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            事業(yè)單位面試熱點:社工考試有什么魅力?

            2022-06-15 09:01:26 |文章來源:華圖事業(yè)單位|事業(yè)單位考試網(wǎng)

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            【熱點鏈接】

            1.近期,全國多地啟動了社會工作者職業(yè)水平考試報名工作。近年來,社會工作者職業(yè)水平考試報名人數(shù)不斷增多,自2019年以來,全國社會工作者職業(yè)資格考試報名人數(shù)以每年10余萬人的數(shù)量逐年大幅遞增,2021年報考總?cè)藬?shù)更是達(dá)到80余萬人?忌w社區(qū)工作者、社會組織從業(yè)人員、企事業(yè)單位工作人員、高校社會工作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生等。

            2.按照人力資源和社會保障部統(tǒng)一安排,今年的社會工作者職業(yè)資格考試將于6月18日、19日舉行,目前,各地考試報名工作已經(jīng)陸續(xù)啟動。例如,河南省社會工作者職業(yè)水平考試報名時間為4月27日至5月4日,資格核查分網(wǎng)上在線核查、網(wǎng)上上傳證明材料和考后核查三種方式。山東、廣東、上海、黑龍江等地的報名時間為4月26日至5月5日。多地考試報名嚴(yán)格執(zhí)行屬地化管理,報考人員須選擇考試時工作或居住所在地市進(jìn)行報名。

            【政策理論】

            1.背景

            隨著近年來我國社會工作崗位的不斷開發(fā)、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會工作服務(wù)站點的不斷增加,社會工作職業(yè)化、專業(yè)化程度顯著提升,對社會工作者的評價需求也相應(yīng)提高,因此社會工作者職業(yè)水平考試也變得越來越嚴(yán)格,越來越專業(yè),目前社會工作者職業(yè)資格制度由民政部、人力資源和社會保障部共同建立,分為助理社會工作師、社會工作師和高級社會工作師三個級別,采取全國統(tǒng)一考試和評審的方式開展評價。

            2.原因

            社會工作者職業(yè)資格考試之所以會越來越受歡迎,有以下幾點原因:

            (1)隨著近年來我國社會工作崗位的不斷開發(fā)、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會工作服務(wù)站點的不斷增加,社會工作職業(yè)化、專業(yè)化程度顯著提升,對社會工作者的評價需求也相應(yīng)提高,部分地區(qū)對社會工作者提出考取證書的硬性要求,并逐漸推廣到了全國。

            (2)各地通過各種獎勵措施鼓勵社會工作者考取職業(yè)水平證書,以此來提升社區(qū)治理的專業(yè)化水平。例如,在江蘇無錫濱湖區(qū),助理社會工作師每月補(bǔ)貼500元,社會工作師每月補(bǔ)貼800元,高級社會工作師每月補(bǔ)貼1000元。

            (3)社工的工作范圍較寬、面對的問題繁多復(fù)雜,而目前部分基層工作者的職業(yè)要求不明顯、對崗位能力的需求缺乏細(xì)致的規(guī)范,部分基層工作者的專業(yè)理念和知識不足、不扎實,需要經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。

            (4)在疫情肆虐的大背景下,就業(yè)變得越來越難,而為了抗擊疫情,社會工作者的招聘人數(shù)在逐年增加,而社會工作者職業(yè)證書是報考社會工作者的前提,因此越來越多的人報考社會工作者職業(yè)資格考試。

            (5)在抗疫期間,出現(xiàn)了很多無私奉獻(xiàn)的社會工作者和志愿者,感動了許多人,并且隨著居民素質(zhì)的提高,青年人的奉獻(xiàn)意識和擔(dān)當(dāng)意識也越來越強(qiáng),綜上兩點,越來越多的青年人渴望為社會為國家做出一些力所能及的貢獻(xiàn),而社會工作者是相對來說比較容易實現(xiàn)的渠道,因此越來越多的青年人開始報考社會工作者職業(yè)考試。

            3.意義

            (1)“持證上崗”對社工的專業(yè)資質(zhì)提供保障,掌握專業(yè)知識和方法,從而可以使得社區(qū)工作者改變以往什么工作都做的狀況,能夠根據(jù)自身的特長去做適合自己的社區(qū)工作,在具體的社會工作中深入解決群眾的實際問題,從而有助于社會工作者獲得群眾的認(rèn)可,提升政府的形象和公信力。

            (2)作為與群眾聯(lián)系最為緊密的社會工作者,社會工作者能夠了解群眾最急迫的需求,可以有針對性根據(jù)群眾的需求提出解決的措施,也能夠第一時間接收到群眾的反饋,了解當(dāng)前工作仍然存在的問題,經(jīng)過社會工作者的不懈努力,可以加強(qiáng)政府與群眾之間的聯(lián)系,還可以顯著提高群眾的幸福感和認(rèn)同感。

