事業(yè)單位綜合寫作：議論文謀篇布局之“鳳頭”篇由華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)提供，更多關(guān)于事業(yè)單位考試內(nèi)容,事業(yè)單位綜合寫作,事業(yè)單位考試備考資料的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)!

議論文寫作是事業(yè)單位綜合應(yīng)用考察�？嫉囊环N形式，比如浙江和廣東等地沒有具體分類為A、B、C等類別，最后一題常考察議論文寫作。而對于參加聯(lián)考或具體分類的省份，比如湖北、云南、青海等地，綜合應(yīng)用B類也是以議論文的考察為主。想要也好一篇議論文，除了通過精準(zhǔn)審題明確中心論點(diǎn)，后而搭建立意結(jié)構(gòu)之外，接下來謀篇布局就顯得格外重要。特別是文章的起始段，不僅能夠亮明主題，還能夠起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。也是閱卷老師閱卷的必要關(guān)注部分。好的開頭猶如神來之筆，不僅能為文章增色添彩，還能抓住閱卷者的眼球，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。接下來，圖圖就來帶大家探討一下如何打造文章的鳳頭。

l謀篇之法

一、內(nèi)涵解釋法

通常在議論文審題時(shí)，應(yīng)答題目偏向名詞性題目，或者文章中需要對一些名詞解釋的。那么在文章開頭可以通過解釋內(nèi)涵，進(jìn)而引出中心論點(diǎn)。比如以“家底”為題目，擬寫一篇議論文。開篇可以通過解釋家風(fēng)的內(nèi)涵引出中心論點(diǎn)。

例：家底是通過人口普查所反映出的一個(gè)國家的人口基數(shù)、人口素質(zhì)、人口結(jié)構(gòu)、人口老齡化的現(xiàn)狀以及其所代表的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的總和。(解釋內(nèi)涵)然而通過第六次人口普查我們發(fā)現(xiàn)我國“家底”依然比較薄弱，具體表現(xiàn)為：人口素質(zhì)偏低，人口結(jié)構(gòu)不合理，社會管理水平滯后，人口老齡化程度高等。(問題/價(jià)值)在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，我們不僅要摸清人口家底，更要夯實(shí)家底，只有這樣，才能早日建成小康社會。(中心論點(diǎn))

二、故事導(dǎo)入法

議論文的命題，有時(shí)會以一些案例、寓言故事為背景，讓考生結(jié)合對案例或者一些寓言故事等的思考，擬寫一篇議論文。即使非此種命題，如果有和寫作主題相關(guān)的案例或故事，也可通過開篇闡釋案例來奠定全文基調(diào)。比如以“時(shí)代需要獨(dú)立思考”為主題，擬寫議論文。

例：四百多年前，經(jīng)過日日夜夜獨(dú)立思考，年方25歲的伽利略，在比薩城，在眾目睽睽之下，推翻了亞里士多德的錯(cuò)誤論斷。證明了自由落體定律的真理性。(故事導(dǎo)入)如果沒有伽利略的獨(dú)立思考，人類估計(jì)還要被錯(cuò)誤的觀念統(tǒng)治上百年。(具體分析)這個(gè)獨(dú)立思考的經(jīng)典故事啟示新時(shí)代的人們，面對紛繁蕪雜的信息時(shí)代，要學(xué)會保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，才不會成為別人思想的跑馬場。(中心論點(diǎn))

三、名言警句法

通過和主題相關(guān)的名言警句的書寫，進(jìn)而分析確立文章的中心論點(diǎn)，能夠起到耳目一新的效果。也是考生在書寫議論文常用的方式�？忌�可以通過在復(fù)習(xí)備考時(shí)，定向積累一些名言警句，結(jié)合具體運(yùn)用，做到熟能生巧，舉一反三。比如以“人生的滿意答卷”為題，擬寫一篇議論文。

例：尼·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》書中寫過這樣一句話，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。”(名言警句)相較于歷史長河的綿延萬里，人的一生何其短暫�？梢姡�我們需要給自己的人生交出滿意的答卷。如此，就讓我們用實(shí)干作筆，目標(biāo)添墨，準(zhǔn)則為尺，書寫自己人生的滿意答卷。(中心論點(diǎn))

總而言之，除了上述三種方法，在開篇時(shí)，考生也可通過時(shí)代背景法、對比導(dǎo)入法、觀點(diǎn)評價(jià)法、關(guān)系敘述法等進(jìn)行開篇，由于篇幅有限，在此就不贅述了。只是考生需要注意，打造鳳頭始終立足的原則點(diǎn)是要凸顯文章主題，明確文章中心論點(diǎn)。如此方能達(dá)到成效，更好的謀篇布局。

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