2017年4月15日重慶市碁江區(qū)事業(yè)單位教師崗教育公共基礎(chǔ)知識試題
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單選題
1. (單選題)教學(xué)媒體選擇依據(jù)主要有教學(xué)目標(biāo)和()。
A. 教學(xué)任務(wù)、教學(xué)對象、教學(xué)方法
B. 教學(xué)任務(wù)、教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容
C. 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)方法
D. 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件
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2. (單選題)在人們的理想中,最根本的、起主導(dǎo)作用的理想是()。
A. 生活理想
B. 道德理想
C. 社會理想
D. 職業(yè)理想
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3. (單選題)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)包括教學(xué)時間的合理利用、課程表的編制和()。
A. 教學(xué)過程的規(guī)劃
B. 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
C. 教學(xué)方法的實施
D. 教學(xué)方法的選擇
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4. (單選題)“你不可以這樣做!”這是教師與學(xué)生溝通時的()信息。
A. 命令
B. 訓(xùn)誡
C. 中傷
D. 諷刺
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5. (單選題)教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。
A. 重要
B. 首要
C. 核心
D. 完全
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6. (單選題)第一次提出普及義務(wù)教育的社會是()。
A. 原始社會
B. 奴隸社會和封建社會
C. 資本主義社會
D. 社會主義社會
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7. (單選題)我國當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育和()。
A. 美育
B. 勞動教育
C. 愛國主義教育
D. 美育、勞動教育
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8. (單選題)教師的職業(yè)形象中最基本的形象是()。
A. 教師的道德形象
B. 教師的文化形象
C. 教師的人格形象
D. 教師的個體形象
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9. (單選題)()的存在是教育權(quán)與受教育權(quán)相互依托的基礎(chǔ)。
A. 學(xué)校
B. 社會
C. 教育者
D. 受教育者
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10. (單選題)“十年樹木,百年樹人”,這反映了教師勞動的()特點。
A. 示范性
B. 復(fù)雜性
C. 創(chuàng)造性
D. 長期性
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11. (單選題)讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展,這是檢驗教育者是否堅持()的一塊試金石。
A. 育人為本
B. 以德興教
C. 面向全體
D. 精英教育
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12. (單選題)()是教師職業(yè)的特殊性
A. 示范性
B. 內(nèi)省性
C. 他利性
D. 實踐性
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13. (單選題)心理健康教育的對象主要是()
A. 心理障礙學(xué)生
B. 重度心理健康問題學(xué)生
C. 大多數(shù)學(xué)生
D. 正常學(xué)生
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14. (單選題)教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。
A. 為人師表
B. 清正廉潔
C. 敬業(yè)愛業(yè)
D. 團結(jié)協(xié)作
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15. (單選題)心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()
A. 身心變化
B. 機體變化
C. 心理增長
D. 心理變化
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16. (單選題)通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來形成某種較復(fù)雜的行為被稱為()。
A. 行為強化
B. 行為塑造
C. 行為矯正
D. 行為訓(xùn)練
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17. (單選題)課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是()。
A. 教師促成的紀(jì)律
B. 集體促成的紀(jì)律
C. 任務(wù)促成的紀(jì)律
D. 自我促成的紀(jì)律
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18. (單選題)在教育過程中,教師與家長的關(guān)系是()
A. 以教師為主,以家長為輔
B. 家長與教師作為平等的教育主體
C. 以教育能力較強的一方為主
D. 在校以教師為主,在家以家長為主
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19. (單選題)對個別學(xué)生的教育()
A. 就是要靠班主任
B. 就是要靠集體活動來教育
C. 是同集體教育相輔相成
D. 主要是對較差學(xué)生的教育工作
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20. (單選題)教師的工作對象是()
A. 學(xué)生
B. 教學(xué)
C. 社會公眾
D. 學(xué)校所有成員
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21. (單選題)一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容的影響,這種遷移是()。
A. 縱向遷移
B. 橫向遷移
C. 特殊成分遷移
D. 非特殊成分遷移
