《綜合知識》作為單獨的一個考試科目，主要測查作為公務員所應掌握的基礎知識，考試題目知識性較強，但并非毫無技巧。

　　華圖教師以吉林省考《綜合知識》歷年真題為例，為大家進行技巧分析，總結(jié)一個小竅門——關(guān)鍵詞法，幫助考生“四兩撥千斤”。

　　一、關(guān)鍵詞法介紹

　　在《綜合知識》試題中，有很多題目的題干都比較長，題干內(nèi)容是對某個事件、現(xiàn)象等做詳細的描述;題目的提問方式一般是“這反映了”“這表明”“這種……屬于/不屬于”等等。同時，這些題目往往會在選項中有與題干描述的主要內(nèi)容、重點詞匯(“題眼”)相同或相類似的表述、總結(jié)。

　　對于這種題目，其實答案就藏在題干中，所以一定要認真審題，找出題干中的“關(guān)鍵詞”，對應最合適的選項內(nèi)容，從而得出正確答案。

　　二、真題舉例

　　在吉林《綜合知識》試題中，尤其是單選題部分，有很多題目可以利用“關(guān)鍵詞”法推出正確答案，下面以3道真題為例進行技巧點撥。考生自己也可以在做題中多加實踐，將技巧內(nèi)化為自己的習慣。

　　【真題1】“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”反映的是( )。

　　A.愛國情懷 B.民生情懷

　　C.清廉作風 D.謙遜作風

　　【技巧點撥】本題是問這首詩詞反映的是何情懷/作風。通過閱讀題干，第一句、第三句只是陳述自身行為、狀態(tài)，沒有內(nèi)心的感慨、沒有感情流露。而第二句“疑是民間疾苦聲”、第四句“總關(guān)情”中有感情流露，明確本題的關(guān)鍵詞，即流露的感情指向是“民間疾苦”，對應B選項中的“民生”情懷。故選B。

　　【解析】這首詩是鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》，詩句大意是：正在書齋躺著休息之時，聽見風吹竹葉發(fā)出的蕭蕭之聲，疑心是百姓啼饑號寒的怨聲。我們雖然只是一些小小的州縣官吏，但是都在時刻關(guān)心著老百姓的生活。反映出作者的民生情懷。

　　【真題2】“每位同志下基層都要嚴格自律，輕車簡從，不給基層增加負擔。”2009年“萬名組織部長下基層”活動拉開了帷幕。這一要求表明( )。

　　A.政黨具有階級性 B.政黨與政權(quán)緊密聯(lián)系

　　C.政黨具有組織紀律性 D.政黨具備掌握國家政權(quán)的條件

　　【技巧點撥】本題是通過一個事件的描述，要求分析對應所體現(xiàn)的“政黨”的特征。第二句話僅說明這個事件開始了，而第一句話后半句提的是具體“怎么做”，都和政黨的特征無關(guān)。本題的題眼其實是“每位同志下基層都要”，“要”怎么做是一種“強制”，是要求一定集體成員必須執(zhí)行正是紀律的強制性的體現(xiàn)，與C選項中“政黨具有組織紀律性”對應。故選C。

　　【解析】政黨作為近代社會特有的一種政治現(xiàn)象，它的主要特征是：①政黨是階級的政治組織，具有鮮明的階級性。②政黨制定代表本階級利益的政治綱領或章程，用以組織和領導本階級群眾和同盟者為實現(xiàn)其政治目標而共同斗爭。③政黨有一套組織系統(tǒng)和一定的紀律約束，以便為實現(xiàn)其政治綱領或章程進行有效的斗爭，并在斗爭中發(fā)揮其領導和指揮作用。④政黨同國家政權(quán)緊密相聯(lián)，在政黨之間總是圍繞著維護或者奪取國家政權(quán)而進行著斗爭。

　　【真題3】2010年，吉林省進行了競爭上崗和公開選拔領導干部考試，這種干部任用制度屬于( )。

　　A.選任制 B.委任制

　　C.考任制 D.聘任制

　　【技巧點撥】本題是描述了一個事件，然后問這個事件對應的干部任用制度是什么。通過分析題干，“競爭上崗和公開選拔領導干部考試”中的“考試”與C選項中“考任制”相對應。故選C。

　　【解析】干部任用的方式主要有選任制、委任制、考任制和聘任制等�？既沃剖侵赣蓢�家專門機關(guān)根據(jù)統(tǒng)一標準，按照公開考試、擇優(yōu)錄用的程序錄用國家機關(guān)工作人員的制度。選任制是指通過選舉產(chǎn)生的方式來確定任用對象的任用方式。委任制和選舉制相對應，亦稱任命制，是指由立法機關(guān)或其他任免機關(guān)經(jīng)過考察而直接任命產(chǎn)生行政領導者的制度。聘任制是指用人單位采用合同形式聘用工作人員的方式，又稱聘用合同制。

　　最后，祝大家考試成功!