. 參與式

B. 監(jiān)督式

C. 放羊式

D. 控制式

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

61. (單選題)教育系統(tǒng)的最基本要素是()。

A. 教育媒介

B. 教育內(nèi)容

C. 學(xué)生和教師

D. 過程與活動(dòng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

62. (單選題)新課程提倡的三維教學(xué)目標(biāo)是()。

A. 知識(shí)、技能和方法

B. 情感、態(tài)度和價(jià)值

C. 知識(shí)、技能和情感

D. 知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

63. (單選題)科爾伯格認(rèn)為，兒童道德判斷的前習(xí)俗水平包括哪兩個(gè)階段?()

A. “好孩子”定向水平、權(quán)威定向水平

B. 權(quán)威和維護(hù)社會(huì)秩序定向水平、原則定向水平

C. 原則定向水平、良心定向水平

D. 懲罰和服從定向水平、相對(duì)功利定向水平

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

64. (單選題)毛澤東思想產(chǎn)生的根本條件是()。

A. 新文化運(yùn)動(dòng)

B. 馬列主義在中國(guó)廣泛傳播

C. 工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

D. 十月革命的爆發(fā)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

65. (單選題)中國(guó)古代記載文字的器物曾經(jīng)有:①竹簡(jiǎn);②青銅器;③帛書;④甲骨;⑤紙張，它們?cè)跉v史上出現(xiàn)的先后順序是()。

A. ①③④②⑤

B. ④②①③⑤

C. ①②④③⑤

D. ④②③①⑤

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

66. (單選題)通過創(chuàng)設(shè)問題情境使學(xué)生提出假設(shè)，然后驗(yàn)證假設(shè)并做出結(jié)論的教學(xué)策略是()。

A. 合作學(xué)習(xí)

B. 發(fā)現(xiàn)教學(xué)

C. 情境教學(xué)

D. 指導(dǎo)教學(xué)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

67. (單選題)上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上好一堂課的基本要求是()。

A. 教學(xué)目標(biāo)明確，采用多種多媒體技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容正確，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

B. 教學(xué)目標(biāo)明確，備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充足，教學(xué)內(nèi)容正確，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

C. 教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)組織嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)緊湊，教學(xué)內(nèi)容正確，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

D. 教學(xué)目標(biāo)明確，采用多種多媒體技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容正確，板書規(guī)范，教態(tài)從容自如

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

68. (單選題)下列選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于教師的義務(wù)的是()。'.

A. 貫徹國(guó)家教育方針，遵守規(guī)章制度

B. 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C. 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

D. 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

69. (單選題)教師的法律關(guān)系是指()。

A. 教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系

B. 教師與學(xué)校之間的法律關(guān)系

C. 以教師為主體構(gòu)成的法律關(guān)系

D. 教育法律關(guān)系

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

70. (單選題)“物質(zhì)無非是各種物的總和，物質(zhì)范疇就是從這種總和中抽象出來的”，這種觀點(diǎn)屬于()。

A. 辯證唯物主義物質(zhì)觀

B. 機(jī)械唯物主義物質(zhì)觀

C. 形而上學(xué)的物質(zhì)觀

D. 唯心主義的物質(zhì)觀

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

71. (單選題)“小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生不同的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。”這種課外活動(dòng)的形式是()。

A. 科技活動(dòng)

B. 學(xué)科活動(dòng)

C. 個(gè)人活動(dòng)

D. 小組活動(dòng)

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

72. (單選題)衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效性、正確性的重要指標(biāo)是()。

A. 信度

B. 效度

C. 難度

D. 區(qū)分度

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

73. (單選題)《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是()。

A. 因材施教原則

B. 循序漸進(jìn)原則

C. 鞏固性原則

D. 啟發(fā)性原則

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

74. (單選題)教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的基本權(quán)利是()。

A. 參與民主管理權(quán)

B. 教育教學(xué)權(quán)

C. 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

D. 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

75. (單選題)班級(jí)授課制中教師使用的最主要的言語是()。

A. 對(duì)話言語

B. 獨(dú)白言語

C. 內(nèi)部曰語

D. 書面百語

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

76. (單選題)在人與世界的相互作用中，人與世界同時(shí)得到了改變，并獲得日益豐富的內(nèi)容。造成這一變化的基礎(chǔ)是()。

A. 人的實(shí)踐活動(dòng)

B. 人的意識(shí)的能動(dòng)作用

C. 人的先知先覺

D. 工具的制造與使用

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

77. (單選題)美國(guó)心理學(xué)家格賽爾認(rèn)為對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是()。

