【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試熱點(diǎn)：保障職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)安全，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

【熱點(diǎn)背景】

近日，教育部、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、應(yīng)急管理部、國務(wù)院國資委、市場監(jiān)管總局、中國銀保監(jiān)會聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》�！兑�(guī)定》在原總則、實(shí)習(xí)組織、實(shí)習(xí)管理、實(shí)習(xí)考核、安全職責(zé)、附則等六章內(nèi)容基礎(chǔ)上，增加了2個章節(jié)，增加11條內(nèi)容，共八章50條。

【模擬試題】

近日，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，明確指出不得扣押學(xué)生身份證、學(xué)生證，不得安排學(xué)生到網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性場所實(shí)習(xí)。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【華圖事業(yè)單位解析】

1.對“該實(shí)習(xí)管理規(guī)定”表明觀點(diǎn)。

該管理規(guī)定的出臺是對職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)亂象的一聲警鐘，不僅為學(xué)生的實(shí)習(xí)樹規(guī)矩，明確實(shí)習(xí)的邊界，更是對學(xué)校實(shí)習(xí)的方向進(jìn)行明確，回歸教育本質(zhì)。

2.分析“實(shí)習(xí)管理規(guī)定”的意義。

(1)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)性質(zhì)，明確邊界。

學(xué)生實(shí)習(xí)作為學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)的一部分，本應(yīng)幫助理論知識進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化，卻被部分利益熏心的老師帶偏了方向，失去了學(xué)習(xí)本身的意義。通過限制學(xué)生在營業(yè)性場所實(shí)習(xí)，能夠幫助學(xué)生尋找更符合條件的實(shí)習(xí)工作，適應(yīng)當(dāng)前崗位形態(tài)的變化。

(2)強(qiáng)化風(fēng)險管控。

職校學(xué)生年紀(jì)尚小，涉世未深，通過限制在營業(yè)性場所進(jìn)行實(shí)習(xí)，減少與社會人員的接觸，能夠極大降低學(xué)生實(shí)習(xí)的風(fēng)險，讓學(xué)生結(jié)合自身所學(xué)尋找實(shí)習(xí)工作，能夠把風(fēng)險控制在可以掌握的范疇。

(3)強(qiáng)化校企協(xié)同育人。

通過限制對學(xué)生相關(guān)證件的扣押，倒逼學(xué)校對學(xué)生的實(shí)習(xí)狀態(tài)更加關(guān)注，從而讓學(xué)校不論是在幫助學(xué)生選擇實(shí)習(xí)單位環(huán)節(jié)還是實(shí)習(xí)期間都能夠?qū)�學(xué)生進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，進(jìn)而能夠更加了解學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)狀況，也能幫助學(xué)生利用專業(yè)知識及時解決學(xué)生在工作中遇到的問題。

3.對“管理規(guī)定”進(jìn)行落實(shí)。

(1)設(shè)立獎勵機(jī)制。對于學(xué)校與前沿?cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)部門或科技部門合作，并獲得成就的學(xué)生團(tuán)隊(duì)與相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行獎金獎勵。對于在實(shí)習(xí)中取得良好表現(xiàn)的個人，學(xué)校也要進(jìn)行表揚(yáng)或者頒發(fā)優(yōu)秀實(shí)習(xí)證明。

(2)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)。由各地教育行政部門牽頭進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，明確部門聯(lián)合監(jiān)督的分工與方式，建設(shè)省級實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)并不斷完善。

(3)強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。完善職業(yè)教育考核指標(biāo)體系，將實(shí)習(xí)工作列為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量考核評價，教育部聯(lián)合有關(guān)部門進(jìn)行實(shí)地抽查調(diào)研，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

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