華圖事業(yè)單位招聘考試網提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年5月28日安徽省中小學新任教師公開招聘考試小學教育綜合知識試題，更多關于事業(yè)單位招聘考試資格復審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內容，請關注華圖事業(yè)單位招聘考試網。

多選題

1. (多選題)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，設立學校及其他教育機構必須具備的基本辦學條件是()。

A. 有組織機構和章程

B. 有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備

C. 有合格的教師

D. 有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (多選題)下列屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務的是()。

A. 促進學生全面發(fā)展

B. 制止有害于學生的行為

C. 參加進修或者其他方式的培訓

D. 不斷提高教育教學業(yè)務水平

參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (多選題)小學課外、校外活動的主要特點有()。

A. 強制性

B. 自主性

C. 靈活性

D. 實踐性

參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (多選題)下列現(xiàn)象中能導致感受性提高的有()。

A. 暗適應

B. 明適應

C. 嗅覺適應

D. 感覺補償

參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

5. (多選題)心智技能形成的表現(xiàn)有()。

A. 思維活動方式的自動化

B. 外部言語活動減少

C. 以內部言語為主

D. 快速高效地解決新問題

參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 辨析題

1. (主觀題)激情與應激是兩種不同的情緒狀態(tài)。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)對違紀學生的經濟處罰是學校德育中一種行之有效的方法。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (主觀題)完整的教學過程只有內容選擇和方法運用兩個環(huán)節(jié)。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 簡答題

1. (主觀題)簡述防止遺忘的方法。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)簡述教師能力素養(yǎng)的構成。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (主觀題)簡述課堂教學中討論法運用的基本要求。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

4. (主觀題)簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 材料分析題

1. (主觀題)閱讀下列材料，回答問題

小學生小亮很想學好數(shù)學，但數(shù)學成績一直很差，多方面努力都沒有起色。近期，班主任發(fā)現(xiàn)：小亮上課變得不聽講，還時不時擾亂課堂秩序，不完成家庭作業(yè)，數(shù)學老師催促也不見效，之后連續(xù)幾次數(shù)學考試都是班上最后一名。班主任通過與小亮談話了解到，經歷了多次數(shù)學考試失敗體驗后，小亮發(fā)現(xiàn)學習努力的程度與數(shù)學考試成績之間沒有關系，對提高數(shù)學成績自己是完全無能為力，無可奈何，認為自己不是學數(shù)學的料，他不再愿意下功夫學數(shù)學了。

結合材料，回答問題：

(1)你認為小亮在學習上是否出現(xiàn)了習得性無助，并說明理由。

(2)如果你是小亮的班主任，如何培養(yǎng)他的學習動機? 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

2. (主觀題)閱讀下列材料，回答問題。

王老師是一名新教師，一年班主任帶下來，他覺得班上同學都有進步，坐不住的小A聽課專注了，上課不敢發(fā)言的小B回答老師提問一套一套的，說話老帶臟字的小C還成了班級的文明標兵......但還有一些同學存在各方面的問題，如不遵守紀律，對班級關心不夠，學習成績不理

想等。

結合材料，回答問題：

(1)如何客觀看待發(fā)展中的學生?

(2)王老師要給全班每個學生寫一份有特色的操行評語，請你給一些建議。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

3. (主觀題)閱讀下列材料，回答問題。

在典型的課堂中一般有三類學生：80%的學生能有適合的課堂行為，很少違反規(guī)則。教師的課堂結構和程序只需要保護和支持這些學生的求知欲。15%的學生會周期性地違反規(guī)則，他們并不無條件地接受課堂規(guī)則，有時會與這些規(guī)則作對。教師需要建立一個課堂結構和程序來限制他們的搗亂行為，使他們重新關注正確的學校行為。最后，5%的學生是長期的規(guī)則違反者，這些學生需要額外的支持和幫助。(摘自《人民教育》2017年第2期，有改動)

結合材料，回答問題：

(1)你認為好的課堂規(guī)則應當如何制定?

(2)結合材料，談談如何進行課堂管理。 請交卷后根據答案自我估分 【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

公共基礎知識   筆試真題   面試真題    每日一練