華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年3月19日山東省屬事業(yè)單位公開招聘初級崗位教育類試題，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

第一部分多選題

1. (多選題)在十八屆中央紀委七次全會上，習近平總書記用“()”闡釋了黨的十八大以來全面從嚴治黨的重要啟示。

A. 堅持高標準和守底線相統(tǒng)一

B. 堅持抓懲治和抓責任相統(tǒng)一

C. 堅持查找問題和深化改革相統(tǒng)一

D. 堅持選人用人和嚴格管理相統(tǒng)一

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)我國從1981年開始征收個人所得稅，當時個人所得稅的起征點是800元，2006年提高到1600元，2008年提高到2000元，從2011年起提高到3500元。近期一些專家學者提出，應(yīng)進一步上調(diào)個人所得稅起征點。個人所得稅起征點的不斷調(diào)整，說明()。

A. 社會存在決定社會意識

B. 社會意識隨著社會存在的變化而變化

C. 社會意識的內(nèi)容有時可以決定社會存在

D. 社會意識的發(fā)展始終與社會存在保持一致

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)下列有關(guān)資本主義生產(chǎn)過程的說法，正確的是()。

A. 雇傭勞動制度是資本主義生產(chǎn)方式的本質(zhì)特征

B. 勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提

C. 資本主義生產(chǎn)的實質(zhì)是剩余價值的生產(chǎn)

D. 不變資本的價值在生產(chǎn)過程中會發(fā)生增值

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)《國家職業(yè)病防治規(guī)劃(2016—2020年)》提出，要堅持依法防治、源頭治理、綜合施策的原則，到2020年，建立健全用人單位負責、行政機關(guān)監(jiān)管、行業(yè)自律、職工參與和社會監(jiān)督的職業(yè)病防治工作格局。強化職業(yè)病源頭治理的重點是()。

A. 抑郁癥

B. 化學中毒

C. 職業(yè)性頸椎病

D. 職業(yè)性塵肺病

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5. (多選題)老字號大都經(jīng)歷了艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行，是數(shù)百年商業(yè)和手工業(yè)競爭中留下的“極品”。下列屬于山東老字號的是()。

A. 青島啤酒

B. 德州扒雞

C. 宏濟堂

D. 東阿阿膠

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6. (多選題)根據(jù)《社會保險法》的規(guī)定，()僅由用人單位繳納而職工不繳納。

A. 基本養(yǎng)老保險費和基本醫(yī)療保險費

B. 工傷保險費

C. 失業(yè)保險費

D. 生育保險費

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7. (多選題)請根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，回答32—35題：

律師劉某因代理訴訟案件需要，于2014年6月3日通過M市政府信息公開網(wǎng)，向M市交通運輸局申請信息公開。因在法定期限內(nèi)未收到市交通局答復(fù)，劉某向人民法院提起訴訟。該市交通局提出其未收到劉某的申請，所以才未予答復(fù)。在收到劉某起訴狀副本后，該市交通局于2015年4月2日對劉某申請的信息公開內(nèi)容予以答復(fù)。劉某在案件開庭前已經(jīng)收到該答復(fù)。劉某堅持認為，M市交通局在劉某起訴后雖然履行了政府信息公開職責，但該行為已經(jīng)超過法定期限，故請求法院確認市交通局逾期答復(fù)的行為違法。

下列有關(guān)政府信息公開的說法，正確的是()。

A. 《政府信息公開條例》所稱的政府信息，是指行政機關(guān)在履行職責過程中制作的，以一定形式記錄、保存的信息

B. 屬于主動公開范圍的政府信息，應(yīng)當自該政府信息形成或者變更之日起20個工作日內(nèi)予以公開

C. 國務(wù)院辦公廳是全國政府信息公開工作的主管部門，負責推進、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督全國的政府信息公開工作

D. 申請公開的政府信息中含有不應(yīng)當公開的內(nèi)容，一律不公開

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8. (多選題)下列說法正確的是()。

A. 劉某對本案負有舉證責任

B. M市交通局對本案負有舉證責任

C. 劉某通過行政主體建立的網(wǎng)絡(luò)平臺提出的申請是合法有效的

D. 劉某應(yīng)當通過紙質(zhì)材料證明其提出公開申請

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9. (多選題)對于劉某的訴求，人民法院應(yīng)()。

