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【背景材料】

材料一

和平小學(xué)是A市城西區(qū)教育局下屬的重點(diǎn)小學(xué)，創(chuàng)立于1963年，歷經(jīng)50多年的發(fā)展，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為擁有40多個(gè)教學(xué)班，2000多名學(xué)生，近150位教職工的大規(guī)模、綜合化的完全小學(xué)。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生德育工作、科學(xué)教育、藝術(shù)教育、健體教育等方面取得了突出的成績(jī)，已形成了自己的辦學(xué)特色。學(xué)校先后成為國(guó)家教育部首批命名的現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育先進(jìn)單位、市首批示范性學(xué)校;先后榮獲“全國(guó)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“市文明單位”“市學(xué)雷鋒十佳先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，隨著A市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)，機(jī)動(dòng)車尤其是私家車數(shù)量增長(zhǎng)迅速，使車均道路資源迅速萎縮，給城市交通帶來了很大壓力。和平小學(xué)地處城西區(qū)紅旗街道轄區(qū)內(nèi)，位于建設(shè)西路和朝陽(yáng)路交叉路口的東南角。和平小學(xué)所在的建設(shè)西路雙向六車道，是一條東西向主干道，車流量比較大，尤其到了每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，校門口就異常擁堵，存在安全隱患。和平小學(xué)門口擁堵問題，近年來已成為困擾學(xué)校和社區(qū)居民的一大難題。

材料二

2015年12月16日下午4：35，正值和平小學(xué)放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們?nèi)�五成群走出校門，接孩子的車輛早把校門圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

這時(shí)，校門口西側(cè)正發(fā)生著一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，原來是一個(gè)流動(dòng)小攤販和一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。只見現(xiàn)場(chǎng)圍了一大群人，里面還有幾個(gè)人在推推搡搡，地上散落著不少小吃食材和一口摔破的大炸鍋，油灑了一地，一輛平板車倒在一邊。

學(xué)校保安劉軍正在傳達(dá)室里給朋友打電話，商量周末去郊外釣魚的事。聽到外面的吵鬧聲，從傳達(dá)室出來到“戰(zhàn)爭(zhēng)”現(xiàn)場(chǎng)查看情況。發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)當(dāng)事人是學(xué)校退休工人楊大姐，由于家人身體不好，看病導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難，楊大姐退休后靠擺流動(dòng)小吃攤補(bǔ)貼家用。

“楊大姐，誰(shuí)欺負(fù)你了?”劉軍問道。

“小劉啊，你來得太好了!快來幫我評(píng)評(píng)理!我剛把攤擺好，他就把車停在我的攤子旁邊，害得我沒法做生意。我讓他挪挪車，他就罵我。”

“這可真是惡人先告狀!我哪里罵你了，我就是和你理論幾句。”楊大姐拉扯的一個(gè)中年男子喊道。

劉軍瞪了男子一眼，說道：“誰(shuí)問你了?讓你說話時(shí)再說。”“楊大姐，你沒事吧?”

“我的鍋壞了，菜也都臟了，他必須得賠。是他先動(dòng)的手!”

劉軍對(duì)男子說：“那你趕緊賠吧，賠完走人，別在這給我添亂。”

男子說道：“我憑什么賠啊?情況還沒搞清楚呢!”

“那你說說吧!簡(jiǎn)單點(diǎn)!”劉軍厲聲對(duì)男子說道。

“我是學(xué)生家長(zhǎng)，等著接孩子。剛把車停下，她就讓我把車挪走，說我妨礙她做生意，我說一會(huì)兒就走，她就說‘好狗不擋道’，還過來推我。”

“你就把我的小吃車掀翻啊?”

“是你推我，我才不小心碰翻了你的車。”

劉軍看到二人還在爭(zhēng)吵，不耐煩地說，“好了，好了，別在這兒鬧了，有事兒一邊吵去，別耽誤孩子放學(xué)，大伙也別看熱鬧了，有什么好看啊，該干嘛干嘛去!”圍觀的一位老大娘對(duì)劉軍說道：“你們和平小學(xué)真該好好管管校門秩序了。”劉軍說：“有能耐找校長(zhǎng)去，他都管不了，跟我說有什么用啊!我管學(xué)校門里頭的事，外面可不歸我管。”接著他又沖著爭(zhēng)執(zhí)不休的二人說：“趕緊走，再不走我就報(bào)警了，看他們?cè)趺词帐澳銈?”說完扭頭就走。