            (3)社會工作者主要面向有需要的群眾提供心理疏導(dǎo)、關(guān)系調(diào)適、能力提升、社會融入等服務(wù),他們不僅在民政工作領(lǐng)域作出重大貢獻(xiàn),還大量分布在青少年事務(wù)、職工服務(wù)、禁毒戒毒、矯治幫教、衛(wèi)生健康、教育輔導(dǎo)等領(lǐng)域。

            (4)在改革過程當(dāng)中,必須理順社會、政府與企業(yè)之間的職能關(guān)系,逐步建立起和諧發(fā)展的社會管理模式和運(yùn)行機(jī)制。而加強(qiáng)社區(qū)工作,正是解決社會管理職能的分工,建立這樣一種模式和機(jī)制的有效載體,社會工作者作為社區(qū)工作的主要承擔(dān)者顯得尤為重要。

            4.對策

            (1)社會工作者職業(yè)資格考試的內(nèi)容不能夠一成不變,而是要不斷地進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)群眾的需求和社會分工的要求對考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,在考試內(nèi)容的設(shè)置上要設(shè)置和社會工作有關(guān)的內(nèi)容,杜絕“假大空”的考核內(nèi)容。

            (2)各地在進(jìn)行社會工作者的招聘時,要有針對性地設(shè)置崗位和安排人才,要做到各司其職,充分發(fā)揮每個社會工作者的長處,例如學(xué)心理學(xué)的社會工作者可以安排在心理咨詢的崗位,學(xué)教育學(xué)的社會工作者可以安排在教育輔導(dǎo)的崗位。要盡量避免以往在安排工作時“什么都干,但什么都不精通”的現(xiàn)象發(fā)生。

            (3)無論是學(xué)生還是其他群體,在報考社會工作者之前都要謹(jǐn)慎考慮,不能僅僅只是為了一份穩(wěn)定工作而選擇去成為一名社會工作者,還要有為人民服務(wù)的熱情,因為只有擁有這份熱情,才能成為一名優(yōu)秀的社會工作者。

            (4)政府要提高社會工作者的待遇和補(bǔ)貼,解決社會工作者的后顧之憂,使他們能夠全心全意的為群眾服務(wù)。

            【知識運(yùn)用】

            1.2019年以來,全國社會工作者職業(yè)資格考試報名人數(shù)以每年10余萬人的數(shù)量逐年大幅遞增,2021年報考總?cè)藬?shù)更是達(dá)到80余萬人。對于這股“社工熱”,請問你怎么看?

            2.你們社區(qū)新招了一批社會工作者,現(xiàn)在要對他們進(jìn)行技能培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)指定你作為此次培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人,請問你會如何組織此次活動?

            熱點6:社工考試有什么魅力?

            1.【評分要點】

            (1)對“社工熱”這個現(xiàn)象能夠發(fā)表正確的看法,對該現(xiàn)象表示肯定,能夠認(rèn)識到“社工熱”對社會有著積極的意義。

            (2)能夠認(rèn)識到“社工熱”所帶來的積極意義,如:為社工的專業(yè)資質(zhì)提供保障,使社會工作者掌握專業(yè)知識和方法;提升社會工作者這個職業(yè)群體整體的素質(zhì);增強(qiáng)群眾的幸福感和對政府的認(rèn)同感等。

            (3)能夠為更好地完善社工考試和使社會工作者發(fā)揮更大的作用提出有效性對策,如有針對性地設(shè)置崗位和吸納專業(yè)的人才;考試的內(nèi)容不能過于“大和空”而是要貼切實際;對于社會工作者的培養(yǎng)既要注意專業(yè)技能的培養(yǎng),又要注意服務(wù)意識的培養(yǎng)等。

            2.【評分要點】

            (1)提前確定該次培訓(xùn)的時間、地點、以及參培人員。

            (2)確定此次培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式,例如:此次培訓(xùn)通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作兩部分組成,理論學(xué)習(xí)主要是規(guī)章制度和服務(wù)意識的培養(yǎng),實踐操作要通過現(xiàn)場模擬的形式來對工作中會用到的技能和流程進(jìn)行培訓(xùn)。

            (3)在培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核,理論學(xué)習(xí)方面要通過卷面考試的形式進(jìn)行考核,實踐方面的考核要通過在崗位上服務(wù)群眾,然后調(diào)查群眾滿意度的形式進(jìn)行考核。

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            (編輯:zhongpen)
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