A. 確認逾期答復(fù)行為違法

B. 判決確認違法，但不撤銷行政行為

C. 做出駁回訴訟請求判決

D. 確認違法，判決撤銷行政行為

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10. (多選題)如果劉某在訴訟中，經(jīng)人民法院合法傳喚無正當理由拒不到庭，下列說法錯誤的是()。

A. 人民法院可以按照撤訴處理

B. 人民法院可以缺席判決

C. 人民法院可以決定延期審理

D. 人民法院可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對其采取拘傳的強制措施

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 第二部分單選題

1. (單選題)墨子提出的“夫智者必量其力所能至而如從事焉”觀點，強調(diào)教學要重視量力性原則。量力性教學原則實施的基礎(chǔ)是()。

A. 教師吃透教材，精心備課

B. 學生身心健康，具備學習能力

C. 學校開展新課改活動，提升教師的教學能力

D. 開展家校合作，聯(lián)合家長共同參與教學

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2. (單選題)目前，我國已經(jīng)進入老齡化社會，人口老齡化將對社會方方面面產(chǎn)生影響，它最可能影響教育的()。

A. 規(guī)模

B. 質(zhì)量

C. 結(jié)構(gòu)

D. 內(nèi)容

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3. (單選題)注重學生的情感、責任和人生價值，有利于建立和諧師生關(guān)系。這是對()課程論的評價。

A. 經(jīng)驗主義

B. 學科中心主義

C. 存在主義

D. 后現(xiàn)代主義

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4. (單選題)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出了全面落實立德樹人的根本任務(wù)，其中，“踐行知行合一”“加強勞動教育，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能”“鼓勵有條件的地區(qū)開展中小學生研學旅行和各種形式的夏令營、冬令營活動”體現(xiàn)了要()。

A. 提升學生思想道德水平

B. 培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與能力

C. 強化學生實踐動手能力

D. 增強學生生態(tài)文明素養(yǎng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (單選題)美國課程理論家泰勒于1949年出版《課程與教學的基本原理》一書，系統(tǒng)提出了課程編制的四個階段，其中最為關(guān)鍵且指導(dǎo)課程設(shè)計展開的階段是()。

A. 選擇課程內(nèi)容

B. 組織課程內(nèi)容

C. 監(jiān)測課程實施

D. 確定課程目標

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (單選題)18世紀中期西方大學開始設(shè)立教育學講座，教育學逐漸從哲學中分離出來，正式成為一門獨立的學科，為有志于從事教師職業(yè)的學生提供理論指導(dǎo)。標志著教育學科獨立的著作是()。

A. 《普通教育學》

B. 《民主主義與教育》

C. 《大教學論》

D. 《愛彌兒》

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7. (單選題)近期六年級的鄧同學學習數(shù)學十分刻苦，可考試成績還是不及格。張老師對他很了解，知道他基礎(chǔ)差，學習已盡全力，若這次讓他不及格對他打擊大;若是讓他及格，也許會給他一點鼓勵，他可能會繼續(xù)努力，但這樣做卻違背了考試評價的公正原則。張老師思量再三，難以決斷。此時張老師正處于()。

A. 角色失敗

B. 角色不清

C. 角色沖突

D. 角色中斷

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8. (單選題)在教學過程中，教師給學生以足夠的關(guān)注和期望，學生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學習的行為。這種心理效應(yīng)是()。

A. 扇貝效應(yīng)

B. 南風效應(yīng)

C. 羅森塔爾效應(yīng)

D. 巴納姆效應(yīng)

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

9. (單選題)在道德兩難故事測驗中，小明認為海因茨不應(yīng)該偷藥，因為偷藥被抓住的話要被懲罰。這表明小明可能處在科爾伯格道德發(fā)展理論的()年齡段。

