事業(yè)單位綜合應(yīng)用C類備考：科技實(shí)務(wù)題考查趨勢分析(二)由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合應(yīng)用,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

2019年10月事業(yè)單位考試綜合應(yīng)用能力C類科技實(shí)務(wù)題考查方式異于往年，試題解題思路技巧性很強(qiáng)，上一篇文章通過題目第一問的講解，我們總結(jié)出了考查的特點(diǎn)，考查特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。今天，講解該套題中的第二問，看看第二問中會(huì)有哪些知識點(diǎn)或新趨勢。

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例：下面是某研究人員繪制的關(guān)于我國城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化水平評價(jià)研究的兩個(gè)表。表1是此項(xiàng)評價(jià)研究的指標(biāo)體系及權(quán)重，表2是全國各地區(qū)在3個(gè)指標(biāo)(醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共服務(wù))上的均等化差異值及三者的綜合均等化差異值。請根據(jù)這兩個(gè)表回答問題。

表1 城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化評價(jià)指標(biāo)體系及權(quán)重

表2 全國各地區(qū)城鄉(xiāng)各分項(xiàng)指標(biāo)的均等化差異值及綜合均等化差異值

2.研究人員在錄入表2的數(shù)據(jù)時(shí)，不慎將其中一個(gè)地區(qū)的“綜合均等化差異”值錄入錯(cuò)誤，請?jiān)诖痤}卡的橫線處寫出該地區(qū)的代碼，并計(jì)算其正確數(shù)值(四舍五入保留三位小數(shù))。

該題中，首先要明確綜合均等化差異值(后稱“差異值”)是怎么得到的，結(jié)合表1中，綜合值和二級指標(biāo)的權(quán)重可知：

差異值=醫(yī)療衛(wèi)生*0.409+基礎(chǔ)設(shè)施*0.273+基本公共教育*0.318

題目說綜合均等化差異值有一個(gè)是錯(cuò)的，要先找出，在計(jì)算正確數(shù)值。那么問題來了，怎么找出錯(cuò)誤值，難道要一一計(jì)算，再做對比?

顯然不是，以D1地區(qū)為例，醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共教育差異值分比0.006、0.273、0.318，

差異值=0.600*0.409+0.375*0.273+0.576*0.318

若醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共教育值都為三者中最大的0.600，則D1地區(qū)差異值=0.600*(0.409+0.273+0.576)=0.6;

若醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、公共基本教育之都為三者中最小的0.375，則D1地區(qū)差異值=0.375。

但實(shí)際上，三者的數(shù)值中，一個(gè)是最大的0.6，一個(gè)是最小的0.375，還有中間的0.576，說明綜合差異值一定是大于0.375而小于0.6。

這就是權(quán)重的意義，因?yàn)獒t(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共教育在綜合差異值中占有權(quán)重(重要程度的比重)，所以綜合差異值等于各項(xiàng)數(shù)值加權(quán)求和，數(shù)理運(yùn)算原理與加權(quán)平均數(shù)一致，既然有是“平均數(shù)”，那么一定有“去最大而補(bǔ)最小”的規(guī)律，所以，在找錯(cuò)誤值時(shí)，只需檢查，各地區(qū)的綜合差異值是否大于醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共教育中的最小值，而小于三者中的最小值，不服從此規(guī)律的數(shù)值，就是錯(cuò)誤數(shù)值。

一番對比，很容易發(fā)現(xiàn)D17的醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共教育數(shù)值分別為：0.355、0.635、0.481，而綜合均等化差異為0.672，大于最大值，是錯(cuò)誤值。

計(jì)算正確值時(shí)，要求四舍五入保留3位小數(shù)，加權(quán)求和，取3位即可。

總結(jié)：

1.該題關(guān)鍵在于要明白權(quán)重的意義，權(quán)重是某一項(xiàng)對綜合的重要程度，既然各項(xiàng)的權(quán)重之和等于1，那么加權(quán)求和的綜合值一定大于最小值而小于最大值。涉及到具體某一個(gè)知識點(diǎn)的考查，這種情況異于往年，往年的題目考查圖表分析能力、繪圖制表的能力，考查比較綜合，不會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)都不會(huì)、一分不得的情況，而這道題目，如果不知道權(quán)重的意義，很難找出錯(cuò)誤值，也無法得分。

2.第二步涉及計(jì)算，首次在科技實(shí)務(wù)題目中考查，難度不大，計(jì)算準(zhǔn)確才能得分。

以上是事業(yè)單位綜合應(yīng)用C類備考：科技實(shí)務(wù)題考查趨勢分析(二)由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供的所有內(nèi)容，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合應(yīng)用,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!