【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位面試試題：上級部門要求各單位籌備學習活動，你所在的單位一直做得不太好,如果讓你來吸取經(jīng)驗，你，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領取備考資料，考編路上不孤單！

上級部門要求各單位籌備學習活動，但是你所在的單位一直做得不太好.主要存在三個問題：第一，工作人員覺得學習內(nèi)容過于枯燥;第二，單位同事說沒有時間，覺得工作和學習不能兩項兼顧;第三，同事反映學習機制不夠完善，體現(xiàn)不出學習效果。如果讓你來吸取經(jīng)驗，你會怎么組織學習活動?

【參考解析】

“上面千根線，下面一根針”,政策及制度的下放需要一層一層落實到位，而要確保上級指示能夠落實準確，就需要圍繞上級部門要求的內(nèi)容開展學習活動.一方面,可以進一步明晰相關(guān)政策及指示精神;另一方面,還可以使參與者增長工作經(jīng)驗，提升工作能力。因此，更應該統(tǒng)籌各項資源，辦出形式新穎，內(nèi)容豐富深刻的學習活動。

但在我單位以往的學習活動組織中，存在一些問題，致使學習活動的組織不夠到位，學習內(nèi)容不夠靈活有趣，從而影響了學習效果。所以根據(jù)以往的經(jīng)驗，我會這樣組織本次學習活動：

第一，針對學習內(nèi)容過于枯燥的問題，在學習活動開展之前，應該做一個動員宣傳。在這個動員會上，我會和同事一起先給要學習的人員拋出一些實際案例，讓大家著手解決，這樣一來可以讓他們切身感受到自己相關(guān)能力的缺失，需要通過學習進行提升。此外，還會告訴大家，學習本身并非是痛苦的，過程可以輕松有趣。此次我們也會安排相關(guān)領域的專家和工作者進行分享，創(chuàng)新學習活動的組織形式和渠道，讓學習不再枯燥乏味。

第二，在學習活動開展時，我們將采取情景在線、場景還原的方式模擬真實辦公場景。在過程中，講述學習內(nèi)容，讓學習者更有代入感和參與感;還可以在講解中，播放短小精彩的相關(guān)視頻，以形象化的展示方法進行知識傳播。在每一天的學習之后，還會讓大家以小組討論的方式，討論出解決實際問題的最優(yōu)辦法，進行評比，調(diào)動參與者的積極性。通過以上這些區(qū)別于以往的講授方式，使學習內(nèi)容更加生動，更吸引眼球。

第三，對于無法兼顧工作與學習的問題，我們會提前匯集統(tǒng)計大家的工作情況，對于不緊急的工作，可適當放寬完成時間，進行合理的分工安排。我們將采取線上講解和線下互動雙線并進的方式，大家可以利用好碎片時間和空余時間進行。對于需要答疑和互動之處，每天安排一小時開展活動，不會占用大家過多的工作時間;且在動員時就應讓大家明白，學習可以更好地幫我們提升工作的效率。兩者是一個相互促進的過程，并不是相互耽誤的關(guān)系，及時讓大家調(diào)整好工作和學習時間。

最后，關(guān)于學習機制不完善的問題，我們會安排講師對大家進行全程學習跟蹤，并將日常學習態(tài)度納入最終考核成績中，占一定的權(quán)重。具體包括視頻學習完成度、日常討論參與度、是否能及時提出具有建設性的問題并反饋給老師等。在學習活動結(jié)束后，也要對學習內(nèi)容進行考核，并將此次學習成績記錄到工作考評當中，督促大家高質(zhì)量完成學習工作。

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