A. 9歲之前

B. 9—15歲

C. 15—20歲

D. 20歲以上

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10. (單選題)5歲的毛毛第一次參觀海洋館，當他看到玻璃展缸中的潛水員時，大聲喊：“看，消防員!”根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，毛毛的認知過程屬于()。

A. 同化

B. 順應(yīng)

C. 平衡

D. 組織

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11. (單選題)在語文閱讀教學中，教師給學生示范如何根據(jù)學習內(nèi)容提出問題，如何恰當?shù)鼗卮穑�然后由學生充當教師向其他同學提出問題。在這個過程中，學生也檢測到自己對材料的理解水平。該教學方式屬于()。

A. 發(fā)現(xiàn)式教學

B. 交互式教學

C. 程序式教學

D. 支架式教學

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12. (單選題)起源于人類學、社會學、民俗學等學科，建立在經(jīng)驗和直覺的基礎(chǔ)上，以研究者本人作為研究工具，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的教育研究方法是()。

A. 行動研究法

B. 質(zhì)性研究法

C. 觀察法

D. 教育敘事研究法

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13. (單選題)學習評價是對學生學習發(fā)展情況作出的價值判斷。從評價的功能分析，隨堂測驗屬于()。

A. 診斷性評價

B. 形成性評價

C. 總結(jié)性評價

D. 安置性評價

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14. (單選題)一位教師調(diào)人某中學，開學后他就著手調(diào)研任教班級物理課的學習情況，設(shè)計靈活的教學流程，運用多種教學方法調(diào)動學生學習物理的積極性，培養(yǎng)學生對物理的興趣。在他的引導(dǎo)下，學生期中考試的物理成績大幅上升。這說明該教師處于專業(yè)成長的()。

A. 關(guān)注情境階段

B. 關(guān)注生存階段

C. 關(guān)注學生階段

D. 關(guān)注自我階段

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15. (單選題)生態(tài)學理論將影響人發(fā)展的環(huán)境劃分為微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)，其提出者是心理學家()。

A. 奧蘇伯爾

B. 彪勒

C. 布朗芬布倫納

D. 戈爾德法布

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

16. (單選題)課堂教學是師生以知識為中心、以發(fā)展學生學習能力為目標展開的教與學的互動過程，而高效的課堂教學建立于教師主導(dǎo)的師生間的良好互動。在師生互動中教師了解和研究學生的基本方法是()。

A. 談話法

B. 調(diào)查法

C. 觀察法

D. 問卷法

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

17. (單選題)考試作為一種評價方式能夠評價學生的學習效果，強化學生學習的欲望。但僅憑考試成績來評價學生，可能會使學生變成“書呆子”。上述事實表明()。

A. 教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能

B. 教育既有負向顯性功能，又有負向隱性功能

C. 教育既有負向顯性功能，又有正向隱性功能

D. 教育既有正向顯性功能，又有負向隱性功能

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

18. (單選題)提出在學校中構(gòu)筑相互學習的同事關(guān)系、在課堂中構(gòu)筑相互傾聽和對話的關(guān)系，同時組織家長和市民參與教學、協(xié)助教師共同培育兒童，將學校創(chuàng)建為“學習共同體”的改革理念和方略的當代教育家是()。

A. 吉魯

B. 陸有銓

C. 奈勒

D. 佐藤學

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

19. (單選題)“盒子是用來裝東西的，磚是用來砌墻的”等看法會影響問題解決。這種影響問題解決的心理因素是()。

A. 知識表征的方式

B. 問題解決定勢

C. 功能固著

D. 刺激呈現(xiàn)模式

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20. (單選題)清朝末年推行“廢科舉，興學校”的舉措，開始以日本學制為藍本建立現(xiàn)代學制。由張百熙起草，國家正式頒布但未實行的現(xiàn)代學制是()。