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22. (單選題)教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和認(rèn)識發(fā)展的順序進行,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識、基本技能,形成嚴(yán)密的邏輯能力,遵循的是()。
A. 直觀性原則
B. 啟發(fā)性原則
C. 循序漸進原則
D. 鞏固性原則
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23. (單選題)不同社會中教師職業(yè)道德相區(qū)別的根本標(biāo)志是()。
A. 不同社會的經(jīng)濟發(fā)展水平
B. 教師職業(yè)道德的基本原則
C. 不同社會的社會價值標(biāo)準(zhǔn)
D. 不同社會教師的社會地位
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24. (單選題)教師專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)是實現(xiàn)()。
A. 專業(yè)進修
B. 學(xué)歷達標(biāo)
C. 角色轉(zhuǎn)變
D. 技能提高
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25. (單選題)中華人民共和國公民有受教育的()。
A. 權(quán)利
B. 義務(wù)
C. 權(quán)利和義務(wù)
D. 權(quán)力
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26. (單選題)根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定,對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是()。
A. 14周歲以下
B. 14周歲以上不滿16周歲
C. 16周歲以上不滿17周歲
D. 18周歲以下
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27. (單選題)對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育,所需經(jīng)費由()予以保障。
A. 人民政府
B. 學(xué)校
C. 監(jiān)護人
D. 基層性群眾組織
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28. (單選題)按照《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細(xì)則》的規(guī)定,實施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)酌情減免()。
A. 雜費
B. 學(xué)費
C. 飯費
D. 書費
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29. (單選題)縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義()公辦學(xué)校的性質(zhì)。
A. 變更
B. 調(diào)整
C. 改變或者變相改變
D. 改變
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30. (單選題)教師首次被列人“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
A. 《關(guān)于教師地位的建議》
B. 《國際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》
C. 《教師資格條例》
D. 《中華人民共和國教師法》
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31. (單選題)把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為()。
A. 同位學(xué)習(xí)
B. 上位學(xué)習(xí)
C. 下位學(xué)習(xí)
D. 并列結(jié)合學(xué)習(xí)
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32. (單選題)教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科,從20世紀(jì)60年代到70年代末為()。
A. 初創(chuàng)時期
B. 發(fā)展時期
C. 成熟時期
D. 深化拓展時期
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33. (單選題)教師在課堂時學(xué)生不聲不響,教師離開課堂之后學(xué)生的紀(jì)律開始混亂。與這種課堂紀(jì)律相關(guān)的教師領(lǐng)導(dǎo)方式可能是()。
A. 專斷型
B. 放任型
C. 管理型
D. 民主型
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34. (單選題)班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括()
A. 理想型
B. 權(quán)威型
C. 民主型
D. 放任型
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35. (單選題)班級組織建構(gòu)的首原則是()
A. 有利于教育的原則
B. 目標(biāo)一致的原則
C. 可接受性原則
D. 有利于身心發(fā)展的原則
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36. (單選題)在教學(xué)過程中實施的、使教師能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)進展情況的評定是()。
A. 診斷性評定
B. 形成性評定
C. 終結(jié)性評定
D. 發(fā)展性評定
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37. (單選題)心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()。
A. 會談
B. 傾聽
C. 鼓勵
D. 詢問
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38. (單選題)小學(xué)生在記課堂筆記時對漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于()。
A. 隨意注意
B. 不隨意注意
C. 無意注意
D. 隨意后注意
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39. (單選題)從作用的呈現(xiàn)形式看,教育功能可分為()。
A. 個體功能和社會功能
B. 正向功能和負(fù)向功能
C. 顯性功能和隱性功能
D. 政治功能和經(jīng)濟功能
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40. (單選題)素質(zhì)教育的時代特征是()。
A. 面向全體學(xué)生
B. 促進學(xué)生全面發(fā)展
