華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2018年6月23日吉林市縣(市)區(qū)事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員筆試 《教育理論基礎(chǔ)知識(shí)·小學(xué)》試題及解析，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單項(xiàng)選擇題 下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)根據(jù)題干要求選擇正確答案。

1. (單選題)素質(zhì)教育的時(shí)代特征是( )。

A. 面向全體學(xué)生的教育

B. 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育

C. 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育

D. 培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育

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2. (單選題)提高民族素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要( )。

A. 轉(zhuǎn)變學(xué)生觀

B. 轉(zhuǎn)變教育觀念

C. 加大教育改革的力度

D. 建立教育的保障機(jī)制

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3. (單選題)新學(xué)期入學(xué)開(kāi)始，班主任李老師深入了解班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，并據(jù)此制定本班每位學(xué)生的教育規(guī)劃，這說(shuō)明李老師注意到了( )。

A. 學(xué)生身心發(fā)展的順序性

B. 學(xué)生身心發(fā)展的互補(bǔ)性

C. 學(xué)生身心發(fā)展的差異性

D. 學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性

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4. (單選題)良好的師生關(guān)系首先取決于( )。

A. 環(huán)境

B. 教學(xué)過(guò)程

C. 學(xué)生

D. 教師

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5. (單選題)教師作為一門(mén)獨(dú)立的職業(yè)最早出現(xiàn)在( )。

A. 奴隸社會(huì)

B. 封建社會(huì)

C. 文藝復(fù)興時(shí)期

D. 近代社會(huì)

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6. (單選題)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的( )。

A. 長(zhǎng)期性

B. 示范性

C. 創(chuàng)造性

D. 復(fù)雜性

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7. (單選題)“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”，這句話告訴我們：教師( )。

A. 不僅要提高道德認(rèn)識(shí)，還要加強(qiáng)道德實(shí)踐

B. 不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力，還要做到以身作則

C. 不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，還要注意能力的提升

D. 不僅要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有人文情懷

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8. (單選題)張某與王某離婚后，孩子麗麗經(jīng)法院判決由張某撫養(yǎng)，后王某經(jīng)人介紹與劉某結(jié)婚。在此案中，應(yīng)當(dāng)對(duì)麗麗履行教育義務(wù)的是( )。

A. 張某

B. 王某

C. 王某和劉某

D. 張某和王某

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9. (單選題)某小學(xué)課間休息時(shí)，教師李某在教室吸煙，其行為( )。

A. 正確，吸煙是公民的自由權(quán)利

B. 正確，課間休息可以吸煙

C. 錯(cuò)誤，違反了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

D. 錯(cuò)誤，違反了《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》

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10. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是( )。

A. 14周歲以下

B. 已滿14周歲不滿16周歲

C. 已滿16周歲不滿17周歲

D. 18周歲以下

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11. (單選題)某小學(xué)派校車(chē)接送學(xué)生，途中有幾個(gè)學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車(chē)3分鐘后，司機(jī)沒(méi)有點(diǎn)清人數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕，在追趕過(guò)程中摔倒在地，致使其胳膊骨折。對(duì)王某的傷害( )。

A. 學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)生家長(zhǎng)自行承擔(dān)責(zé)任

B. 學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任，校車(chē)司機(jī)自行承擔(dān)賠償責(zé)任

C. 學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任后，有權(quán)向校車(chē)司機(jī)追償

D. 學(xué)校和王某共同承擔(dān)責(zé)任

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12. (單選題)某實(shí)驗(yàn)室的老師在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室接聽(tīng)電話，學(xué)生在老師離開(kāi)之后，隨意觸碰老師的實(shí)驗(yàn)用品，導(dǎo)致學(xué)校實(shí)驗(yàn)室失火，幸而沒(méi)有人員傷亡。該老師的行為( )。

A. 觸犯了刑事法律

B. 屬于不作為侵權(quán)

C. 侵犯了學(xué)生的生命權(quán)

D. 侵犯了學(xué)生的身體權(quán)

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13. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，下列選項(xiàng)中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或其法定監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是( )。

