華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年2月18日廣東省廣州市番禺區(qū)教育局教師招聘考試教育理論試題，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，其主要特點(diǎn)不包括()。

A. 大規(guī)模

B. 開放

C. 網(wǎng)絡(luò)

D. 面對面

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2. (單選題)雅斯貝爾斯曾言教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。通過教育使具有天資的人，自己選擇成為什么樣的人以及自己把握安身立命之根。”這說明了()。

A. 教育的文化意義

B. 教育的個人意義

C. 教育的政治意義

D. 教育的經(jīng)濟(jì)意義

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3. (單選題)從廣義上講，凡是增進(jìn)人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動都是教育，現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于現(xiàn)代教育重視()的培養(yǎng)。

A. 實踐能力

B. 高尚品德

C. 勞動品質(zhì)

D. 創(chuàng)新能力

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4. (單選題)校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的保證，根據(jù)所呈現(xiàn)的形態(tài)進(jìn)行分類，校園文化可分為顯性文化和隱性文化。下列選項中，不屬于校園顯性文化的是()。

A. 班級人際關(guān)系

B. 校園建筑

C. 校園儀式

D. 制度

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5. (單選題)人們在以往對于考試的認(rèn)識中，往往認(rèn)為六十分就是及格線，學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)只要超過這個分?jǐn)?shù)線，他的這門考試就合格了，上述的這種考試評價類型屬于()。

A. 相對評價法

B. 絕對評價法

C. 實證化評論

D. 人文式評價

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6. (單選題)小明發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)都各有所長，比如小剛的身體素質(zhì)非常好，是�；@球隊的主力中鋒;小軍的數(shù)學(xué)分析能力非常好，在省級數(shù)學(xué)競賽中獲得第一名等。小明發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。

A. 不平衡性

B. 順序性

C. 差異性

D. 階段性

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7. (單選題)古代社會教育的內(nèi)容主要關(guān)于倫理宗教，而不是關(guān)于生產(chǎn)的知識與技能，現(xiàn)今我們教育的內(nèi)容除了倫理宗教外，主要還是關(guān)于生產(chǎn)技能與技術(shù)方面的內(nèi)容，這種情況說明了()對于我們教育發(fā)展的制約。

A. 政治

B. 經(jīng)濟(jì)

C. 文化

D. 個體的發(fā)展

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8. (單選題)小芳是班上的文藝積極分子，她跟班上其他幾個有文化特長的同學(xué)組成了一個文藝活動小組，這幾個同學(xué)經(jīng)常為了配合學(xué)校和班級的文體活動在一起討論和排練節(jié)目，小芳和他的幾位同學(xué)屬于()。

A. 積極型非正式組織

B. 中間型非正式組織

C. 積極型正式組織

D. 體驗型非正式組織

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9. (單選題)吳老師在教育教學(xué)過程中，始終都認(rèn)為學(xué)生走進(jìn)教室來上課并不是空著腦袋來的，他們在自己的學(xué)生生活當(dāng)中，已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗，學(xué)生對于問題的看法和解釋也并不是無中生有的，而是從他們自己的經(jīng)驗背景出發(fā)，推出符合邏輯的回答，吳老師的學(xué)生觀符合()的觀點(diǎn)。

A. 情感學(xué)習(xí)理論

B. 認(rèn)知教學(xué)理論

C. 哲學(xué)取向的教學(xué)理論

D. 建構(gòu)主義教學(xué)理論

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10. (單選題)現(xiàn)代教育的()是指現(xiàn)代教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生，現(xiàn)代教育的改革應(yīng)該著眼于創(chuàng)造一個適合于終身學(xué)習(xí)的社會，滿足不同年齡受教育者的教育需求，“活到老，學(xué)到老”正是體現(xiàn)了這一思想。

A. 未來性

B. 生產(chǎn)性

C. 終身性

D. 科學(xué)性

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11. (單選題)生物老師為了能夠讓學(xué)生親身觀察到植物細(xì)胞的特征，并讓他們熟悉顯微鏡的使用流程，掌握顯微鏡的使用方法，最好采用()的教學(xué)方法進(jìn)行此次教學(xué)。

A. 演示法

B. 練習(xí)法

C. 實驗法

D. 啟發(fā)法

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12. (單選題)何老師在教學(xué)過程中非常注意學(xué)生的主體地位，經(jīng)常調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性，積極地引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，自覺掌握知識，從而促進(jìn)他們分析問題和解決問題能力的發(fā)展。這體現(xiàn)了教學(xué)過程中的()。

A. 整體性原則

B. 理論聯(lián)系實際原則

C. 啟發(fā)性原則

D. 有序性原則

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13. (單選題)教育要以人為本，促進(jìn)人的發(fā)展，要關(guān)注過程，關(guān)注發(fā)展，為了體現(xiàn)這個基本理念，教師不可采取的是()。

A. 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的順序

B. 調(diào)整教學(xué)方法

C. 刪減教學(xué)內(nèi)容

D. 布置高難度的課后練習(xí)

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14. (單選題)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指學(xué)生利用教材或教師提供的條件自己獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、掌握原理和規(guī)律。下列關(guān)于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)的說法，錯誤的是()。

A. 能廣泛應(yīng)用于各種學(xué)科

B. 促進(jìn)智力發(fā)展

C. 有助于保持記憶

D. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

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15. (單選題)李老師認(rèn)為我們當(dāng)前的教育目的應(yīng)該是教育要滿足學(xué)生的發(fā)展需求，通過教育讓學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我，最終實現(xiàn)自我。李老師的這種觀點(diǎn)屬于()的教育目的觀。

