【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：綜合應(yīng)用能力（C類(lèi)） 材料作文中的審題立論，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

綜合C的材料作文是議論文的文體寫(xiě)作，對(duì)于綜合應(yīng)用C類(lèi)的材料中的重點(diǎn)詞匯可以進(jìn)行概念界定，只有界定好概念才能做到不偏題不跑題。那么將如何概念界定呢?

首先要保證同一律的原則，那么什么是同一律呢?就是保持文章前后概念和論題的一致性。主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。

1.思維對(duì)象要前后一致。一篇文章前后主要說(shuō)明的話題是一樣的，也可以理解為說(shuō)明的主體內(nèi)容是一樣的，比如文章要說(shuō)明科學(xué)的快慢，就只能從科學(xué)發(fā)展的快慢進(jìn)行寫(xiě)作，不能是前面是科學(xué)發(fā)展的快慢，后面為科技進(jìn)步的快慢。

2.概念前后的一致。比如本文想要論證的是生物的科學(xué)發(fā)展速度，就不能前文說(shuō)生物的科學(xué)發(fā)展速度，后文說(shuō)明計(jì)算機(jī)的發(fā)展速度。

3.判斷內(nèi)容前后的一致性。說(shuō)明的內(nèi)容不能討論生物科學(xué)發(fā)展好，又討論生物科學(xué)發(fā)展不好，還討論生物科學(xué)似好非好。所以一篇文章中說(shuō)明的內(nèi)容前后要一致，遵循判斷內(nèi)容前后一致。

那么概念界定的方法是如何的呢?第一，可以舉例子進(jìn)行說(shuō)明。因?yàn)橛美�子說(shuō)明情況是非常易懂的，可以用例子中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，從而可以進(jìn)行概括歸納，讀者也可以一目了然，知道例子中的概念是什么。第二，從材料中提取信息。因?yàn)橛行┎牧现星逦�說(shuō)明詞語(yǔ)的意義，可以進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)用或語(yǔ)句轉(zhuǎn)換，用在自己的文章當(dāng)中。第三，概念切分原則。有寫(xiě)詞語(yǔ)比較生澀難懂，但是把詞語(yǔ)的內(nèi)容進(jìn)行切分說(shuō)明，切分出來(lái)關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行說(shuō)明，這樣可以把說(shuō)明清楚的零散內(nèi)容更好的總結(jié)，所以進(jìn)行切分，然后再合并總結(jié)，這樣就可以更好的說(shuō)明概念內(nèi)在。

【例】請(qǐng)以《傳家寶》為題，寫(xiě)一篇議論文。

傳家寶，可以拆分為“傳”、“家”、“寶”，傳，指的是傳承的某個(gè)物品，代代相傳的。家，指的是有一定特殊指向性的內(nèi)容。寶，指的是特別珍貴的物品，意味著在精神、文明上具有教育意義的，具有重要價(jià)值的內(nèi)容。

概念分析不僅可以使議論文中心明確，還能幫助打開(kāi)思路展開(kāi)論證，對(duì)于文段的擴(kuò)充以及文章的結(jié)構(gòu)也可以更加合理。希望大家可以靈活運(yùn)用在自己的文章當(dāng)中進(jìn)行寫(xiě)作。

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