2019年河南省鄭州市東新區(qū)教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》試題(單選題)
2020-04-23 10:39 文章來源：華圖事業(yè)單位招聘真題庫
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一、單項選擇題 下列每小題列出的四個選項中只有一個是最符合題意的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分本大題共30小題，每小題0.8分，共24分。1. （單選題）新中國成立以來，黨和國家出臺的第一個專門面向教師隊伍建設(shè)的里程碑式政策文件是（ ）。
- A. 《鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020年）》
- B. 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》
- C. 《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》
- D. 《中國教育現(xiàn)代化2035》
2. （單選題）在2018年9月10日召開的全國教育大會上，習近平提出教育的根本任務(wù)是（ ）。
- A. 完善人格
- B. 立德樹人
- C. 培育人才
- D. 造福人民
3. （單選題）把教育目的分為“可能的目的”和“必要的目的”，主張教育的最高目的是道德和性格的完善的是（ ）。
- A. 杜威
- B. 赫爾巴特
- C. 夸美紐斯
- D. 盧梭
4. （單選題）教師相信每個學生的發(fā)展?jié)撃堋l(fā)展優(yōu)勢和特長，結(jié)合學生實際，避開短處，促進學生個性化發(fā)展的依據(jù)是（ ）。
- A. 順序性規(guī)律
- B. 階段性規(guī)律
- C. 不平衡性規(guī)律
- D. 互補性規(guī)律
5. （單選題）“人之性惡，需教之，否則必危害他人”反映了教育目的價值取向中的（ ）。
- A. 個人本位論
- B. 文化本值論
- C. 社會本位論
- D. 無目的論
6. （單選題）王老師下班后，仍惦記著情緒不好的小明，積極與家長進行電話聯(lián)系，這反映了教師勞動的（ ）。
- A. 廣延性
- B. 創(chuàng)造性
- C. 長期性
- D. 主體性
7. （單選題）教育教學中，要尊重學生的看法，鼓勵學生質(zhì)疑、發(fā)表不同的意見，以討論、協(xié)商的方式解決爭端。這種師生關(guān)系為（ ）。
- A. 仁慈專斷型
- B. 強硬專斷型
- C. 民主平等型
- D. 放任自流型
8. （單選題）社會研究課綜合了歷史、地理、經(jīng)濟學、社會學、政治學法學、人類學等有關(guān)學科內(nèi)容。其課程類型是（ ）。
- A. 融合課程
- B. 廣域課程
- C. 核心課程
- D. 相關(guān)課程
9. （單選題）某小學班主任給學生布置了在“五一”勞動節(jié)期間洗衣服、學做飯的作業(yè)，培養(yǎng)了學生的勞動素養(yǎng)。這體現(xiàn)的德育方法是（ ）。
- A. 陶冶法
- B. 實際鍛煉法
- C. 榜樣示范法
- D. 自我修養(yǎng)法
10. （單選題）基于經(jīng)驗和直覺，以自身作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的教育研究方法是（ ）。
- A. 量化研究
- B. 質(zhì)性研究
- C. 調(diào)查研究
- D. 經(jīng)驗總結(jié)研究
11. （單選題）學生將在數(shù)學中學習到的學習方法解題思路運用到物理化學學習中，這種遷移是（ ）。
- A. 具體遷移
- B. 同化性遷移
- C. 重組性遷移
- D. 一般遷移
12. （單選題）教師在教學中提出一些比較困難的問題時，總是不自覺地把頭轉(zhuǎn)向優(yōu)秀的學生，這是（ ）。
- A. 從眾效應
- B. 首因效應
- C. 期待效應
- D. 投射效應
13. （單選題）老師想要知道學生這學期的學習成果，在學期結(jié)束后對學生進行測驗，這屬于（ ）。
- A. 總結(jié)性評價
- B. 配置性評價
- C. 形成性評價
- D. 診斷性評價
14. （單選題）小華在背誦《山行》時背10分鐘剛好記住，接著又繼續(xù)背誦了5分鐘，這種知識保持的方法屬于（ ）。
- A. 及時復習
- B. 合理安排復習時間