A. 社會本位論

B. 個人本位論

C. 內(nèi)在目的論

D. 全面發(fā)展學(xué)說

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16. (單選題)師生通過教學(xué)活動預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)稱之為()，其確定應(yīng)當(dāng)參照課程標(biāo)準(zhǔn)要求

A. 教育目的

B. 預(yù)期目的

C. 傳授目標(biāo)

D. 教學(xué)目標(biāo)

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17. (單選題)孔子是中國偉大的教育學(xué)家，提出過許多教學(xué)原則。其中，“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”體現(xiàn)了教學(xué)原則中的()原則。

A. 嚴(yán)謹(jǐn)性

B. 直觀性

C. 鞏固性

D. 量力性

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18. (單選題)英語老師為了探究兩種不同的教學(xué)模式對學(xué)生英語成績的影響，于是在所教的甲乙兩個平行班中分別采用兩種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)研究。一段時間后再組織一次考試，分析兩個班級考試成績之間的差異。英語老師在上述研究過程中采用的是()。

A. 觀察法

B. 訪談法

C. 問卷法

D. 實驗法

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19. (單選題)教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時，正確的做法是()。

A. 布置超出教學(xué)內(nèi)容的練習(xí)題以鍛煉解題能力

B. 練習(xí)題的設(shè)計富于變化，并有適合的難度

C. 學(xué)生遇到難解答的問題，應(yīng)該立即將正確答案告知

D. 全部布置知識記憶性的練習(xí)

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20. (單選題)李老師通過修訂和執(zhí)行班規(guī)去管理班級的活動，使班級各項工作有章可循、有條不紊。李老師的做法屬于班級管理中的()。

A. 平行管理

B. 民主管理

C. 常規(guī)管理

D. 目標(biāo)管理

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21. (單選題)班主任老師接手一個新班后，針對該班學(xué)風(fēng)懈怠的情況，找出班上學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，并讓他們發(fā)言簡述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以期帶動全部學(xué)生努力學(xué)習(xí)。該老師運(yùn)用的主要德育方法是()。

A. 個人修養(yǎng)法

B. 榜樣示范法

C. 實踐鍛煉法

D. 情感陶冶法

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22. (單選題)小王在生活中大大小小的事務(wù)都要老師、父母為她決定，遇到自己想反對的事情也委曲求全，小王可能患有的人格障礙類型是()。

A. 依賴型人格障礙

B. 抑郁型人格障礙

C. 分裂型人格障礙

D. 表演型人格障礙

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23. (單選題)當(dāng)老師告訴學(xué)生“淶”字讀lai后，再提問“法”字的讀音時，大部分學(xué)生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了()。

A. 定勢思維

B. 首因效應(yīng)

C. 近因效應(yīng)

D. 前后對比

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24. (單選題)學(xué)校心理健康要遵循保密性原則，下列有關(guān)說法不正確的是()。

A. 求助學(xué)生的所有資料和信息絕不應(yīng)當(dāng)作為社交閑談的話題

B. 教育者可以隨便將記錄檔案帶離咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

C. 在某些特定情況下，為了進(jìn)行科學(xué)研究，可以進(jìn)行正當(dāng)泄密

D. 教育者所做的個人記錄，不能隨便讓人查閱

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25. (單選題)同樣是努力學(xué)習(xí)，有些學(xué)生只是為了獲得老師或家長的贊許，并不在意自己是否真正掌握了知識;而有些學(xué)生則是對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身較為感興趣。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了動機(jī)具有()。

A. 激活功能

B. 指向功能

C. 調(diào)節(jié)功能

D. 維持功能

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26. (單選題)化學(xué)老師在教授元素周期表的時候，給學(xué)生編了一個口訣“我是氫，我最輕，火箭靠我運(yùn)衛(wèi)星……”這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略是()。

A. 組織策略

B. 精細(xì)加工策略

C. 復(fù)述策略

D. 資源管理策略

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27. (單選題)國運(yùn)興衰，系于教育;教育大計，教師為本。教師職業(yè)的本質(zhì)要求是()。

A. 愛國守法

B. 愛護(hù)學(xué)生

C. 愛崗敬業(yè)

D. 教書育人

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28. (單選題)小吳自小比較頑皮，在課堂經(jīng)常與同學(xué)吵鬧，影響老師教學(xué)，且小吳經(jīng)常遲到早退，違反學(xué)校管理制度。對此，下列說法正確的是()。

A. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對小吳予以批評教育

B. 學(xué)�？梢詫π�吳進(jìn)行體罰

C. 學(xué)�？梢詣裢诵�吳

D. 學(xué)校應(yīng)該開除小吳

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29. (單選題)夏某常年負(fù)責(zé)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全問題。某日，他發(fā)現(xiàn)一間教室的教學(xué)設(shè)施有漏電危險，但他沒有采取任何措施，之后設(shè)施漏電造成人員傷亡，并給學(xué)校造成重大的財產(chǎn)損失。對此，下列說法正確的是()。

A. 夏某在學(xué)校工作年限較長，不予追究

B. 應(yīng)當(dāng)依法追究夏某刑事責(zé)任

C. 應(yīng)依法給予夏某行政處分

D. 夏某應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任

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30. (單選題)村民王某家境貧寒，其小女兒小花(7歲)每天在家種田勞作，村民對此議論紛紛。下列說法正確的是()。

A. 甲：王某家境貧寒，小花不該去上學(xué)

B. 乙：小花應(yīng)當(dāng)學(xué)著干活，不去上學(xué)來減輕家庭負(fù)擔(dān)

C. 丙:政府對這種事也無能為力，小花沒法上學(xué)

D. 丁：對家庭經(jīng)濟(jì)困難的兒童，國家、社會為其提供幫助和便利，且國家實施九年義務(wù)教育，小花應(yīng)當(dāng)去上學(xué)

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