【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗:條件關(guān)聯(lián)詞在主旨題的運用，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

條件關(guān)聯(lián)詞在主旨題的運用

相比于無條件的文段，在公務(wù)員的考試中，有條件關(guān)聯(lián)詞的文段更容易讓我們找到答題的關(guān)鍵詞。條件關(guān)聯(lián)詞主要指必要條件，必要條件顧名思義就是必須存在的條件，沒有這個條件就不能引導出之后的結(jié)果。在主旨概括題中，文段的主旨句常常出現(xiàn)在表示必要條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞后，因為必要條件通常引導對策句，當我們看到“只有”“才”的時候，就要注意對策句的出現(xiàn)了!

必要條件關(guān)聯(lián)詞有：

只有……，才……;才……

替換格式：只有A才B;唯有A才B;除非A才B;要B必須A

對策引導詞：必須、應(yīng)該、應(yīng)當、需要、務(wù)必等。

應(yīng)用：

1. “只有”之后，“才”之前的條件是重點;

2. 必要條件可以以另外一種形式呈現(xiàn)，即對策，可以通過對策詞進行判別;

【例1】在5000多年文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。在當下，如何“讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”，已成為我們必須面對的現(xiàn)實問題。試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，“僅止于幾個人在書房中互相嘆賞”，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別?只有從“沉睡”中再出發(fā)，從“館舍天地”走向“大千世界”，才能涵養(yǎng)出更具時代特色的、富有創(chuàng)新力的文化自信。

這段文字旨在強調(diào)：

A. 中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化

B. 如何讓文物“活起來”是我們必須面對的問題

C. 文物應(yīng)走出封閉狀態(tài)，向公眾開放

D. 傳統(tǒng)文化應(yīng)加強與時代的連接

【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段首句提到中華民族創(chuàng)造了博大精深的燦爛文化。第二句強調(diào)如何才能讓文物、遺產(chǎn)、文字等活起來是我們必須面對的現(xiàn)實問題。第三句“試想，如果傳統(tǒng)文化失去了與時代的連接、缺少了與現(xiàn)代人的情感溝通和心靈默契，‘僅止于幾個人在書房中互相嘆賞’，那和一堆零散的符號、呆板的素材又有什么區(qū)別”是文段主旨句，通過反面論證強調(diào)傳統(tǒng)文化要與時代相連接。尾句通過“只有……才……”的句式進一步強調(diào)傳統(tǒng)文化再出發(fā)，與時代連接的觀點。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

【拓展】A項：“中華民族擁有博大精深的傳統(tǒng)文化”，在文段首句位置，非文段主旨句，偏離重點。B項和C項：“文物”偏離主體，文段重點強調(diào)“傳統(tǒng)文化”。

【例2】使市場在資源配置中起決定性作用，絕不是說市場是萬能的，可以把一切交給市場;更不是認為政府對市場可以撒手不管。更好發(fā)揮政府作用，一方面是要解決政府越位，即對市場干預過多和干預不當問題;另一方面是要解決政府缺位，政府要把該做的事做好，把該管的事管好。政府“有形的手”有效配合市場“無形的手”發(fā)揮作用，才能保證市場經(jīng)濟健康發(fā)展。

對這段文字的主旨理解最準確的是：

A. 政府要把該管的事管牢管好

B. 要正確處理政府和市場的關(guān)系

C. 市場在資源配置中具有天然優(yōu)勢

D. 政府的監(jiān)管是對市場失靈的矯正

【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先講了市場不是萬能的，然后通過“一方面……另一方面……”闡述如何發(fā)揮政府的作用。最后通過必要條件“才”指出政府和市場共同發(fā)揮作用的重要性。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強調(diào)“政府”和“市場”兩個主體。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

【拓展】A項：只涉及“政府”這一主體，缺少“市場”這一主體。C項：只涉及“市場”這一主體，缺少“政府”這一主體。D項：只強調(diào)了“政府”的作用，不全面。

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