A. 上課聊天

B. 不交作業(yè)

C. 多日曠課

D. 談情說(shuō)愛(ài)

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14. (單選題)張校長(zhǎng)切實(shí)抓好了消防應(yīng)急演練工作，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶。這說(shuō)明張校長(zhǎng)注重( )。

A. 促進(jìn)教師發(fā)展

B. 保護(hù)學(xué)生安全

C. 校園硬件建設(shè)

D. 校園文化建設(shè)

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15. (單選題)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，對(duì)教師考核的內(nèi)容不包括( )。

A. 政治思想

B. 業(yè)務(wù)水平

C. 工作成績(jī)

D. 工作年限

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16. (單選題)一位家長(zhǎng)抱怨：張老師隔三差五給家長(zhǎng)打電話，每次都狠狠批我們，還經(jīng)常讓我們到學(xué)校聽(tīng)她的訓(xùn)話。張老師的做法( )。

A. 錯(cuò)誤，教師應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)平等

B. 錯(cuò)誤，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展負(fù)全責(zé)

C. 正確，家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育學(xué)生

D. 正確，教師應(yīng)主動(dòng)尋求家長(zhǎng)支持

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17. (單選題)孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度可以理解為( )。

A. 教師走路身體一定要端正

B. 教師對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C. 教師只要自己做好了，學(xué)生一定會(huì)學(xué)好

D. 教師以身作則，其言行會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

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18. (單選題)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)最重要的是( )。

A. 嚴(yán)慈相濟(jì)

B. 一視同仁

C. 實(shí)事求是

D. 循循善誘

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19. (單選題)提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，其關(guān)鍵在于( )。

A. 理論學(xué)習(xí)

B. 社會(huì)實(shí)踐

C. 樹(shù)立榜樣

D. 學(xué)會(huì)反思

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20. (單選題)古人所謂的“鞠躬盡瘁，死而后已”，就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中做到( )。

A. 忠誠(chéng)

B. 審慎

C. 勤勉

D. 民主

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21. (單選題)個(gè)人要取得事業(yè)成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，關(guān)鍵是( )。

A. 運(yùn)氣好

B. 人際關(guān)系好

C. 掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)

D. 德才兼?zhèn)?/p>

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22. (單選題)秦國(guó)能成為諸侯國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家并完成國(guó)家的統(tǒng)一，主要原因是( )。

A. 修建了都江堰

B. 修筑了長(zhǎng)城

C. 進(jìn)行了商鞅變法

D. 進(jìn)行了管仲的改革

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23. (單選題)貞觀之治、開(kāi)元盛世出現(xiàn)在( )。

A. 西漢

B. 唐朝

C. 宋朝

D. 清朝

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24. (單選題)下列成語(yǔ)中，源于趙匡胤“陳橋兵變”的是( )。

A. 聞雞起舞

B. 禍起蕭墻

C. 破釜沉舟

D. 黃袍加身

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25. (單選題)下列歷史事件中，揭開(kāi)中國(guó)全面抗戰(zhàn)序幕的是( )。

A. “九一八”事件

B. 盧溝橋事變

C. 臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

D. 平型關(guān)戰(zhàn)役

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26. (單選題)14-16世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)了意義深遠(yuǎn)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，其核心思想是( )。

A. 弘揚(yáng)古希臘文化

B. 弘揚(yáng)古羅馬文化

C. 人文主義

D. 理性主義

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27. (單選題)在資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)展進(jìn)程中，立法鞏固了革命成果。下列法律文獻(xiàn)與相關(guān)歷史事件搭配正確的是( )。

A. 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命——《權(quán)利法案》

B. 法國(guó)大革命——《獨(dú)立宣言》

C. 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)——《人權(quán)宣言》

D. 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)——《民法典》

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28. (單選題)地球上生物生長(zhǎng)的大部分能量來(lái)自于( )。

A. 月球

B. 太陽(yáng)

C. 礦物

D. 海洋

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29. (單選題)創(chuàng)作歌劇《黑桃皇后》，舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃?jiàn)A子》的作曲家是( )。