A. 環(huán)境因素

B. 社會(huì)條件

C. 主觀努力

D. 成熟機(jī)制

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

78. (單選題)奧蘇伯爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技能的實(shí)質(zhì)是()。

A. 強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)

B. 強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)相聯(lián)系

C. 激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

79. (單選題)德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)過程，其實(shí)施順序是()。

A. 以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B. 以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行

C. 以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行

D. 視具體情況，可有多種開端和順序

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

80. (單選題)馬克思主義哲學(xué)和各門具體科學(xué)的關(guān)系是()。

A. 高級(jí)與低級(jí)的關(guān)系

B. 整體和部分的關(guān)系

C. 一般與個(gè)別的關(guān)系

D. 全部與局部的關(guān)系

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

81. (單選題)當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)后，老師家長(zhǎng)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。

A. 準(zhǔn)備律

B. 聯(lián)系律

C. 動(dòng)機(jī)律

D. 效果律

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

82. (單選題)杭州勇敢接抱墜樓女童的“最美媽媽”，引發(fā)了無數(shù)人的欽佩與感動(dòng)。這種欽佩與感動(dòng)，其實(shí)是當(dāng)代人對(duì)相互關(guān)愛、尊重生命的_____，是對(duì)真善美、對(duì)人性的美麗與高貴的一種________，是對(duì)社會(huì)更美好、更人性的一種________。

依次填人空格部分的詞語是()。

A. 渴望追求希冀

B. 追求渴望希冀

C. 希冀追求渴望

D. 希冀渴望追求

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

83. (單選題)“教育本不應(yīng)再限于學(xué)校圍墻之內(nèi)”體現(xiàn)了()教育。

A. 前制度化

B. 制度化

C. 非制度化

D. 前三項(xiàng)兼有

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

84. (單選題)把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊的根源，這是一種()。

A. 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

C. 附屬內(nèi)驅(qū)力

D. 生理內(nèi)驅(qū)力

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

85. (單選題)個(gè)體身心的發(fā)展具有不均衡性，因此教育要()。

A. 因材施教

B. 循序漸進(jìn)

C. 抓關(guān)鍵期

D. 揚(yáng)長(zhǎng)避短

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

86. (單選題)新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育，不收()。

A. 學(xué)費(fèi)

B. 雜費(fèi)

C. 學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

D. 學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

87. (單選題)兒童認(rèn)知發(fā)展到達(dá)具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是()。

A. 多維思維

B. 思維的可逆性

C. 具體邏輯推斷

D. 守恒觀念形成

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

88. (單選題)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語故事與故事中的主人公對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。

A. 立木取信一商鞅

B. 臥薪嘗膽一勾踐

C. 圍魏救趙一孫武

D. 圖窮匕見一荊軻

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

89. (單選題)下列關(guān)于課程資源的說法正確的是()。

A. 教師和學(xué)生不是課程資源

B. 學(xué)�？筛鶕�(jù)地域性特點(diǎn)、學(xué)校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)自主開發(fā)地方課程

C. 凡是有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素都可以作為課程資源

D. 對(duì)教師而言課程資源指的是課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

90. (單選題)在學(xué)業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是()。

A. 努力程度

B. 能力高低

C. 運(yùn)氣好壞

D. 任務(wù)難易

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

91. (單選題)在整個(gè)教育體系中，()屬于核心地位，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是進(jìn)行改革的依據(jù)。

A. 教育目的

B. 教育內(nèi)容

C. 受教育者

D. 教育手段

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

92. (單選題)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并搜集資料加以分析解決的學(xué)習(xí)方法是()。

A. 接受學(xué)習(xí)

B. 研究性學(xué)習(xí)

C. 合作學(xué)習(xí)

D. 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

93. (單選題)我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是()。

A. “六藝”

B. “七藝”

C. “四書”“五經(jīng)”

D. 《論語》

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

94. (單選題)“只有音樂才能激起人的音樂感，對(duì)于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟(jì)于事。”這句話說明()。