這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”讓原本就擁堵不堪的學(xué)校門前一片混亂，爭(zhēng)吵聲、圍觀群眾的起哄聲、過往車輛的喇叭聲交織在一起。

材料三

2015年12月23日下午，由紅旗街道辦事處牽頭召開“整治和平小學(xué)校門口擁堵問題座談會(huì)”，地點(diǎn)設(shè)在和平小學(xué)三樓會(huì)議室。街道辦李主任及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、區(qū)交警大隊(duì)史警官、和平小學(xué)彭校長(zhǎng)、學(xué)校辦公室林主任和工作人員、家長(zhǎng)代表、居民代表、商戶代表等20余人參加了座談會(huì)。會(huì)上，街道辦事處李主任表示，街道對(duì)和平小學(xué)校門口擁堵問題非常重視，今天召開街校聯(lián)席座談會(huì)，就是為了傾聽大家意見、征集整改方案，希望大家暢所欲言。

和平小學(xué)辦公室林主任：我先介紹一下我們學(xué)校周邊的情況，由于我們學(xué)校地理位置特殊，每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，接送車、過路車和家長(zhǎng)把校門口的道路堵得水泄不通。車經(jīng)常堵在十字路口中，綠燈亮了也過不去，這種交通狀況到了必須整改的時(shí)候了。我們做了一下調(diào)查，集中擁堵的時(shí)間段是上午7：20～7：50和下午4：20～5：10。中午因?yàn)榻^大多數(shù)學(xué)生都在學(xué)校吃飯，所以交通狀況較好。我們認(rèn)為，造成擁堵的最主要原因是家長(zhǎng)接送孩子�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是開車接送，每輛車在校門口�？康臅r(shí)間正常情況下只要30秒就可以，但是因?yàn)槁费剀嚨劳？寇囕v多，有的家長(zhǎng)不得不在路中心停車讓孩子下來。所以擁堵很厲害，車輛�？繒r(shí)間經(jīng)常要2～3分鐘，甚至更長(zhǎng)。有時(shí)整條路成了“死路”，喇叭聲此起彼伏。

商戶代表：我有兩個(gè)建議，一個(gè)是堅(jiān)決整治學(xué)校校門口流動(dòng)攤販，攤販沒了，安全、衛(wèi)生和交通問題就解決了一大半。另一個(gè)是堅(jiān)決禁停，校門口停車，交通怎么可能好?

家長(zhǎng)代表甲：和平小學(xué)門口的擁堵問題確實(shí)非常嚴(yán)重，必須加以整改了。我非常贊同整治流動(dòng)攤販的做法。尤其是放學(xué)時(shí)候，很多人推著攤子賣吃的，小玩意什么的，不衛(wèi)生，也不安全。不過，我覺得校門口禁停的做法不現(xiàn)實(shí)。

學(xué)校周邊停車位很少，很多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)，只要在路邊�？恳幌戮妥�，幾千學(xué)生，每天集中送孩子上學(xué)的私家車總有好幾百吧，現(xiàn)在如果校門口禁止停車，就只有開出去幾十米再停，最后還是要堵到這里。停車的事情宜疏不宜堵，我記得好像河?xùn)|區(qū)有個(gè)學(xué)校施行過門口禁停，最后迫于現(xiàn)實(shí)，這個(gè)禁令完全形同虛設(shè)。解決問題真正的辦法就是把校門口前坪改造成停車場(chǎng)，校門離馬路還有幾十米，這是一塊空地，只有幾棵樹，能不能把它改造成一個(gè)停車場(chǎng)，這樣的話接送孩子的車輛就可以停在校門口，大大減輕交通干道的壓力。

和平小學(xué)辦公室林主任：這個(gè)我先插一句吧。校門前坪改造成停車場(chǎng)的想法，之前也有家長(zhǎng)提過。我們覺得并不太現(xiàn)實(shí)。一個(gè)是并不能真正緩解建設(shè)西路的擁堵。這個(gè)前坪只有那么大，怎么也不可能變出上百個(gè)車位。變成停車場(chǎng)，可以放進(jìn)來一部分車，絕大多數(shù)車還是進(jìn)不來，進(jìn)不來的車怎么辦?不照樣停在主干道?更重要的原因是，如果校門口前坪改造成停車場(chǎng)，安全隱患反而加大。因?yàn)橐�、二、三年�?jí)這些低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)絕大部分都會(huì)在門口接送孩子，家長(zhǎng)中有很多是老人，老人、孩子在車與車之間鉆來鉆去，真說不定會(huì)出點(diǎn)什么安全事故。我覺得流動(dòng)攤點(diǎn)確實(shí)要嚴(yán)格管理，這些人烤紅薯、炸臭豆腐，又不衛(wèi)生，還擠占了交通要道。另外，我覺得還要增派交警指揮交通。