A. 勃拉姆斯

B. 舒伯特

C. 肖邦

D. 柴可夫斯基

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30. (單選題)森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和自然界功能最完善的資源庫(kù)，具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、改良土壤、減少污染等功能，對(duì)保護(hù)人類(lèi)生態(tài)環(huán)境起著決定性作用和不可替代的作用。據(jù)研究，5萬(wàn)畝的林木就相當(dāng)于一座100萬(wàn)立方米的水庫(kù)。這段話主要談?wù)摰氖? )。

A. 水與森林的依存關(guān)系

B. 保護(hù)森林的重要性

C. 保護(hù)水資源的重要性

D. 人類(lèi)生存的生態(tài)環(huán)境

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31. (單選題)下面不是借物喻人的詩(shī)句是( )。

A. 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(《石灰吟》)

B. 咬定青山不放松，立根原在破巖中。(《竹石》)

C. 獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)

D. 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。(《絕句二首》)

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32. (單選題)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所指的未成年人是( )。

A. 未滿18周歲的人

B. 未滿18周歲的公民

C. 8至18周歲的公民

D. 未滿16周歲的公民

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33. (單選題)所有的壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人。下面的推理結(jié)構(gòu)與之最為相近的一項(xiàng)是( )。

A. 凡真理都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的，進(jìn)化論是真理，所以進(jìn)化論是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的

B. 凡恒星都是自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以金星自身不發(fā)光

C. 凡公民必須遵守法律，我們是公民，我們必須遵守法律

D. 凡物質(zhì)都是可塑的，樹(shù)木是可塑的，所以樹(shù)木是物質(zhì)

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34. (單選題)下列課件開(kāi)發(fā)工具中，通常被稱為演示文稿或電子簡(jiǎn)報(bào)的是( )。

A. PowerPoint

B. FrontPage

C. Flash

D. Access

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35. (單選題)Word菜單中，常出現(xiàn)一些灰色的選項(xiàng)，這表示( )。

A. 用戶可任意修改

B. Word本身的缺陷

C. 選項(xiàng)在當(dāng)前有效

D. 選項(xiàng)在當(dāng)前無(wú)效

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36. (單選題)教師在學(xué)生的課外活動(dòng)中處于輔助地位，說(shuō)明課外活動(dòng)具有的特點(diǎn)是( )。

A. 靈活性

B. 自主性

C. 自愿性

D. 廣泛性

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37. (單選題)影響動(dòng)機(jī)形成最穩(wěn)定的內(nèi)在動(dòng)力是( )。

A. 需要

B. 興趣

C. 誘因

D. 價(jià)值觀

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38. (單選題)想了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生參加勞動(dòng)所持的態(tài)度，最適宜的研究方法是( )。

A. 教育調(diào)查法

B. 教育觀察法

C. 教育實(shí)驗(yàn)法

D. 教育敘事研究

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39. (單選題)班集體成熟的重要標(biāo)志是學(xué)生集體是否形成了( )。

A. 共同的目標(biāo)

B. 學(xué)生干部隊(duì)伍

C. 良好的秩序

D. 正確的輿論和班風(fēng)

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40. (單選題)有的人在優(yōu)良的教育環(huán)境中成長(zhǎng)卻一事無(wú)成，甚至走向與環(huán)境要求相反的道路。在惡劣的環(huán)境中，有的人卻經(jīng)過(guò)不懈努力，取得令人矚目的成績(jī)。這說(shuō)明影響個(gè)體發(fā)展的因素是( )。

A. 環(huán)境

B. 遺傳素質(zhì)

C. 個(gè)體主觀能動(dòng)性

D. 教育

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41. (單選題)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是( )。

A. 注意的穩(wěn)定性

B. 注意的轉(zhuǎn)移

C. 注意的分散

D. 注意的廣度

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42. (單選題)學(xué)校為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，專(zhuān)門(mén)修建的綜合性體育場(chǎng)館屬于( )。