C. 促進學(xué)生的個性發(fā)展
D. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
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41. (單選題)德育過程的基本矛盾是()。
A. 教育者與受教育者之間的矛盾
B. 教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾
C. 受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾
D. 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的矛盾
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42. (單選題)()提出了教育形式階段論。
A. 盧梭
B. 裴斯泰洛齊
C. 赫爾巴特
D. 杜威
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43. (單選題)教師以口頭語言向?qū)W生呈現(xiàn)、說明知識,并使學(xué)生理解知識的行為是()。
A. 對話行為
B. 講述行為
C. 指導(dǎo)行為
D. 提問行為
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44. (單選題)在我國,中小學(xué)教科書長期以來采用()。
A. 認(rèn)定制
B. 審定制
C. 選定制
D. 國定制
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45. (單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規(guī)律的。其規(guī)律是()。
A. 先快后慢
B. 先慢后快
C. 先后一致
D. 不快不慢
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46. (單選題)有學(xué)生用“班頭”來記憶外語單詞“battle”,他運用的學(xué)習(xí)策略是()
A. 復(fù)述策略
B. 精細(xì)加工策略
C. 組織策略
D. 問題解決策略
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47. (單選題)依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律而提出的教學(xué)原則是()
A. 理論與實際相結(jié)合原則
B. 啟發(fā)性原則
C. 因材施教原則
D. 科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則
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48. (單選題)孔子提出的教育目標(biāo)是培養(yǎng)()
A. 君子
B. 兼士
C. 勝任
D. 紳士
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49. (單選題)傳統(tǒng)教學(xué)的“三中心”是指()
A. 學(xué)生中心、活動中心、生活中心
B. 學(xué)生中心、社會中心、實踐中心
C. 教師中心、實踐中心、生活中心
D. 教師中心、課堂中心、課本中心
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50. (單選題)在教育過程中,教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進行交往而產(chǎn)生的關(guān)系,稱之為()
A. 社會關(guān)系
B. 人際關(guān)系
C. 教育關(guān)系
D. 師生關(guān)系
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51. (單選題)以下選項中,不是影響遷移的客觀原因是()。
A. 教師指導(dǎo)
B. 學(xué)習(xí)材料特性
C. 媒體來源
D. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)
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52. (單選題)人在看書時,用紅筆畫出重點,便于重點閱讀,是利用知覺的()。
A. 選擇性
B. 整體性
C. 理解性
D. 恒常性
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53. (單選題)在“對話、互動”式的教學(xué)過程中,教師與學(xué)生的關(guān)系是()。
A. 教師是主體,學(xué)生是客體
B. 學(xué)生是主體,教師是客體
C. 都是主體
D. 都是客體
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54. (單選題)年輕一代將文化知識傳遞給年長的一代的社會化是()。
A. 預(yù)期社會化
B. 發(fā)展社會化
C. 反社會化
D. 再社會化
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55. (單選題)概念形成的“假設(shè)考驗說”的提出者是()。
A. 奧蘇伯爾
B. 布魯納
C. 斯金納
D. 加涅
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56. (單選題)整個教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是()
A. 備課
B. 上課
C. 布置作業(yè)
D. 成績評定
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57. (單選題)教學(xué)從本質(zhì)上講是一種
A. 認(rèn)識活動
B. 智育活動
C. 促進學(xué)生全面發(fā)展的活動
D. 教師教和學(xué)生學(xué)的活動
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58. (單選題)在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。
A. 特殊崗位補助
B. 生活補助
C. 艱苦貧困地區(qū)補助
D. 特殊奉獻補助
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59. (單選題)教師要關(guān)注()的全面發(fā)展。
A. 優(yōu)秀學(xué)生
B. 單親家庭學(xué)生
C. 每一位學(xué)生
D. 智障學(xué)生
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60. (單選題)世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。
A. 中國
B. 日本
C. 新加坡
D. 德國
參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 多選題
1. (多選題)教學(xué)過程中學(xué)生以學(xué)習(xí)()為主。
A. 直接經(jīng)驗
B. 書本知識
C. 實際技能
D. 間接經(jīng)驗