A. 癸卯學制

B. 壬寅學制

C. 壬子癸丑學制

D. 壬戌學制

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21. (單選題)美國心理學家安斯沃斯運用“陌生情境實驗”考查兒童的()。

A. 自我意識

B. 道德認知

C. 依戀行為

D. 同伴交往

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

22. (單選題)Blended Learning被稱為混合式學習或結(jié)合式學習，是指要把傳統(tǒng)面授教學的優(yōu)勢和在線的網(wǎng)絡(luò)化教學的優(yōu)勢結(jié)合起來，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分體現(xiàn)學生的主動性、積極性與創(chuàng)造性�；旌鲜綄W習體現(xiàn)的教學觀是()。

A. 強調(diào)“有意義的傳遞與教師主導(dǎo)下的自主探究相結(jié)合”為標志的教與學活動

B. 強調(diào)以“對話、生成、體驗”為標志的教與學活動

C. 強調(diào)以“自主一探究一合作”為標志的教與學活動

D. 強調(diào)以“傳遞一接受”為標志的教與學活動

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

23. (單選題)柏拉圖認為，應(yīng)該為國家統(tǒng)治者的教育開設(shè)眾多實用性的教學科目，其中他最為重視的是()。

A. 算術(shù)

B. 哲學

C. 體育

D. 軍事

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

24. (單選題)班杜拉的社會學習理論揭示了()是學生道德行為形成的重要途徑。

A. 有效的說服

B. 樹立良好的榜樣

C. 利用群體約定

D. 價值辨析

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

25. (單選題)把大班上課、小班討論、個人獨立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是()。

A. 道爾頓制

B. 導(dǎo)生制

C. 特朗普制

D. 導(dǎo)師制

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 第二部分多選題

1. (多選題)夸美紐斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的眾多教育思想對教育的發(fā)展起到了重要的作用。下列關(guān)于夸美紐斯的論述正確的是()。

A. 第一次從理論上系統(tǒng)論證了班級授課制

B. 提出了“把一切知識教給一切人”的教育理念

C. 第一次提出并論證了教學的直觀性原則

D. 提出了教學教育性的問題

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)課程改革強調(diào)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)()。

A. 合作學習

B. 探究學習

C. 發(fā)現(xiàn)學習

D. 自主學習

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)作業(yè)的布置與批改是教學工作的基本環(huán)節(jié)之一。下列有關(guān)作業(yè)的說法正確的是()。

A. 作業(yè)可采取多種形式，如實驗、書面作業(yè)、朗讀和背誦等

B. 作業(yè)的分量要適當，但難度可以在教學的基礎(chǔ)上盡量提高

C. 作業(yè)的目的在于鞏固和消化所學的知識

D. 作業(yè)的批改必須由教師進行，學生不可以互相批改

參考答案: AC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)動作技能是學生應(yīng)當掌握的技能之一，其發(fā)展的重要特點是()。

A. 熟練化

B. 重復(fù)性

C. 力量性

D. 自動化

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (多選題)目前我國基礎(chǔ)教育對學生評價較注重認知、技能、情感各領(lǐng)域的全面發(fā)展。下列內(nèi)容屬于情感領(lǐng)域的是()。

A. 覺察

B. 興趣

C. 態(tài)度

D. 品德

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

6. (多選題)PISA是一項國際性學生學業(yè)成就比較調(diào)查項目，主要對接近完成基礎(chǔ)教育的15歲學生進行評估。2012年經(jīng)濟合作與發(fā)展組織通過對其測試結(jié)果的統(tǒng)計分析，提出評價教育成功與否的三個維度，即()。

A. 教育的公平度

B. 教育的包容度

C. 教育的普及度

D. 教育的卓越度

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

7. (多選題)瑞典著名教育家托爾斯頓.胡森認為，教育公平的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在()