A. 校外課程資源

B. 條件性課程資源

C. 隱性課程資源

D. 素材性課程資源

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43. (單選題)小紅既想?yún)⒓玉R拉松比賽鍛煉自己，又怕跑得慢被人譏笑，她面臨的動(dòng)機(jī)沖突是( )。

A. 雙趨沖突

B. 雙避沖突

C. 趨避沖突

D. 多重趨避沖突

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44. (單選題)教師在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生舉一反三、一題多解，說(shuō)明他重視培養(yǎng)( )。

A. 發(fā)散思維

B. 形象思維

C. 抽象思維

D. 直覺(jué)思維

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45. (單選題)學(xué)校實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是( )。

A. 課外活動(dòng)

B. 實(shí)踐活動(dòng)

C. 教學(xué)活動(dòng)

D. 班主任工作

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46. (單選題)人類(lèi)記憶的保持過(guò)程中，記憶內(nèi)容會(huì)( )。

A. 質(zhì)變

B. 量變

C. 不發(fā)生變化

D. 量變和質(zhì)變

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47. (單選題)在一次考試中，學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生成績(jī)好，學(xué)習(xí)程度差的學(xué)生分?jǐn)?shù)低，說(shuō)明試卷的( )。

A. 信度高

B. 效度高

C. 區(qū)分度好

D. 題量適當(dāng)

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48. (單選題)在性格特征中，具有核心意義的是( )。

A. 性格的情緒特征

B. 性格的態(tài)度特征

C. 性格的理智特征

D. 性格的意志特征

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49. (單選題)有些學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家積極完成作業(yè)，能夠高效利用時(shí)間，所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是( )。

A. 組織策略

B. 元認(rèn)知策略

C. 精加工策略

D. 資源管理策略

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50. (單選題)在全面發(fā)展的教育中，起導(dǎo)向和動(dòng)力作用的是( )。

A. 德育

B. 智育

C. 體育

D. 勞動(dòng)技術(shù)教育

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51. (單選題)心理學(xué)研究表明，人每天晚上都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)是( )。

A. 有意想象

B. 無(wú)意想象

C. 再造想象

D. 創(chuàng)造想象

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52. (單選題)“聞之而不見(jiàn)，雖博必謬”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A. 啟發(fā)性原則

B. 直觀性原則

C. 循序漸進(jìn)原則

D. 鞏固性原則

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53. (單選題)人體各系統(tǒng)的發(fā)育是協(xié)調(diào)一致的，但在時(shí)間和速度上有所不同。各系統(tǒng)發(fā)育最早成熟的是( )。

A. 神經(jīng)系統(tǒng)

B. 骨骼肌肉系統(tǒng)

C. 心血管系統(tǒng)

D. 生殖系統(tǒng)

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

54. (單選題)有心理學(xué)研究表明，人類(lèi)大約83%的學(xué)習(xí)是通過(guò)( )。

A. 聽(tīng)覺(jué)

B. 視覺(jué)

C. 觸覺(jué)

D. 嗅覺(jué)

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

55. (單選題)某小學(xué)為了更好地因材施教，將學(xué)生按照知識(shí)掌握的程度分班而進(jìn)行的考試屬于( )。

A. 診斷性評(píng)價(jià)

B. 形成性評(píng)價(jià)

C. 安置性評(píng)價(jià)

D. 總結(jié)性評(píng)價(jià)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯(cuò)】

56. (單選題)小麗拿同學(xué)的鉛筆刀被班主任發(fā)現(xiàn)，在與她談話時(shí)了解到她已經(jīng)第三次拿同學(xué)文具了，看到漂亮的文具她就忍不住想拿。針對(duì)小麗的問(wèn)題，教師應(yīng)主要進(jìn)行的是( )。

A. 道德認(rèn)知教育

B. 道德情感教育

C. 道德意志教育

D. 道德行為教育

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57. (單選題)張老師接到一個(gè)以“調(diào)皮”聞名的班級(jí)，她首先要做的工作是( )。

