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辨析題

1.教師應(yīng)當(dāng)具備一定的教學(xué)反思能力，因此，教學(xué)前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的預(yù)測(cè)和評(píng)判也是教師反思的內(nèi)容之一。

要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

【參考答案】

此觀點(diǎn)正確。

(1)教學(xué)反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，它貫穿于教學(xué)過程的始終。根據(jù)教學(xué)反思與教學(xué)進(jìn)程的關(guān)系，可將教師反思分為課前反思、課中反思和課后反思。

(2)教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)目標(biāo)落實(shí)中的具體設(shè)想，是選擇教學(xué)策略、完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)，關(guān)系到教學(xué)過程的實(shí)施。教學(xué)前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果的預(yù)測(cè)和評(píng)判正是屬于教師課前反思。

教師在完成教學(xué)設(shè)計(jì)后，要在教學(xué)開始前從兩方面進(jìn)行反思，一方面要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施的效果進(jìn)行反思，如課堂管理組織的措施是否得當(dāng)以及教學(xué)媒體的配置與使用是否合理，另一方面還要反思其教學(xué)設(shè)計(jì)在效果上是否適合學(xué)生的實(shí)際情況，反思運(yùn)用的教學(xué)手段和教學(xué)策略是否能發(fā)揮學(xué)生的主體地位、促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。只有在課前對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)效果進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)和評(píng)判，才能更好地確保教學(xué)工作圓滿完成。因此，教師應(yīng)當(dāng)具備一定的教學(xué)反思能力。

故，題干表述正確。