【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)之?dāng)?shù)量關(guān)系：數(shù)量關(guān)系如何提速，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

關(guān)于職測(cè)考試很多同學(xué)比較苦惱的問題就是時(shí)間不夠用，尤其是數(shù)量關(guān)系模塊，如何提速是一個(gè)很頭疼的問題。接下來給大家分享滿滿干貨，快來查收吧。

一、分清題型、先易后難

數(shù)量關(guān)系考察的內(nèi)容較雜，題型涉及較多，但是也不是所有都是難題，還是有很多較為簡(jiǎn)單的題型，比如整除問題、周期問題、工程問題、極值問題等。所以考試時(shí)不能盲目的從第一題做到最后一題，一定要學(xué)會(huì)挑題、選題，先易后難，這樣才能把時(shí)間充分利用，做到爭(zhēng)分奪秒。

例題：某生產(chǎn)車間有若干名工人，按每四個(gè)人一組分，多一個(gè)人;按每五個(gè)人一組分，也多一個(gè)人;按每六個(gè)人一組分，還是多一個(gè)，該車間至少有多少名工人?

A.31 B.41 C.61 D.122

【解析】C。由題意可知，該車間工人總數(shù)減 1 之后能被 4、5、6 整除。只有 C 項(xiàng)減 1 之后能夠同時(shí)被 4、5、6 整除。

二、巧用方法、多想少算

每類題的解題方法和技巧并非唯一的，因此多思考，除了方程法，還有沒有其他方法呢?比如比例法、特值法、整除法、假設(shè)法、代入排除法等等。比例法在行程問題、工程問題中使用較為頻繁，尤其是較為復(fù)雜的工程、行程問題，特值法在工程問題、幾何問題、利潤(rùn)問題、濃度問題中使用較多，整除法大部分題都可以采用，但只能幫助大家排除部分答案，后續(xù)答案需要大家采用代入排除思想求解，假設(shè)法在雞兔同籠問題中使用頻率較高，代入排除法在解一元二次方程問題中使用較多。

三、分析總結(jié)、歸納整理

細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，同類型題型的解題思路和做題方法大同小異，無非多一步、少一步的區(qū)分，因此每一類題型的做題技巧除了課堂上老師給大家總結(jié)的以外，一定要自己把同類型題拿來再總結(jié)，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，無法做到每類題所有細(xì)節(jié)點(diǎn)都給大家總結(jié)完畢，比較小的點(diǎn)需要大家從題目中吸收得到，加之課堂內(nèi)容大家無法做到完全吸收，在后期刷題過程中，可以再進(jìn)一步加深課堂內(nèi)容。

綜上，學(xué)會(huì)這些小方法，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系也是很簡(jiǎn)單的，只要學(xué)會(huì)做題的思維，類似題目的做題思維都能解出題目。

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