例題

小王剛到單位不久，領(lǐng)導就安排他負責一個項目，同時安排老張協(xié)助指導。但其他同事都聽老張的安排，不聽小王的。如果你是小王，你會怎么辦?

其實要想答出個性，以下三步必不可少：

第一步，理性審題。

之所以強調(diào)理性審題，是因為總是有同學想當然地按照套路的答法作答，只要看到某些關(guān)鍵詞就立刻條件反射出一套與題干關(guān)聯(lián)不緊密的通用的話術(shù)。比如在談認識的過程中，很多同學會說：“領(lǐng)導把工作交給我是對我能力的信任和肯定。因此我會......”其實這樣就是不個性化，不理性的審題。在這道題目中，領(lǐng)導不僅讓你負責項目，還安排了老同事協(xié)助指導，這就證明領(lǐng)導安排你做項目負責人的意圖除了信任和肯定，還是想鍛煉你，給你一個向老同事系統(tǒng)學習的機會。并且，其他同事都聽老張的，也說明老張能力強，有威望，自己仍存在不足之處需要多學習。因此，理性審題是個性化答題的前提。

第二步，構(gòu)建完整框架。

很多同學在答題審題的過程中，只注意把自己知道的一股腦說完，不注意答題的完整性和條理性。在這道題目中，不僅要理性的談出對這件事情的認識，還要把問題解決完。不僅要正確認識所處環(huán)境，還要解決同事們不聽你的的問題。在作答時，一是談清楚對于當前情況的認識;二是理性分析原因;三是與老張和其他同事的溝通，做好項目;四是做好能力提升，獲得認可。

第三步，結(jié)合實際豐富細節(jié)。

在答題過程中，部分同學已經(jīng)做到了完整答題和有條理性，但是沒有實質(zhì)性的內(nèi)容作為答題亮點。比如說，在分析原因的時候，只分析自身能力不足，但不能說清哪方面的不足;或者只盲目分析自身原因，不看實際客觀情況。其實可以根據(jù)進單位不久，分析出自身工作經(jīng)驗不足，同事們對自己不了解;根據(jù)領(lǐng)導安排老同事協(xié)助指導，可以分析出老張的定位就是協(xié)助我做好組織協(xié)調(diào)和指導同事們工作，及時幫助我補足短板，同事們聽老張的很正常。當細節(jié)豐富了，再去按照完整的框架作答，形成自己的答題風格。