- C. 適度學習
- D. 過度學習
15. （單選題）考試失利時認真分析失敗原因，重新確定努力方向，這種對待挫折的方式是（ ）。
- A. 合理宣泄
- B. 適當放松
- C. 心理補償
- D. 認知重組
16. （單選題）在學習中為了提高學習效果和效率，用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動的方法是（ ）。
- A. 學習策略
- B. 學習動機
- C. 學習理念
- D. 學習目標
17. （單選題）小明解出一道困惑自己許久的難題時，產(chǎn)生的無比興奮激動的情感體驗稱為（ ）。
- A. 道德感
- B. 理智感
- C. 美感
- D. 幸福感
18. （單選題）在直角三角形的數(shù)學中，老師呈現(xiàn)直角三角形的各種變式，主要目的是為了（ ）。
- A. 激發(fā)學習興趣
- B. 引起有意注意
- C. 豐富學生想象
- D. 突出概念本質(zhì)
19. （單選題）《中華人民共和國教師法》的頒布時間是（ ）。
- A. 1994年10月
- B. 1993年1月
- C. 1994年1月
- D. 1993年10月
20. （單選題）學生趙某上課玩手機，被班主任以代為保管的名義沒收之后，趙某多次索要未果。對此趙某可以采取的法律救濟途徑是（ ）。
- A. 復議和訴訟
- B. 申訴和訴訟
- C. 申訴和仲載
- D. 復議和仲裁
21. （單選題）學校因教育設(shè)施管理不當而發(fā)生重大傷亡事故時學校負責人應主要承擔（ ）。
- A. 民事責任
- B. 行政責任
- C. 刑事責任
- D. 違憲責任
22. （單選題）《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。”這屬于（ ）。
- A. 義務(wù)性規(guī)范
- B. 制裁性規(guī)范
- C. 強制性規(guī)范
- D. 授權(quán)性規(guī)范
23. （單選題）在職教師在課外輔導班中兼職或者做有償家教違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（ ）。
- A. 教書育人
- B. 關(guān)愛學生
- C. 愛崗敬業(yè)
- D. 為人師表
24. （單選題）社會對教師的道德行為的價值所做出的公認的客觀評價和教師對自己行為的價值的自我意識是（ ）。
- A. 教師良心
- B. 教師人格
- C. 教師榮譽
- D. 教師幸福
25. （單選題）教師產(chǎn)生職業(yè)道德信念和養(yǎng)成職業(yè)道德行為習慣的前提條件是（ ）。
- A. 職業(yè)道德理想
- B. 職業(yè)道德知識
- C. 職業(yè)道德情感
- D. 職業(yè)道德意志
26. （單選題）班主任李老師對班里違紀的學生嚴慈相濟，不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰，而是積極引導，這種做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的（ ）。
- A. 關(guān)愛學生
- B. 愛崗敬業(yè)
- C. 終身學習
- D. 為人師表
27. （單選題）圍繞“多變的風”這一主題，幼兒園教師設(shè)計了課程目錄樹，整合了科學、藝術(shù)、語言、社會、健康等多個領(lǐng)域的活動。教師在這一過程中的角色是（ ）。
- A. 教育教學的研究者和反思者
- B. 幼兒發(fā)展的促進者和激勵者
- C. 課程的建設(shè)者和開發(fā)者
- D. 教育教學的組織者和管理者
28. （單選題）創(chuàng)立中國第一個幼教研究中心——南京鼓樓幼稚園的教育家是（ ）。
- A. 張雪門
- B. 陳鶴琴
- C. 陶行知
- D. 黃炎培
29. （單選題）兒童離開了玩具就不會玩游戲，說明其思維方式屬于（ ）。
- A. 直覺行動思堆
- B. 具體形象思維
- C. 抽象邏輯思維
- D. 形式運動思維
30. （單選題）第一個主張兒童權(quán)利的國際性文件是（ ）。
- A. 《兒童權(quán)利宣言》
- B. 《兒童生存保護和發(fā)展世界宣言》
- C. 《兒童權(quán)利公約》
- D. 《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
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（編輯：lichongshi）
