事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用B》的試卷主要由主觀題構(gòu)成，主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力和文字表達(dá)能力，而閱讀理解能力是各位考生學(xué)好綜B要掌握的一個(gè)最基本的能力，因?yàn)�，不管是概念分析題、校閱改錯(cuò)題還是材料分析、論證評(píng)價(jià)和作文題，我們都是以材料為基準(zhǔn)的，必須得理解題目中大量文字所傳達(dá)出來(lái)的意思，才能去正確的答題。那如何去快速、正確的閱讀材料以把握重點(diǎn)呢?我們得掌握如下閱讀技巧：

一、謹(jǐn)防閱讀誤區(qū)

首先，大家不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用，而一味求快的去采用跳讀法或者掃讀法，這樣很容易去漏掉重要信息;再者，也不要過(guò)于小心翼翼的去采用指讀法，逐字逐句的慢慢閱讀，這樣不僅嚴(yán)重浪費(fèi)時(shí)間，而且容易只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，不能宏觀把握總體;最后，最好不要全文都勾畫，不然讀完之后，你壓根不知道你所標(biāo)注的重點(diǎn)在哪，當(dāng)然，也不要完全無(wú)勾畫，不然你會(huì)讀了后面忘前面。

二、把握閱讀原則

首先是順序原則，一般建議大家先看題目再看材料，帶著問(wèn)題去讀材料會(huì)更有目標(biāo)性;其次是勾畫原則，邊讀材料邊勾畫你作答題目可能用的上的關(guān)鍵詞、句;最后是批注原則，在你勾畫的關(guān)鍵信息旁批注作答要素，給自己一個(gè)提示!

三、找準(zhǔn)閱讀重心

經(jīng)常有考生反映，材料一大段，重點(diǎn)何處找?我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文，那個(gè)時(shí)候的考試已經(jīng)開(kāi)始已經(jīng)有閱讀理解了，想必大家都是或多或少的有一些閱讀功底了，只不過(guò)時(shí)間讓大家把它遺忘。那現(xiàn)在，小編再把閱讀的重心給大家重申一下，以期給大家做題提供幫助。第一個(gè)閱讀重心在首尾處，因?yàn)槲恼碌男形拿}絡(luò)基本以總分、分總和總分總結(jié)構(gòu)居多，所以總結(jié)性的內(nèi)容常在首處或尾處，大家盯住!第二個(gè)閱讀重心即為關(guān)聯(lián)詞前后，因?yàn)殛P(guān)聯(lián)詞有提示作用，其前后一般會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵信息，需要大家去重點(diǎn)閱讀，常見(jiàn)的關(guān)系詞有以下幾類：轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞、因果關(guān)聯(lián)詞、并列關(guān)聯(lián)詞和遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，大家可以對(duì)這些關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行記憶。第三個(gè)閱讀重心是數(shù)據(jù)，如果文段中出現(xiàn)了很多數(shù)據(jù)，我們需要分情況考慮，若數(shù)據(jù)僅起解釋說(shuō)明作用，并無(wú)實(shí)際意義，那么不用管，盯住首尾處即可;若出現(xiàn)了很多同類數(shù)據(jù)，那么此時(shí)需要引起重視，此處容易出現(xiàn)命題，需要注意推理結(jié)論或概括總結(jié)。第四個(gè)閱讀重心為觀點(diǎn)詞，比如說(shuō)“指出”、“回答”等，尤其是官方代表和專家學(xué)者的觀點(diǎn)，尤其需要我們重點(diǎn)關(guān)注。最后一個(gè)閱讀重心就是高頻詞，關(guān)注材料中反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯，這些詞往往是原因和對(duì)稱的重要來(lái)源!

掌握閱讀技巧是我們做好《綜合應(yīng)用B》題目的第一步，大家一定要重視哦~