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            2017年青海省事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力》考什么?

            2017-04-26 09:02      文章來(lái)源:青海華圖

              眾所周知,2017年青海省事業(yè)單將于6月3日參加多省聯(lián)考,事業(yè)單位考試內(nèi)容包含《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》兩個(gè)科目,那么《綜合應(yīng)用能力》究竟考什么呢?為此青海華圖(http://qh.huatu.com/)為大家整理了事業(yè)單位筆試《綜合應(yīng)用能力》的相關(guān)考試內(nèi)容供大家參考學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家有所幫助,祝大家學(xué)有所成!

              一、《綜合應(yīng)用能力(A類)》

              《綜合應(yīng)用能力(A類)》即綜合管理類,主要面向事業(yè)單位管理崗位招考而設(shè)置,主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。

              試卷由注意事項(xiàng)、背景材料和作答要求三部分組成,全部是主觀性題目。試題內(nèi)容主要涉及事業(yè)單位管理崗位典型的工作任務(wù),如觀點(diǎn)歸納、資料分類、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等。

              更加準(zhǔn)確地說(shuō),其考察內(nèi)容應(yīng)該接近國(guó)考《申論》的前四個(gè)題目,即概括歸納、綜合分析、提出對(duì)策和應(yīng)用文寫作。

              二、《綜合應(yīng)用能力(B類)》

              《綜合應(yīng)用能力(B類)》即社會(huì)科學(xué)專技類,主要面向事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術(shù)崗位招考而設(shè)置,主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。

              試卷全部由主觀性試題組成,主要題型包括概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題、材料分析題和寫作題。

              更加準(zhǔn)確地說(shuō),其考察內(nèi)容應(yīng)該接近國(guó)考《申論》中的詞句闡述型、原來(lái)《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目中的改錯(cuò)題目、邏輯中的論證評(píng)價(jià)題目和國(guó)考《申論》中的大作文。但與國(guó)考大作文比較大的區(qū)別是材料內(nèi)容較少,一般會(huì)控制在400-800字之間。

                三、《綜合應(yīng)用能力(C類)》

              《綜合應(yīng)用能力(C類)》即自然科學(xué)專技類,主要面向事業(yè)單位自然科學(xué)類專業(yè)技術(shù)崗位招考而設(shè)置,主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力。

              試卷全部由主觀性試題組成,主要題型包括科技文獻(xiàn)閱讀題、論證評(píng)價(jià)題、科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等。

              更加準(zhǔn)確地說(shuō),其考察內(nèi)容應(yīng)該包括科技文獻(xiàn)閱讀題(接近高中語(yǔ)文的社科文閱讀)、論證評(píng)價(jià)題(與上述B類綜合相似)、科技實(shí)務(wù)題(看圖表找規(guī)律、找原因)、材料作文題(大作文)等。但與B類大作文比較大的區(qū)別是,C類大作文以理科寫作為主要背景,同樣是材料少而精。

              四、《綜合應(yīng)用能力(D類)》

              《綜合應(yīng)用能力(D類)》即中小學(xué)教師類,主要面向中小學(xué)教師崗位招考而設(shè)置,旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)解決教育教學(xué)問(wèn)題的能力。主要測(cè)查應(yīng)試人員的師德與職業(yè)認(rèn)知、教育教學(xué)核心能力和教師自主發(fā)展能力。

              試卷由主觀性試題構(gòu)成,主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設(shè)計(jì)題等。

              其中,辨析題接近于對(duì)錯(cuò)辨析加原因闡述,案例分析題目一般包含兩問(wèn)或三問(wèn),教育方案設(shè)計(jì)題主要是設(shè)計(jì)主題班會(huì)活動(dòng)。

              五、《綜合應(yīng)用能力(E類)》

              《綜合應(yīng)用能力(E類)》即醫(yī)療衛(wèi)生類,主要面向醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)專業(yè)技術(shù)崗位招考而設(shè)置,考試內(nèi)容由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。其中,醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比60%,所有應(yīng)試人員必答;招聘崗位專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比40%,具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個(gè)類別,應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位選做相應(yīng)類別的試題。

              試卷由客觀題和主觀題構(gòu)成,主要題型包括選擇題、案例分析題及實(shí)務(wù)題等。E類招考的綜合應(yīng)用能力與專業(yè)的相符度非常高。

            (編輯:姜芃)

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