A. 建立班集體的核心隊(duì)伍

B. 了解和研究學(xué)生

C. 組織形式多樣的班級(jí)活動(dòng)

D. 確定班集體的發(fā)展目標(biāo)

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58. (單選題)以下心理現(xiàn)象不屬于獨(dú)立認(rèn)知過(guò)程的是( )。

A. 知覺(jué)

B. 思維

C. 注意

D. 想象

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59. (單選題)小明因?yàn)槠谥锌荚嚊](méi)考好，一直悶悶不樂(lè)，玩游戲都不能讓他開(kāi)心，他的情緒屬于( )。

A. 心境

B. 美感

C. 激情

D. 應(yīng)激

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60. (單選題)一個(gè)學(xué)生過(guò)分害怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，靠近貓;最后讓他摸貓，抱起貓，消除對(duì)貓的懼怕反應(yīng)，這種心理治療方法是( )。

A. 合理情緒療法

B. 認(rèn)知療法

C. 來(lái)訪者中心療法

D. 系統(tǒng)脫敏法

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61. (單選題)王老師帶領(lǐng)學(xué)生到郊外果園，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)講述果樹(shù)種植的基本常識(shí)。王老師運(yùn)用的教學(xué)方法是( )。

A. 談話法

B. 參觀法

C. 討論法

D. 演示法

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62. (單選題)在教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是看其能否自覺(jué)地( )。

A. 關(guān)注學(xué)生

B. 關(guān)注自我

C. 關(guān)注情境

D. 關(guān)注生存

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63. (單選題)小學(xué)低年級(jí)兒童先學(xué)習(xí)了拼音a，然后學(xué)習(xí)英文字母a時(shí)，經(jīng)常把它讀成拼音a，這是因?yàn)? )。

A. 系列位置效應(yīng)

B. 前攝抑制

C. 倒攝抑制

D. 近因效應(yīng)

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64. (單選題)同樣的一棵樹(shù)，畫(huà)家看到樹(shù)優(yōu)美的形態(tài)，植物學(xué)家看到樹(shù)的生長(zhǎng)狀態(tài)，體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。

A. 選擇性

B. 恒常性

C. 理解性

D. 整體性

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65. (單選題)“杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招”用的修辭方法是( )。

A. 比喻

B. 擬人

C. 夸張

D. 對(duì)偶

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66. (單選題)游戲是兒童的天堂，小學(xué)低年級(jí)用做游戲?qū)�入新課，運(yùn)用的是( )。

A. 故事導(dǎo)入

B. 經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

C. 活動(dòng)導(dǎo)入

D. 直觀導(dǎo)入

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67. (單選題)耶克斯-多德森定律表明，在復(fù)雜任務(wù)中，動(dòng)機(jī)的最佳水平為( )。

A. 高強(qiáng)度動(dòng)機(jī)

B. 中等強(qiáng)度動(dòng)機(jī)

C. 低強(qiáng)度動(dòng)機(jī)

D. 倒u型曲線

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68. (單選題)首次以學(xué)齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學(xué)校教育階段依據(jù)的學(xué)制是( )。

A. 壬戌學(xué)制

B. 壬寅學(xué)制

C. 癸卯學(xué)制

D. 壬子癸丑學(xué)制

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69. (單選題)小云遇到了一道數(shù)學(xué)難題，王紅告訴她一個(gè)解題思路，李軍提出了另一個(gè)解決方案。小云舉棋不定，最終隨機(jī)選擇了答案。小云的認(rèn)知風(fēng)格是( )。

A. 場(chǎng)獨(dú)立型

B. 具體型

C. 抽象型

D. 場(chǎng)依存型

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70. (單選題)小學(xué)生的思維由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，存在著一個(gè)明顯的質(zhì)變過(guò)程。一般認(rèn)為，這個(gè)轉(zhuǎn)折期在( )。

A. 小學(xué)二年級(jí)

B. 小學(xué)三年級(jí)

C. 小學(xué)四年級(jí)

D. 小學(xué)五年級(jí)

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