A. 教育起點公平

B. 教育過程公平

C. 教育終點公平

D. 教育機會公平

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

8. (多選題)學生發(fā)展核心素養(yǎng)，主要是指學生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力�！吨袊鴮W生發(fā)展核心素養(yǎng)》課題組的研究成果表明，核心素養(yǎng)總框架包括()。

A. 終身學習

B. 自主發(fā)展

C. 文化基礎(chǔ)

D. 社會參與

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

9. (多選題)下列行為是由內(nèi)部動機引發(fā)的是()。

A. 學生為了贏得父母的贊揚、老師的喜愛或同伴的尊重而努力學習

B. 學生出于對自然現(xiàn)象的好奇而產(chǎn)生強烈的學習物理的興趣

C. 學生為了考上理想的大學和理想的專業(yè)而刻苦努力學習

D. 學生為了了解飛機起飛原理而樂此不疲地拆裝飛機模型和搜集相關(guān)資料

參考答案: BD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

10. (多選題)下列有關(guān)素質(zhì)教育說法正確的是()。

A. 素質(zhì)教育就是特長教育

B. 素質(zhì)教育以人的素質(zhì)發(fā)展為核心

C. 素質(zhì)教育關(guān)注的是人的發(fā)展質(zhì)量

D. 素質(zhì)教育的最終目標是取消考試

參考答案: BC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

11. (多選題)根據(jù)韋納的歸因理論，下列說法正確的是()。

A. 將成功歸因于努力，將使學生更加努力，從而提高其學習動機

B. 將成功歸因于任務(wù)太容易，將使學生產(chǎn)生僥幸心理，從而降低其成就動機

C. 將成功歸因于運氣，將使學生保持自信心，從而提高其成就動機

D. 將成功歸因于他人的幫助，將使學生自信心加強，從而提高其成就動機

參考答案: AB【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

12. (多選題)主張恢復(fù)西方傳統(tǒng)教育核心價值，反對“進步教育”和“新教育”的教育流派包括()。

A. 要素主義

B. 改造主義

C. 永恒主義

D. 新托馬斯主義

參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

13. (多選題)“一兩的遺傳勝過一噸的教育。”持此觀點的心理學家包括()。

A. 高爾頓

B. 皮亞杰

C. 華生

D. 霍爾

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

14. (多選題)從課程開發(fā)主體來看，課程開發(fā)可以分為()。

A. 國家課程開發(fā)

B. 地方課程開發(fā)

C. 社會課程開發(fā)

D. 校本課程開發(fā)

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

15. (多選題)青少年自我評價的特點主要表現(xiàn)為()。

A. 成人感

B. 自我的分化

C. 獨立意向的發(fā)展

D. 情緒性和不確定性

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

16. (多選題)按照布盧姆的認知目標分類，下列詞匯可以用來描述處在理解水平的認知目標的是()。

A. 轉(zhuǎn)換

B. 改寫

C. 證明

D. 解釋

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

17. (多選題)課程設(shè)計是一個科學的過程。課程設(shè)計的基礎(chǔ)通常包括()。

A. 社會基礎(chǔ)

B. 學生基礎(chǔ)

C. 知識增長的影響

D. 生產(chǎn)力的影響

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

18. (多選題)杜威的教育思想的核心一般被概括為()。

A. 經(jīng)驗中心

B. 活動中心

C. 教師中心

D. 兒童中心

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

19. (多選題)教師出現(xiàn)下列()行為時，依據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師所在學校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門可以給予其行政處分或者解聘。

A. 故意不完成教學任務(wù)給教育教學工作造成損失

B. 體罰學生，經(jīng)教育不改

C. 品行不良，侮辱學生，影響惡劣

D. 在未成年人集中的場所吸煙、喝酒

參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

20. (多選題)全面認識和理解教育的本質(zhì)，一方面要系統(tǒng)分析教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史，另一方面要客觀看待()。

