在事業(yè)單位考試中資料分析相對(duì)于其他題型是考生比較容易拿分的部分，它主要是給考生材料，材料類型可能是文字型材料、表格型、圖形類型或者是以上材料的綜合，通常考查考生的閱讀能力、列式能力以及計(jì)算能力。資料分析考查的知識(shí)點(diǎn)較多，如增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)、年均增長、隔年增長等等，其中涉及到的基本公式的列式以及計(jì)算會(huì)在考試過程中消耗比較多的時(shí)間，因此掌握其基本公式和提高計(jì)算能力很有必要。

想要超越其他考生拿到高分就得在資料分析花心思花時(shí)間，壓縮做題時(shí)間，提高正確率，那么得到高分的可能性就更大了。其中，增長這一知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)資料分析中是最基礎(chǔ)、考點(diǎn)占比最高的知識(shí)點(diǎn)。

一、增長的基本概念

示例：2017年全國網(wǎng)上零售額71751億元，比2016年增長了17476億元。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額54806億元，比上年增長10.0%。

上述材料中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：71751億元、17476億元、54806億元、10.0%。

量：指有一定計(jì)量單位的絕對(duì)數(shù)，即有單位的數(shù)據(jù)。

率：兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值，即沒有單位的數(shù)據(jù)。

上述材料中的統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2016年、2017年。

基期值：比較時(shí)作為參照標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)期叫做基期。描述基期的具體數(shù)值叫做基期值。

現(xiàn)期值：與基期相比較的時(shí)期叫做現(xiàn)期。描述現(xiàn)期的具體數(shù)值叫做現(xiàn)期值。

增長量：現(xiàn)期值相對(duì)基期值增長的量。

增長率：現(xiàn)期值相對(duì)基期值增長的百分比。

二、增長的基本公式

接下來，看幾道例題來鞏固一下增長的基本公式。

例1：2015年全國共建立社會(huì)捐助工作站、點(diǎn)和慈善超市3.0萬個(gè)，比上一年減少0.2萬個(gè)，其中：慈善超市9654個(gè)，同比下降5.1%。

問題：2015年，全國建立的慈善超市較2014年約：

A.增加520個(gè) B.減少520個(gè)

C.增加690個(gè) D.減少690個(gè)

例2：罐2016年末金融機(jī)構(gòu)境內(nèi)住戶人民幣消費(fèi)貸款余額250472億元，增加60998億元。問題：2016年末金融機(jī)構(gòu)境內(nèi)住戶人民幣消費(fèi)貸款的增長率約為：

A.24% B.30% C.32% D.34%

例3：2016年6月份，我國社會(huì)消費(fèi)品零售總額26857億元，同比增長10.6%，環(huán)比增長0.92%。其中限額以上單位消費(fèi)品零售額13006億元，同比增長8.1%。

問題：2016年5月份，我國社會(huì)消費(fèi)品零售總額約為：

A.24594億元 B.24283億元

C.26612億元 D.27104億元

通過上面的幾個(gè)例題不難發(fā)現(xiàn)資料分析中增長這一知識(shí)點(diǎn)其實(shí)不難，只需要考生熟記重要的基本公式，在套用公式的同時(shí)注意計(jì)算時(shí)不要出錯(cuò)，會(huì)大大提高做題的準(zhǔn)確率。