【解析】“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是指從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須自己親身實踐。故本題選C。

(4)實踐是認識的目的。

4.認識對實踐的指導作用

辯證唯物主義認為，認識對實踐具有能動的反作用。認識對實踐的反作用集中地表現(xiàn)為它對實踐的指導作用。認識按其性質有正確和錯誤的區(qū)分。認識的性質不同，它的作用也就不同。正確的認識對實踐起著積極的促進作用：第一，正確的認識可以使人掌握客觀規(guī)律以指導人的活動;第二，正確的認識可以使人的實踐具有計劃性;第三，正確的認識可以調節(jié)人的生活行為;第四，正確的認識可以使經(jīng)驗上升為理論，可以使人實現(xiàn)對自己的認識。相反，錯誤的認識對實踐則起著消極的阻礙作用，它妨礙人們去積極地認識世界和改造世界，如若把錯誤認識變?yōu)樾袆�，就會造成實際的危害。

實踐決定認識和認識指導實踐是一個統(tǒng)一的過程。主體總是在實踐中認識，又在認識指導下實踐。離開實踐就沒有認識，實踐又總是包含著認識作為它的構成因素。認識在實踐中產生、發(fā)展和接受檢驗的過程，同時也是它指導實踐、發(fā)揮認識功能的過程。認識和實踐統(tǒng)一的基礎是實踐。正確地認識和把握認識與實踐的關系，是我們堅持理論和實踐統(tǒng)一的內在根據(jù)。

(三)認識的本質

認識是主體對客體的能動反映，表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.認識活動是一種主體與客體間的反映和被反映關系。

2.認識是摹寫、選擇、建構和創(chuàng)造的統(tǒng)一。