A. 人的認(rèn)識(shí)是主體與客體相互作用的結(jié)果與過程

B. 人的感覺能力決定認(rèn)識(shí)的生產(chǎn)和發(fā)展

C. 人的認(rèn)識(shí)能力是因人的生理結(jié)構(gòu)決定的

D. 事物因人的感覺而存在

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

95. (單選題)—些教師針對(duì)學(xué)生做錯(cuò)了習(xí)題而給予他們懲罰，這種做法違背了懲罰的()。

A. 尊重性

B. 倫理性

C. 確定性

D. 靈活性

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

96. (單選題)學(xué)生法語學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)英語就更容易，這屬于()。

A. 順向正遷移

B. 順向負(fù)遷移

C. 逆向正遷移

D. 逆向負(fù)遷移

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

97. (單選題)人們常說“教學(xué)有法，教無定法”，此話反映了教師勞動(dòng)的()。

A. 示范性

B. 復(fù)雜性

C. 長(zhǎng)期性

D. 創(chuàng)造性

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

98. (單選題)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于()。

A. 選修課程

B. 活動(dòng)課程

C. 分科課程

D. 必修課程

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

99. (單選題)中學(xué)生王某偶然得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的()。

A. 隱私權(quán)

B. 人格尊嚴(yán)

C. 人身安全

D. 受教育權(quán)

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

100. (單選題)為人民服務(wù)的人生觀能夠?qū)崿F(xiàn)()的有機(jī)統(tǒng)一。

A. 個(gè)人與家庭

B. 個(gè)人與社會(huì)

C. 集體與社會(huì)

D. 家庭與社會(huì)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

101. (單選題)“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?()

A. 認(rèn)知模式

B. 體諒模式

C. 價(jià)值澄清模式

D. 社會(huì)模仿模式

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

102. (單選題)傳統(tǒng)是指從歷史上流傳下來的()，它存在于制度、思想、文化、道德各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人的行為有無形的控制作用。

A. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)力量

B. 社會(huì)主宴行為方式

C. 社會(huì)主要力量和一般行為方式

D. 社會(huì)習(xí)慣力量和行為方式

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

103. (單選題)在課程設(shè)計(jì)模式中，“泰勒原理”在組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提出應(yīng)遵守三個(gè)準(zhǔn)則，這三個(gè)準(zhǔn)則是()。

A. 連續(xù)性、順序性、整合性

B. 連續(xù)性、探索性、合作性

C. 探索性、順序性、整合性

D. 探索性、合作性、整合性

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

104. (單選題)隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系正在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)去或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。

A. 放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B. 督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C. 尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D. 在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

105. (單選題)只要給足了時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對(duì)幾乎所有的內(nèi)容都能達(dá)到掌握的程度。這是()。

A. 意義學(xué)習(xí)

B. 機(jī)械學(xué)習(xí)

C. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D. 掌握學(xué)習(xí)

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

106. (單選題)思想政治素質(zhì)是人們從事社會(huì)政治活動(dòng)的基本條件和()。

A. 基本品質(zhì)

B. 工作方法

C. 理論基礎(chǔ)

D. 指導(dǎo)方針

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

107. (單選題)在社會(huì)主義條件下，()成為人們衡量一個(gè)人行為和品質(zhì)的是非、善惡、美丑的根本標(biāo)準(zhǔn)。

A. 個(gè)人主義原則

B. 愛國(guó)主義原則

C. 國(guó)家主義原則

D. 集體主義原則

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

108. (單選題)以下說法錯(cuò)誤的是()。

A. 專家型教師課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔靈活，以學(xué)生為中心并具有預(yù)見性

B. 專家型教師有完善的維持學(xué)生注意的方法

C. 專家型教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

D. 專家型教師具有豐富的教學(xué)策略

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

109. (單選題)德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是()。

A. 教育者、受教育者

B. 教育者、受教育者、教育內(nèi)容

C. 教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法

D. 教育者、受教育者、德育環(huán)境

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

110. (單選題)劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。

A. 世界的可知性與不可知性問題

B. 世界的唯一性與多樣性問題

C. 世界發(fā)展的源泉和動(dòng)力問題

D. 思維與存在何者為第一性問題

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

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