【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試試題：流浪人員流動(dòng)性大，不好管理，作為社會(huì)救助站工作人員，你要如何提高管理水平？，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

流浪人員流動(dòng)性大，不好管理，作為社會(huì)救助站的工作人員，你要如何提高管理水平?

【華圖版參考解析】

流浪人員會(huì)導(dǎo)致社會(huì)不安定因素增加，不利于社會(huì)的穩(wěn)定，而救助社會(huì)流浪人員既體現(xiàn)了政府的人文關(guān)懷，也體現(xiàn)了政府的擔(dān)當(dāng)，因此作為社會(huì)救助站的工作人員，有義務(wù)提高自己的管理水平，使得這一工作更高效地開展下去。我會(huì)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，翻閱資料，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)。我會(huì)查找本站以往是否有完備的管理流浪人員的資料，借助于以往的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚴刮业墓ぷ魇掳牍Ρ�，而且更加切合本單位的工作�?shí)際。同時(shí)，我也可以聯(lián)系兄弟單位，向兄弟單位取取經(jīng)，尋求兄弟單位是否有類似的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，然后詢問對(duì)我們的工作的建議和意見，幫助我們更加有針對(duì)性地開展工作。

第二，向書本求知，同事求幫。我會(huì)在工作之余自己查閱書籍，或者利用互聯(lián)網(wǎng)+的方式獲取相關(guān)的知識(shí)，比如，我可以買一些相關(guān)的書籍閱讀，也可以通過網(wǎng)易云課堂、網(wǎng)易公開課或者其他專業(yè)軟件等平臺(tái)積累我的管理方面的知識(shí)和技能，同時(shí)做好筆記，方便自己總結(jié)提高。同時(shí)，我也會(huì)積極尋求經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志幫助，我會(huì)抱著學(xué)習(xí)的姿態(tài)虛心向他們請(qǐng)教，并為他們分擔(dān)一些力所能及的事，減輕他們的工作負(fù)擔(dān)。

第三，積極參加培訓(xùn)，提升自己。我也會(huì)詢問單位是否有類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在合理安排好時(shí)間的基礎(chǔ)上，我會(huì)選擇參加這方面的培訓(xùn)提升自己。甚至，我也會(huì)在工作之余，去參加一些相關(guān)的培訓(xùn)，并做好筆記和錄音工作，方便自己遇到不明白的地方能夠隨時(shí)跟進(jìn)。

第四，組織分享，共同優(yōu)化。我會(huì)在合適的時(shí)間通過不同的方式把我學(xué)習(xí)到的東西分享給單位的同事，比如可以通過茶話會(huì)的形式，能夠把盡量多的人員聚集起來，在一個(gè)輕松的氛圍下進(jìn)行交流和分享。群策群力，共同把我們的管理流程進(jìn)一步優(yōu)化，進(jìn)一步規(guī)范化。然后放在單位的顯眼處，比如大廳的LED屏幕上，方便大家學(xué)習(xí)和操作。

第五，收集民意，完善管理。我們可以通過線上+線下的方式，開通民意收集渠道：線下可以設(shè)立意見簿，或者現(xiàn)場(chǎng)詢問民眾是否有改進(jìn)的意見。線上可以在單位的官網(wǎng)官微等平臺(tái)設(shè)立一個(gè)單獨(dú)的互動(dòng)區(qū)，接受民眾的意見和建議。然后收集匯總，對(duì)有建設(shè)性的意見予以采納，并完善現(xiàn)有的管理流程和細(xì)則。

最后，我們?cè)谧鲱愃普�策的時(shí)候一定要加大宣傳，讓民眾參與進(jìn)來，群策群力，共同推進(jìn)政策的落地實(shí)施。

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