事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗資料分析:認(rèn)準(zhǔn)單位百分點
行測資料分析題目占比較大,每一道題目分值相對較高,所以資料分析成為我們考試中重點的拿分題目,但在學(xué)習(xí)過程中我們會發(fā)現(xiàn)一些特殊概念不是特別好理解,甚至理解不透會導(dǎo)致我們頻繁出錯,那么今天跟大家來說說,一個經(jīng)常出錯的概念——百分點。
首先,回憶一下講過的知識,數(shù)據(jù)形式分兩類,一類為有一定計量單位的絕對數(shù),叫作量;另一類為沒有單位的相對數(shù),叫作率。我們在材料里經(jīng)常會看到百分點這個詞,他到底是什么呢?其實,百分點是率和率作差得到的單位。那么5%和5個百分點有什么區(qū)別呢?從定義來看,5%是沒有單位的率;而百分點是單位,所以5個百分點是量,二者雖數(shù)值相等,但含義還是有區(qū)別的,下面我們一起來看看例題:
【例】2018年,我國出口額24867億美元,同比增長9.9%,增速比上年同期上升了2.0個百分點。問題:2017年我國出口額比2016年增長了百分之幾?
解析:題目中所求為我國出口額2017年比2016年的增長率,題干給出2018年比2017年的增長率為9.9%,增速比上年同期上升了2.0個百分點是什么意思?其實是在說2018年增長的9.9%比2017年的增長率高2個百分點,若假設(shè)2017年增長率為x%,則有9.9%-x%=2個百分點,即x%=9.9%-2%=7.9%,故所求2017年我國出口額比2016年增長了7.9%。
綜上我們不難發(fā)現(xiàn),無論是增長率還是比重,本身他們都是率,而求兩個增長率或比重在作差時,所求應(yīng)為其變化量,故將百分號轉(zhuǎn)化為單位讀作百分點,理解好概念才能使我們做題中不出錯。
(編輯:zhongpen)