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2017安徽事業(yè)單位考試專業(yè)科目:教育學(xué)第三章(教師招聘專業(yè)課考試)

　　教育個(gè)體功能：指教育促進(jìn)個(gè)體生理發(fā)展和心理發(fā)展的功能。表現(xiàn)為3.點(diǎn)： 1.教育促進(jìn)人的先天素質(zhì)得到發(fā)展，使生理，心理素質(zhì)得以呈現(xiàn); 2.教育把人類在歷史進(jìn)程中所形成的人類精神文明移植于個(gè)體之中; 3.教育是按照一定得社會(huì)要求，培養(yǎng)出合格的社會(huì)成員。

　　學(xué)習(xí)教育學(xué)意義：1.有助于樹(shù)立正確的教育思想，提高貫徹我國(guó)社會(huì)主義教育方針政策的自覺(jué)性2.有助于鞏固熱愛(ài)教育的專業(yè)思想全面提高教師素質(zhì)3.有助于認(rèn)識(shí)和掌握教育規(guī)律提高從事學(xué)校教育工作水平和能力4.有助于推動(dòng)學(xué)校教育改革和教育科學(xué)研究

　　學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值 ：1.啟發(fā)教育實(shí)踐工作者的教育自覺(jué)，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦2.獲得大量的教育理論知識(shí)，擴(kuò)展教育工作的理論視野3.養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)定的教育信念4.提高教育實(shí)踐工作者的自我反思和發(fā)展能力5.為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。

　　簡(jiǎn)述教育學(xué)功能：1.可以幫助人們深刻的認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象2.可以是教師具有完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)

　　3.可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4.可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力5.可以提高實(shí)踐工作的理性水平

　　大教學(xué)論思想：1.教育要適應(yīng)自然，不能違背自然規(guī)律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發(fā)展的原則; 2.系統(tǒng)的論述了班級(jí)授課制以及教學(xué)的原則方法; 3.要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”

　　20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)的特點(diǎn)：終身化，全民化，多元化，民主化，技術(shù)現(xiàn)代化。

　　教育創(chuàng)新的內(nèi)容：1.在教育思想上，教育觀念的創(chuàng)新的創(chuàng)新使教育創(chuàng)新的先導(dǎo)2.教育體制的創(chuàng)新使教育創(chuàng)新的關(guān)鍵3.教育技術(shù)的現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的重要內(nèi)容4.教育內(nèi)容的創(chuàng)新使教育創(chuàng)新的核心

　　大教學(xué)論思想：1.教育要適應(yīng)自然，不能違背自然規(guī)律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發(fā)展的原則; 2.系統(tǒng)的論述了班級(jí)授課制以及教學(xué)的原則方法; 3.要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”

　　我國(guó)教育法體系的幾個(gè)層次1.教育法2.部門教育法3.教育行政法規(guī)4.地方性法規(guī)5.自治條例單行條例和教育行政規(guī)章

　　當(dāng)代教育民主化的表現(xiàn)：教育民主是2.1.世紀(jì)最大的教育思潮之一，首先是指教育機(jī)會(huì)均等，其次是指師生關(guān)系的民主化;再次是指教育活動(dòng)、教育方式、教育內(nèi)容等的民主化，為學(xué)生提供更多的自由選擇的機(jī)會(huì)。包括兩個(gè)方面：1.要盡可能多的擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)，讓所有人都受到同樣的教育2.要力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)均等，根據(jù)社會(huì)要求設(shè)置課程，靈活的編寫教材，實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀念的多樣性等。

　　我國(guó)教育法體系的幾個(gè)基本層次：1.教育法 2.部門教育法3.教育行政法規(guī)

　　4.地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。

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