參考答案: BD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
2. (多選題)以下選項中,屬于復(fù)述策略的是()。
A. 利用無意識記和有意識記
B. 排除相互干擾
C. 做筆記
D. 畫線
參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
3. (多選題)對特殊兒童的教育原則有()
A. 發(fā)展性原則
B. 個別化原則
C. 系統(tǒng)性原則
D. 整體性原則
參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
4. (多選題)從解釋評價結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)考慮,教育評價可以分為()
A. 正式評價
B. 非正式評價
C. 相對評價
D. 絕對評價
參考答案: CD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
5. (多選題)為保護未成年人的身心健康,促進義務(wù)教育的實施,維護未成年人的合法權(quán)益,根據(jù)()制定了《禁止使用童工規(guī)定》。
A. 憲法
B. 教育法
C. 勞動法
D. 未成年人保護法
參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
6. (多選題)德育是各個社會共有的社會、教育現(xiàn)象,具備以下哪些屬性?()
A. 社會性
B. 繼承性
C. 特殊性
D. 階級性
參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
7. (多選題)課外活動的基本特征是()。
A. 靈活性
B. 隨意性
C. 自主性
D. 自愿性
參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
8. (多選題)學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括()。
A. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
B. 情緒與人際關(guān)系輔導(dǎo)
C. 職業(yè)輔導(dǎo)
D. 心理救助
參考答案: ABC【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
9. (多選題)加強和改進師德建設(shè)的總體要求是:以馬克思列寧主義、()為指導(dǎo),緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育,全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。
A. 八榮八恥
B. 毛澤東思想
C. 鄧小平理論
D. 三個代表
參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
10. (多選題)教師可以采用的行政救濟途徑主要有()。
A. 行政復(fù)議
B. 民事訴訟
C. 仲裁
D. 教師申訴
參考答案: AD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
11. (多選題)考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有()。
A. 信度
B. 效度
C. 區(qū)分度
D. 難度
參考答案: ABCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
12. (多選題)知識學(xué)習(xí)的過程包括()。
A. 知識的提取
B. 知識的獲得
C. 知識的復(fù)習(xí)
D. 知識的保持
參考答案: ABD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
13. (多選題)學(xué)校可以解聘教師的情形有()。
A. 不能團結(jié)同事,其他教師不遠(yuǎn)與之共事的
B. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
C. 體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
D. 品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的
參考答案: BCD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
14. (多選題)學(xué)校教育對個體發(fā)展的功能包括()。
A. 引導(dǎo)和培養(yǎng),塑造個體發(fā)展
B. 加速個體發(fā)展
C. 具有延時價值
D. 開發(fā)個體特殊才能
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15. (多選題)觀察學(xué)習(xí)由哪幾個過程構(gòu)成?()
A. 保持過程
B. 注意過程
C. 動機過程
D. 動作復(fù)現(xiàn)過程
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16. (多選題)下列選項中,屬于個性心理特征的是()。
A. 能力
B. 氣質(zhì)
C. 性格
D. 感知
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17. (多選題)下列選項中,屬于學(xué)生權(quán)利的有()。
A. 生存的權(quán)利
B. 受教育的權(quán)利
C. 受尊重的權(quán)利
D. 安全的權(quán)利
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18. (多選題)教育心理學(xué)研究設(shè)計的基本原則()。
A. 客觀性原則
B. 直觀性原則
C. 系統(tǒng)性原則
D. 理論聯(lián)系實際原則
參考答案: ACD【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】
19. (多選題)以下各項活動中,屬于教育的宏觀設(shè)計的是()。
A. 確定教學(xué)目標(biāo)
B. 選擇教學(xué)模式
C. 編選教材
D. 制訂教學(xué)計劃
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20. (多選題)中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括政治理論、()、教師心理健康教育等。
A. 教育方針
B. 政策
C. 法律法規(guī)
D. 教師職業(yè)道德規(guī)范
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更多備考資料請關(guān)注:華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng) 更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,2017年4月15日重慶市碁江區(qū)事業(yè)單位教師崗教育公共基礎(chǔ)知識試題,事業(yè)單位面試的內(nèi)容,請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。
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