區(qū)交警大隊(duì)史警官：感謝大家對(duì)和平小學(xué)門口交通擁堵問題的建議，我簡(jiǎn)單介紹一下這方面的情況。和平小學(xué)校門口交通擁堵不是個(gè)例，而是全市范圍內(nèi)的普遍情況�，F(xiàn)在車實(shí)在太多了。2005年，我市市區(qū)機(jī)動(dòng)車保有量為42126輛，2014年度達(dá)到194863輛。2014年城區(qū)新增汽車39707輛，快抵得上10年前的汽車保有量了。以每輛車均長(zhǎng)度4.8米計(jì)算，2014年新增車輛的車身總長(zhǎng)達(dá)到近20萬米，這些車行駛在路上，需要新增200公里的車道長(zhǎng)度，才能滿足需求。道路增加速度遠(yuǎn)不及機(jī)動(dòng)車增長(zhǎng)速度，交通壓力與日俱增，目前車輛仍以每個(gè)工作日160輛的速度增加，今后道路交通壓力進(jìn)一步加大將是必然的。為了整治我市道路交通，我們交警大隊(duì)自今年6月份以來持續(xù)開展城區(qū)道路交通秩序整治行動(dòng)，每天由值班大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)2名值班科長(zhǎng)督導(dǎo)檢查城區(qū)勤務(wù)。機(jī)關(guān)民警在高峰期也上路站崗，各勤務(wù)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)除留1人值班外，其他領(lǐng)導(dǎo)全部上路帶班執(zhí)勤，督導(dǎo)勤務(wù)制度落實(shí)情況和民警管事率，和平小學(xué)路段是我們的重點(diǎn)監(jiān)管路段，在我們警力編排有限的情況下，和平小學(xué)路段每周一到周五的早上上學(xué)和下午放學(xué)都確保有交警執(zhí)勤，我們還通過交通廣播電臺(tái)及時(shí)通報(bào)交通信息，引導(dǎo)車輛繞行，這對(duì)于維護(hù)交通秩序、避免交通事故，起到了很大的作用，但是也要承認(rèn)，在目前情況下，單獨(dú)靠交警力量，還是不夠的，需要社區(qū)、學(xué)校、居民大家一起共同把交通秩序維持好。

家長(zhǎng)代表乙：我認(rèn)為，需要整改交通擁堵現(xiàn)象，除了交警、街道努力除外，學(xué)校和家長(zhǎng)也要做好配合工作，比如社區(qū)派出工作人員中，協(xié)助交警維持上下學(xué)的交通秩序，我們家長(zhǎng)也可以當(dāng)志愿者協(xié)助維護(hù)學(xué)校門前秩序，機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車有序停放，接送孩子即停即走，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)分流，還可以提倡孩子們拼車上學(xué)，通過家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)查摸底，讓住在同一小區(qū)的學(xué)生家庭相互聯(lián)系，大家約定輪流接送，這樣既減少車流，低碳出行，又可以促進(jìn)孩子們之間的交流。

和平小學(xué)彭校長(zhǎng)：這位家長(zhǎng)的建議非常好，我們會(huì)盡快與家長(zhǎng)委員會(huì)溝通。

居民代表甲：如果將公交站點(diǎn)東移200米，減少校門口的人流量，也可以緩解早上的交通擁堵壓力。

家長(zhǎng)代表丙：但是孩子就要多走幾百米，畢竟搭公交的孩子還是多些，是不是要考慮大多數(shù)孩子的需求?

