【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn):其他類標(biāo)題選擇如何“一語(yǔ)道破”，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

“小故事往往蘊(yùn)含大智慧”有的題目往往是講述一則短小精悍的小故事，讓我們來(lái)擬標(biāo)題，讀懂小故事，領(lǐng)悟大智慧，做起這類題目來(lái)得心應(yīng)手。不僅是故事，散文也常常出現(xiàn)在標(biāo)題選擇題目當(dāng)中，散文的行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切，理解散文的主旨來(lái)選擇標(biāo)題，考驗(yàn)的是感悟美的能力。

其他類標(biāo)題選擇題目：寓言故事類、散文類等

解題技巧：故事類關(guān)注頭尾悟道理，散文類抓住詞匯共情，其他類抓住主旨總結(jié)概括

做題順序：?jiǎn)栴}—文段—選項(xiàng)

【例1】寺里有個(gè)小和尚，方丈讓他每天去寺后兩座山外的鎮(zhèn)上買(mǎi)日用品，而別的小和尚都是去山前路途平坦又近的市鎮(zhèn)，卻回來(lái)得比他還晚，他們對(duì)方丈說(shuō)：“我們說(shuō)說(shuō)笑笑，看看風(fēng)景，就到這個(gè)時(shí)候了。”小和尚說(shuō)：“我每天在路上都想著早去早回，由于肩上的東西重，我才更小心走，所以反而走得穩(wěn)走得快。我已養(yǎng)成了習(xí)慣，心里只有目標(biāo)，沒(méi)有道路了。”方丈聞言大笑說(shuō)：“道路平坦了，心反而不在目標(biāo)上了。只有在坎坷的路上行走，才能磨練一個(gè)人的心志啊!”這小和尚就是日后聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的玄奘法師。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A. 路曲心直

B. 付出才能收獲

C. 佛心源自坎坷路

D. 劣勢(shì)也是優(yōu)勢(shì)

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段是一則故事，找出故事的結(jié)果和原因。這則故事的結(jié)果是“玄奘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，原因是小和尚(玄奘)和方丈的對(duì)話。從它們的對(duì)話中得出的道理是“在坎坷的路上行走，且心中有目標(biāo)，會(huì)磨練人的心志”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“路曲”對(duì)應(yīng)“坎坷路”，“心直”對(duì)應(yīng)“心中有目標(biāo)”。適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)：未體現(xiàn)路途坎坷，且沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)話中的“心反而不在目標(biāo)上”。C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)“目標(biāo)”的重要性。D項(xiàng)：“劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)”在文段未涉及，無(wú)中生有。

【例2】春分，晝夜平分，春色與茶色平分�？�，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹(shù)上翩翩起舞;聽(tīng)，山泉潺潺，鳥(niǎo)鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié)，靜坐于綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽(yáng)，看茶煙裊裊，見(jiàn)嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚(yáng)清，滋潤(rùn)身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.春分茶韻

B.茶以春為貴

C.春貴在其時(shí)

D.春分采香茶

【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段是散文，先以春色與茶色平分引出話題，接著講采春分茶的情景，最后講品春分茶的怡然自得。文段圍繞“春分茶”展開(kāi)，因此主體詞為“春分茶”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與文段主體一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【拓展】B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均沒(méi)體現(xiàn)文段主體詞“春分茶”。

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