A. 教育認知與教育實踐的關(guān)系

B. 教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系

C. 教育與人發(fā)展的關(guān)系

D. 教育與社會發(fā)展的關(guān)系

參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 案例分析題

1. (主觀題)案例一

這學期，我新接手了一個班級。一段時間下來，一個叫小林的同學引起了我的注意。他平日里沉默寡言，總是穿著一身臟兮兮的校服，背著一個似乎從未洗過的書包。他座位前后排的同學桌子拉得都離他很遠，下課也沒有人和他玩，他好像坐在一個孤島上。我曾試圖與他交流，但他幾乎不與我互動。

后來，我從教過他的王老師那里了解到，小林從小父母離異，雙方都不愿撫養(yǎng)他，是他年邁多病的奶奶一直照顧他。王老師嘆了口氣，說道：“這孩子挺可憐的，可他自己也不爭氣，學習不上心，還不講衛(wèi)生，你看他的手、臉幾星期都不洗一次，老師們說了多少次，他還是那樣。班里同學也不喜歡他，不知道誰給他起了個外號‘臭鼬’，就這樣傳開了。咱們想幫他也是心有余而力不足啊……”

聽了王老師的一番話，我的心里很不是滋味。作為小林的班主任，我必須幫助他。第二天，我在辦公室放了一條新毛巾。等小林到校后，我把他叫到辦公室里，讓他把手、臉洗干凈，并把鏡子放在他面前，夸了他一句“看，還挺帥的嘛”。他顯得有些不好意思，我順勢鼓勵他要保持講衛(wèi)生的好習慣。此外，在課堂上我給了他更多的關(guān)注，讓他回答一些力所能及的問題，并及時給予鼓勵和表揚。課后，我找機會跟他聊天，當面批改他的作業(yè)，并對他的錯題進行有針對性的講解。

一段時間后，我發(fā)現(xiàn)小林的個人衛(wèi)生習慣有所改進，學習也有所進步，可他似乎還是有意無意地躲著我，課間總是一個人坐在座位上發(fā)呆，既不跟同學玩也不跟老師聊天�？吹贸鰜�，他依然沒有朋友，還是那么孤獨。

案例二

張老師是某班的班主任。接手前，他就聽說本班有幾個不太好管的學生，經(jīng)常上課搗亂、不交作業(yè)，學習成績差，隔三岔五就會被老師批評，是老師辦公室的�？�。

張老師一接手，就分別找這幾位學生進行了一次深入的談心，并與他們的家長進行了溝通。剛開始這幾位學生有明顯進步，張老師感到很欣慰�？墒菦]過多久，張老師就有些焦頭爛額：

英語老師拿來一張學生名單，說：“你們班這幾個學生已經(jīng)好幾天沒交作業(yè)了，怎么催都交不上來。”

數(shù)學老師也來找，說：“這次測驗，你們班這幾個學生又只考了20多分，自己還不當回事，讓改錯也不改。這學生沒法教了!”

德育主任找張老師談話，說有幾個學生頻繁遲到，導(dǎo)致他們班在本月的學校班級量化考核中成績倒數(shù)第一。

張老師發(fā)現(xiàn)所有問題都跟那幾個學生有關(guān)。班級其他學生也來告狀，說他們上課幾乎不聽講，小動作不斷，經(jīng)常說話，有時還打鬧，不僅影響大家的學習，還害得班級被扣分，老師提醒也不管用，能不能別讓他們在這個班了。

請根據(jù)以上案例，回答下列問題：

請結(jié)合案例一，談?wù)勛鳛榘嘀魅螒?yīng)該如何對待和幫助班級中像小林這樣的學生。要求:有針對性，條理清晰，字數(shù)不超過300字。 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)假如你是案例二中的班主任張老師，你將如何幫助班上那幾位學生建立良好的學習習慣?

要求:方法得當，措施合理，條理清晰，字數(shù)不超過400字。 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (主觀題)結(jié)合以上案例，談?wù)勀銓�學生同伴關(guān)系重要性的認識，以及如何引導(dǎo)學生建立良好的同伴關(guān)系。

要求:全面、準確，條理清晰，字數(shù)不超過500字。 請交卷后根據(jù)答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

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