事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗之言語理解:關(guān)于并列文段的主旨概括
在事業(yè)單位考試中,言語理解與表達這一模塊會出現(xiàn)對于片段閱讀這一題型的考查,而想要把片段閱讀做好,對于題干的分析,尤其是行文脈絡(luò)的分析就尤為重要。今天,就和大家分享關(guān)于并列文段的做題思路。一般情況下,并列文段會有表示并列的詞匯:一方面…另一方面、與此同時、也、還,以及表并列的結(jié)構(gòu):排比句;還有標點符號:分號等,并列文段中每一部分都是平等的,那我們來看一下其主旨該如何把握呢?
一、當文段并列前后話題趨向一致時,重點需要提煉共性:
【例1】甜菜的上部葉片垂直生長,葉簇呈漏斗形,這種生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu),極有力于光照的吸收,提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的,葉片夾角為137.5度,這正是圓的黃金分割的弦角,葉片按照這個角度生長,可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高,葉片沿對數(shù)螺旋上升,每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。
這段文字意在說明()。
A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素
B.暗合數(shù)學規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長有利
C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異
D.對光照的吸收影響葉片的生長角度
【解析】B。解析:文段首先講甜菜葉片垂直生長有利于吸收光照,其次講車前草葉葉片夾角為137.5度可以充分利用光照,最后講梨樹葉片沿對數(shù)螺旋上升,每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。提取甜菜、車前草和梨樹的共同點,三者的葉片結(jié)構(gòu)均與數(shù)學規(guī)律相關(guān),可以充分吸收光照,有利于植物生長。文段是并列結(jié)構(gòu),話題趨向一致,需提煉共性。A項指出光照的重要性,沒有提及葉片結(jié)構(gòu)的規(guī)律,片面化,排除;B項對文段主旨同義轉(zhuǎn)述,保留;C項指出“生長環(huán)境對葉片生長的影響”,但文段強調(diào)的是葉片結(jié)構(gòu)對植物生長的影響,排除;D項為因果倒置,文段的邏輯關(guān)系為葉片結(jié)構(gòu)促進光照吸收,并非光照吸收影響葉片生長。故正確答案為B。
二、當文段并列前后話題趨向不同時,重點需要概括全文:
【例2】20世紀是科學家大展宏圖的世紀。只要我們稍微想一下就會發(fā)現(xiàn),人類的生活越來越離不開科學家的參與:從曼哈頓工程到阿波羅計劃,從核能發(fā)電到信息高速公路等等,無不與科學家的參與有關(guān),所有這些都使我們對科學家充滿了敬慕之情。同時,我們也都清楚地知道:從二戰(zhàn)后期的原子彈事件到兩伊戰(zhàn)爭,從以美國為首的多國部隊對南斯拉夫的野蠻轟炸到克隆羊的誕生,從溫室效應(yīng)到全球生態(tài)環(huán)境的惡化,無不涉及科學家的研究成果。
對這段文字的主旨概括最準確的是()。
A.科學家的不少研究成果是一把雙刃劍
B.告誡人們科學研究成果可能帶來災(zāi)難
C.科學家的研究成果改變著我們的生活
D.強調(diào)人類的生活越來越離不開科學家
【解析】A。解析:文段“同時”之前論述的是科學家的研究成果帶來的積極影響,之后論述的是其消極影響,所以從正反兩方面說明科學家的研究成果的影響,話題趨向不同,需要全文概括。A項是對文段內(nèi)容同義轉(zhuǎn)述,保留;B項是文段并列詞后的內(nèi)容,也就是科學家研究成果的消極影響,片面化,排除;C項只說是“改變”生活,但這種“改變”是正面還是負面的,表述籠統(tǒng),排除;D項是對文段前半部分內(nèi)容的概括,片面化,排除。故本題選A。
各位小伙伴,在學會的基礎(chǔ)之上,做題時也要注意選項的辨析,尤其在并列文段下面考生們易錯選片面化的選項。以上就是給大家分享的并列文段的解題方法,最后預(yù)祝各位考試順利!
(編輯:華圖事業(yè)編)