居民代表甲：雖然有一點(diǎn)點(diǎn)不方便，但只有一兩百米，不是什么大困難。公交進(jìn)站后�？繒r(shí)間較久，和接送孩子的車輛擠在一起，不但建設(shè)西路走不動(dòng)，就連南北向的朝陽(yáng)路也走不動(dòng)，耽擱的時(shí)間更多，最久的一次，不到100米的路，開了整整一個(gè)小時(shí)。

街道辦事處城管辦公室古主任：移開公交站點(diǎn)還是有道理的，現(xiàn)在私家車那么多，根本不可能禁止學(xué)生家長(zhǎng)在校門口停車。當(dāng)初，公交公司這么設(shè)計(jì)就是為了照顧學(xué)生和老師嘛，當(dāng)時(shí)還有居民反映過，這邊居民區(qū)多，公交站離居民區(qū)稍遠(yuǎn)了點(diǎn)。誰(shuí)也沒想到，這幾年路上的私家車增加了這么多，不過，這個(gè)問題不屬于街道的職責(zé)，就連區(qū)也沒有權(quán)限。這屬于市公用事務(wù)管理局和市公交公司管。

居民代表乙：我也講幾句吧。其實(shí)交通設(shè)施的問題，并不僅僅是一個(gè)公交站點(diǎn)的事。我覺得學(xué)校周邊乃至我們街道，基礎(chǔ)設(shè)施還很不完善。比如現(xiàn)在車多了，亂停亂放也不僅僅是學(xué)校周邊的事情，各條道路都或多或少存在，如果向上反映的話，我覺得路邊的停車位太少了。車位少，又沒有規(guī)劃好，那車子肯定亂停，車主又不能把車揣到口袋里帶走，對(duì)吧?所以，我覺得我們街道公共停車位的設(shè)計(jì)也有問題。

居民代表丙：我也覺得我們的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有問題，以紅綠燈為例，建設(shè)西路是一條主路，朝陽(yáng)路的車流量要少一些。高峰期，建設(shè)西路的車堵得很長(zhǎng)，一個(gè)原因就是建設(shè)西路的綠燈時(shí)間長(zhǎng)短和朝陽(yáng)路的差不多，可以考慮在高峰時(shí)間把建設(shè)西路的綠燈時(shí)間延長(zhǎng)一些，這有利于車流暢通。

家長(zhǎng)代表丙：我談一點(diǎn)看法吧�，F(xiàn)在除了家近的孩子走路上學(xué)外，要么乘公交，要么坐私家車。公交車的線路是固定的，不可能為個(gè)別學(xué)生專門繞道。私家車確實(shí)數(shù)量增長(zhǎng)太快，而且還在增長(zhǎng)。其實(shí)在公交和私家車之外，還可以考慮校車�，F(xiàn)在學(xué)校沒有校車，這很不合理。我在美國(guó)訪學(xué)的時(shí)候，美國(guó)的校車制度非常合理，一個(gè)學(xué)校，幾百個(gè)學(xué)生，有10來輛校車，每輛校車一條路線，絕大多數(shù)學(xué)生都是搭校車上學(xué)。所以雖然私家車很多，但是因?yàn)樽�校車的多，沒有交通擁堵的現(xiàn)象。我覺得我們也應(yīng)當(dāng)考慮安排校車。如果經(jīng)費(fèi)有困難的話，向坐車的學(xué)生收點(diǎn)費(fèi)，也是可以的。

家長(zhǎng)代表�。嚎刹皇锹�!有的同學(xué)住得近，不需要用校車，我們住得遠(yuǎn)，早就盼著有校車呢!

和平小學(xué)彭校長(zhǎng)：校車確實(shí)是一個(gè)好想法，它在美國(guó)可能效果很好，但在我們這里有很多問題要考慮。現(xiàn)在我們城區(qū)的學(xué)�；�本上沒有校車，只有一些幼兒園有校車。在小學(xué)推廣校車，雖然做起來難度很大，但的確是未來的發(fā)展方向，我們下一步會(huì)向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取在我們學(xué)校做一個(gè)試點(diǎn)，當(dāng)然，這里要考慮的細(xì)節(jié)確實(shí)很多，比如車停在哪兒?司機(jī)從哪來?還有后續(xù)的保養(yǎng)問題等等。

家長(zhǎng)代表甲：其實(shí)校車不一定方便，校車往往七拐八彎，照顧不同住址的學(xué)生，孩子實(shí)際在校車上坐的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公交。其實(shí)咱們公交這么發(fā)達(dá)，完全沒必要坐校車。

家長(zhǎng)代表乙：說到校車。聽說外地就有校車超載，遇到突發(fā)情況，一個(gè)急剎車，把幾個(gè)孩子都摔骨折了，學(xué)校因此賠了一大筆錢，后來校車就停運(yùn)了�，F(xiàn)在的孩子都調(diào)皮好動(dòng)，聚在一起連打帶鬧的，出事了可咋辦?

