2017年5月28日安徽省中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘考試小學(xué)教育綜合知識(shí)試題(單選題)
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單選題
1. (單選題)《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》規(guī)定,走讀生每天在校教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,小學(xué)生不超過(guò)()。
A. 6小時(shí)
B. 7小時(shí)
C. 8小時(shí)
D. 9小時(shí)
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2. (單選題)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定,公共安全教育的形式在小學(xué)()。
A. 以體驗(yàn)和辨析為主
B. 以活動(dòng)和體驗(yàn)為主
C. 以游戲和模擬為主
D. 以游戲和辨析為主
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3. (單選題)“關(guān)愛(ài)小學(xué)生”屬于《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》內(nèi)容“專業(yè)理念和師德”中的()。
A. 職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
B. 對(duì)待小學(xué)生的行為態(tài)度
C. 教育教學(xué)的態(tài)度與行為
D. 個(gè)人修養(yǎng)與行為
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4. (單選題)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
A. 是國(guó)家規(guī)定必須實(shí)施的課程
B. 只在小學(xué)階段開(kāi)放
C. 目標(biāo)是提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力
D. 包括“研究性學(xué)習(xí)”
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5. (單選題)下列關(guān)于師生關(guān)系屬性的表述中,不恰當(dāng)?shù)氖?)
A. 教育關(guān)系
B. 心理關(guān)系
C. 倫理關(guān)系
D. 合作關(guān)系
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6. (單選題)某老師講授圓的周長(zhǎng)時(shí),還介紹了我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的突出貢獻(xiàn)。同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),也增強(qiáng)了民族自豪感。該老師遵循的教學(xué)原則是()。
A. 啟發(fā)性原則
B. 科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則
C. 因材施教原則
D. 知行統(tǒng)一原則
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7. (單選題)當(dāng)前,我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()
A. 分組教學(xué)
B. 合作教學(xué)
C. 復(fù)式教學(xué)
D. 班級(jí)教學(xué)
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8. (單選題)—位新教師把大量時(shí)間花在維護(hù)自己與同事、領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系上,說(shuō)明其處在成長(zhǎng)中的()。
A. 關(guān)注任務(wù)階段
B. 關(guān)注生存階段
C. 關(guān)注教學(xué)階段
D. 關(guān)注學(xué)生階段
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9. (單選題)舒爾茨提出:“有技能的人力資源是一切資源中最重要的資源,人力資本投資大于物力資本投資的收益。”這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了教育的()。
A. 政治功能
B. 經(jīng)濟(jì)功能
C. 文化功能
D. 享用功能
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10. (單選題)最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想,提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是()。
A. 孔子
B. 孟子
C. 董仲舒
D. 王陽(yáng)明
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11. (單選題)教師在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我認(rèn)知和反思的能力是()。
A. 教學(xué)設(shè)計(jì)能力
B. 教學(xué)組織能力
C. 教學(xué)決策能力
D. 教學(xué)監(jiān)控能力
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12. (單選題)加涅將學(xué)生學(xué)習(xí)劃分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是()。
A. 不同的學(xué)習(xí)情境
B. 不同的學(xué)習(xí)層次
C. 不同的學(xué)習(xí)結(jié)果
D. 不同的學(xué)習(xí)水平
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13. (單選題)根據(jù)課程的管理主體的不同,可將課程分為()。
A. 國(guó)家課程、地方課程、校本課程
B. 基礎(chǔ)性課程、拓展性課程、研究性課程
C. 工具性課程、知識(shí)性課程、實(shí)踐性課程
D. 小學(xué)課程、初中課程、高中課程
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14. (單選題)教育現(xiàn)代化的最高目的是實(shí)現(xiàn)()。
A. 教育觀念現(xiàn)代化
B. 教育內(nèi)容現(xiàn)代化
C. 教育管理現(xiàn)代化
D. 人的現(xiàn)代化
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15. (單選題)在德育過(guò)程中,與德育要求構(gòu)成基本矛盾的是受教育者已有的()。
A. 能力水平
B. 知識(shí)水平
C. 品德水平
D. 年齡特征
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16. (單選題)學(xué)校的中心工作是()。
A. 教學(xué)
B. 行政
C. 安全
D. 后勤
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17. (單選題)以下課程觀沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”思想的是()。
A. 課程即對(duì)話
B. 課程即活動(dòng)
C. 課程即知識(shí)
D. 課程即經(jīng)驗(yàn)
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18. (單選題)下列關(guān)于觀察的敘述正確的是()。
A. 觀察是持久的知覺(jué)
B. 觀察沒(méi)有目的
C. 觀察只限于視覺(jué)
D. 觀察不需要計(jì)劃
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19. (單選題)基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教學(xué)評(píng)價(jià)是()。
A. 發(fā)展性評(píng)價(jià)
B. 終結(jié)性評(píng)價(jià)
C. 安置性評(píng)價(jià)
D. 絕對(duì)性評(píng)價(jià)
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20. (單選題)神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷,迅速正確地做出判斷,突顯了他思維品質(zhì)的()。
A. 廣闊性
B. 獨(dú)立性
C. 靈活性
D. 敏捷性
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21. (單選題)坐在未開(kāi)動(dòng)的火車上,由于旁邊火車的開(kāi)動(dòng),會(huì)感到自己乘坐的火車正在移動(dòng),這種現(xiàn)象是()。
A. 動(dòng)景運(yùn)動(dòng)
B. 誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)
C. 自主運(yùn)動(dòng)
D. 運(yùn)動(dòng)后效
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22. (單選題)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上身穿迷彩服以達(dá)到隱蔽的效果,主要利用了知覺(jué)的()。
A. 選擇性
B. 整體性
C. 理解性
D. 恒常性
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23. (單選題)在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)知過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣性的行為方式是性格的()。
A. 理智特征
B. 情緒特征
C. 意志特征
D. 態(tài)度特征
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24. (單選題)為了維護(hù)自身心理健康,教師不應(yīng)采用的宣泄方式是()。
A. 有氧運(yùn)動(dòng)
B. 向朋友傾訴
C. 寫情緒日記
D. 批評(píng)或攻擊學(xué)生
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25. (單選題)孩子喜歡吃肉,媽媽要求孩子先吃些蔬菜再吃肉,媽媽的做法屬于()。
A. 消退
B. 強(qiáng)化
C. 懲罰
D. 替代
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26. (單選題)技能達(dá)到操作熟練階段時(shí),動(dòng)作的特點(diǎn)是()。
A. 穩(wěn)定但不夠靈活
B. 流暢而協(xié)調(diào)
C. 仍需視覺(jué)專門監(jiān)控
D. 體力消耗沒(méi)有降低
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27. (單選題)根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家卡特爾的智力分類,下面不屬于晶體智力的是()。
A. 詞匯記憶
B. 概念理解
C. 圖形關(guān)系識(shí)別
D. 文字常識(shí)記憶
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28. (單選題)聽(tīng)到“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸”歌聲時(shí),頭腦中浮現(xiàn)出偉大祖國(guó)的美麗畫面,這是一種()。
A. 幻想
B. 創(chuàng)造想象
C. 理想
D. 再造想象
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29. (單選題)人類認(rèn)識(shí)過(guò)程的開(kāi)端是()
A. 表象
B. 知覺(jué)
C. 感覺(jué)
D. 想象
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30. (單選題)以下屬于問(wèn)題解決的是()
A. 欣賞音樂(lè)
B. 每天練太極拳
C. 做幾何證明題
D. 對(duì)黑暗的適應(yīng)
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公共基礎(chǔ)知識(shí) 筆試真題 面試真題 每日一練
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