街道辦事處李主任：校門口的擁堵不僅僅是一個(gè)交通秩序問題，更是一個(gè)校園安全問題，所以我們不只是管車，更要管好人，把人管好了，車相對(duì)也容易管一些。在這個(gè)方面，我們街道責(zé)無旁貸。今天我們城管辦、街道辦事處的同志都來了，就是想解決這個(gè)問題。大家都談得很好，提出了許多好的意見和建議。我們會(huì)盡快研究討論，合理可行的將盡快實(shí)施。

和平小學(xué)彭校長(zhǎng)：非常感謝街道辦事處就我校門前擁堵問題召開這次座談會(huì)，大家也都提出了非常好的建議。校門前擁堵是一個(gè)老大難問題，光靠我們學(xué)校一家解決，還真有點(diǎn)力不從心。下一步，我們將對(duì)各位的建議進(jìn)行討論，把我們學(xué)校能做的一定做好!但有些問題還需要其他部門幫助我們來解決，給我們大力支持。在這里，我代表孩子們謝謝大家了!

【作答任務(wù)】

為緩解學(xué)校門口高峰時(shí)段交通擁堵問題，保障學(xué)生安全，學(xué)校決定面向社會(huì)招募一批志愿者組建“護(hù)學(xué)隊(duì)”。請(qǐng)擬寫一份招募啟事。(50分)

要求：目標(biāo)明確，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)在450字左右。

【高分范文】

關(guān)于招募“護(hù)學(xué)隊(duì)”志愿者的啟事

親愛的廣大市民朋友們：

為緩解學(xué)校門口高峰時(shí)段交通擁堵問題，保障學(xué)生安全，我校決定向社會(huì)招募一批志愿者組建“護(hù)學(xué)隊(duì)”。現(xiàn)將招募事宜公布如下：

一、良好的服務(wù)態(tài)度：擁有為群眾服務(wù)的意識(shí)，有較強(qiáng)情緒控制能力。

二、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)：熟知交通法規(guī)相關(guān)知識(shí);身體素質(zhì)良好，無不良習(xí)慣和嗜好;年齡28-55周歲，性別不限;具備較強(qiáng)的與群眾進(jìn)行溝通的能力。

三、工作內(nèi)容：(一)協(xié)助交警、保安疏導(dǎo)校門交通擁堵，分流車輛、人群;(二)整治流動(dòng)攤販，對(duì)違規(guī)占道攤販，勸阻其停止售賣;(三)指揮接送孩子的車量合理行駛，對(duì)亂停亂放的家長(zhǎng)，及時(shí)勸阻，保證車輛有序進(jìn)出，避免擁堵;(四)及時(shí)協(xié)調(diào)糾紛，對(duì)校門口攤販與家長(zhǎng)沖突，及時(shí)協(xié)調(diào)化解。

四、工作時(shí)間：周一至周五，上午7：20—8：00;下午16：20—17：00。

五、報(bào)名時(shí)間、地址：學(xué)校辦公室，電話010-XXXXXXXX;報(bào)名期限，XXXX年月日—XXXX年月日。

歡迎各位愛心人士積極報(bào)名，為保障學(xué)生安全，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

和平小學(xué)

XXXX年XX月XX日

【范文點(diǎn)評(píng)】

審題可知，本題作答任務(wù)為寫一則招募啟事，是一篇應(yīng)用文，考查考生的文字表達(dá)能力。招募的目的是為了緩解學(xué)校門口高峰時(shí)段交通擁堵問題,保障學(xué)生安全，招募的對(duì)象是“面向全社會(huì)”，因此稱謂可以為廣大市民朋友們。正文應(yīng)包括“憑”、“事”、“斷”的三部分，“憑”即是要說明此次招募的緣由;“事”從主體勝任力來考察，主要包括思想、行為、素質(zhì)幾個(gè)方面來進(jìn)行考查招募者;“斷”發(fā)出呼吁號(hào)召。在寫招募啟事的時(shí)候要注意措辭的生動(dòng)與號(hào)召性，能夠鼓舞人們參與到支援服務(wù)工作當(dāng)中。